Funções de Linguagem – Segundo Jacobson

Profª.: ÉRICA SANTOS Frente: 01 Aula: 03

AL060207

Segundo Jakobson Função emotiva ou expressiva

A linguagem deve adequar-se às diferentes situações de
comunicação, que se relacionam, por sua vez, ao objetivo que o Por meio dessa função, o emissor manifesta no texto as marcas
expositor pretende atingir com sua mensagem. Assim, é preciso de sua atitude pessoal: emoções, opiniões, avaliações,. Sente-se
empregar uma linguagem cujo objetivo seja apropriado ao que se no texto a presença do emissor, a qual pode ser clara ou sutil.
pretende transmitir, de modo a não desvirtuar o sentido. Por este Aparece nas cartas pessoais, nas resenhas críticas, na poesia
motivo, a comunicação em processo exige uma mensagem confessional, nas canções sentimentais etc.
construída de acordo com a função de linguagem predominante,
visto que esta pode servir para transmitir um conteúdo
intelectual, exprimir ou ocultar emoções e desejos, para hostilizar
ou atrair pessoas, incentivar ou inibir contatos e ainda pode, bem
simplesmente, servir para evitar o silêncio.
Deste modo:
Ela deve ser estudada em toda variedade de suas funções..para
se ter uma idéia geral dessas funções, é mister uma perspectiva
sumárias dos fatores constitutivos de todo processo lingüístico ...
o REMETENTE envia uma MENSAGEM ao DESTINATÁRIO para
ser eficaz, a mensagem requer um CONTEXTO a que se refere (ou
referente,...), apreensível pelo destinatário, e que seja verbal ou
suscetível de verbalização; um código total ou parcialmente
comum ao remetente e ao destinatário...e, finalmente, um Função conativa ou apelativa
CONTACTO, um canal físico e uma conexão psicológica entre o
remetente e o destinatário, que os capacite a ambos a entrar e Essa função procura organizar o texto de forma que se imponha
permanecer em comunicação. sobre o receptor da mensagem, persuadindo-o, seduzindo-o.
Jakobson propõe o seguinte esquema didático para esclarecer a Nas mensagens em que predomina essa função (as publicitárias,
relação entre as funções da linguagem e o elemento em que por exemplo) busca-se envolver o leitor com o conteúdo
cada uma delas está centrada transmitido, levando-o a adotar um determinado comportamento.
Esta indução pode ser construída de forma sutil, valendo-se de
artifícios de linguagem que a mascaram.

Código/ Canal

Vejamos agora, detalhadamente cada uma das funções de

linguagem:
Função fática
Função referencial Essa função ocorre quando a mensagem se orienta sobre o
canal de comunicação ou contato, buscando verificar e fortalecer
A função referencial privilegia justamente o referente da
sua eficiência. Para ela contribuem, nos textos escritos, desde a
mensagem, buscando transmitir informações objetivas sobre ele.
disposição gráfica sobre o papel até a seleção vocabular e as
Valoriza-se, assim, o objeto da situação de que trata a
estruturas de frases utilizadas.
mensagem, sem que haja manifestações pessoais ou
persuasivas. É a função que predomina nos textos de caráter
científico. É também a função que muitos textos jornalísticos
buscam privilegiar.

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Função metalingüística 02. Pela leitura do texto, é possível identificar um motivo para o
desaparecimento, segundo o autor de uma das funções de
Quando a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se linguagem. Que motivo seria este?
em seu próprio referente, ocorre a função metalingüística. Dessa
forma, nessa função, a mensagem se orienta para elementos do
código, explicando-os, definindo-os ou analisando-os. É o que
ocorre nos dicionários, nos textos que estudam e interpretam
outros textos, nos poemas que falam da própria poesia etc.

03. Descubra, nos textos a seguir, as funções de linguagem,

utilizando o seguinte código:

Cartaz do filme “a rosa
púrpura do Cairo”, em que
dois filmes se inter-
relacionam: o filme a que
assistimos e o filme a que a
própria personagem assiste.
Função poética
Quando a mensagem é elaborada de forma inovadora e
imprevista, utilizando combinações sonoras e rítmicas, jogos de
imagens ou de idéias, temos a manifestação da função poética
da linguagem. Nesse caso, a linguagem é manipulada de forma
pouco convencional, capaz de despertar no leitor surpresa e
prazer estético.
(A) Emotiva
(B) Referencial
(C) Conativa
(D) Fática
(E) Metalingüística
(F) Poética
a) ( ) "O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm
linguagem comum." (Rose-Marie Muraro)
b) ( )"O discurso comporta duas partes, pois necessariamente
importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a
demonstração. (...) A primeira destas operações é a exposição; a
segunda, a prova." (Aristóteles)
c) ( ) "Amigo Americano é um filme que conta a história de um
casal que vive feliz com o seu filho até o dia em que o marido
suspeita estar sofrendo de câncer."
d) ( ) "Se um dia você for embora
Ria se teu coração pedir
Chore se teu coração mandar." (Danilo Caymmi & Ana Terra)

e) ( ) "Olá, como vai?

Eu vou indo e você, tudo bem?
Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você?
Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranqüilo..."
(Paulinho da Viola)

f) ( ) "Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os

tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome genérico de
voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no
fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira,
é modificada no seu trajeto até a parte exterior da boca." (Matoso
Câmara Jr.)
Paulo Leminski
g) ( ) " - Que coisa, né?
Prática de Linguagem - É. Puxa vida!
- Ora, droga!
Texto para as questões 01 e 02.
- Bolas!
- Que troço!
A questão é começar
- Coisa de louco!
- É!"
“Coçar e comer é só começar. Conversar e escrever
também. Na fala, antes de iniciar, mesmo uma livre conversação,
h) ( ) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra
é necessário quebrar o gelo. Em nossa civilização apressada , o
Lights."
‘bom-dia’, o ‘boa-tarde, como vai?’ já não funcionam para engatar
conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de
i) ( ) " - Que quer dizer pitosga?
futebol.”
- Pitosga significa míope.
MARQUES, MO. Escrever é preciso. Ijuí: Unijuí, 1997 .p. 13.
- E o que é míope?
- Míope é o que vê pouco."
01. (PUC_SP) Este texto faz referência à função de linguagem
cuja meta é “quebrar o gelo”. Que função é essa?
a) função emotiva
b) função conativa
c) função fática
d) função referencial
e) função poética

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