mantenham uma atitude POSITIVA E INCENTIVE os seus alunos a pesquisar sítios na Internet que sejam apelativos e que os motivem a aprender e a conhecer o mundo à sua volta, Bibliotecas Escolares descobrindo em BE Sede BE Correios conjunto o lado BE Livros na Areia Agrupamento Vertical GUIA DE UTILIZAÇÃO positivo da utilização de Escolas Júlio Saúl- e Dias Vila do Conde Princípios Básicos de da Internet. Segurança Professores e alunos A Internet é uma fonte conversem com os professores completo, morada, telefone, inesgotável de informação, muito ou com os pais, sobre os passwords, fotografias útil para apoiar a aprendizagem, assuntos que os incomodarem. pessoais...) e a não ajudar nos trabalhos de casa, Recomende-lhes que evitem a marcarem encontros com comunicar, trocar ideias e pesquisa deliberada de experiências, abrindo novos determinados sites com desconhecidos. O mesmo horizontes e oferecendo conteúdos ilícitos ou mesmo tipo de precauções também se oportunidades que não existiam ilegais (neste caso aplica à utilização dos há alguns anos atrás. No entanto, configurando crime). telemóveis. Não se esqueça enquanto meio de comunicação e • Aconselhe os seus que uma grande parte da informação de livre acesso tem alunos a manter comunicação é hoje alguns riscos a que os pais e um estabelecimento através dos educadores devem estar atentos. comportamento telemóveis (sms, envio de ético quando ALGUNS CONSELHOS pesquisam na imagens, acesso à internet…) • Oriente os seus alunos nas na Internet. Alerte para o Internet e vigie os diálogos problema do - copiar e colar é • Alerte os seus alunos para os que mantêm através das muito prático para elaborar os perigos dos vírus que podem ferramentas de comunicação trabalhos da escola, mas é introduzir-se nos (fórum, email, chat, condenável do ponto de vista computadores, ao abrirem messenger, facebook...). moral e intelectual, havendo emails (e anexos) estranhos ou • Alerte os seus alunos para as que respeitar os direitos de enviados por questões de credibilidade autor. Ensine-os a fazer citações e/ou a reformular as desconhecidos, das fontes informação que encontram na Internet. ideias utilizando as suas ou ao Estimule um sentido crítico e próprias palavras. descarregar selectivo sobre a informação e • Aconselhe os seus alunos a determinados aconselhe-os a compararem não responderem a insultos programas da Internet. várias fontes. A construção quando estiverem a comunicar Confirme se a escola tem os desse sentido crítico e através de email, chat, seus computadores protegidos selectivo deve ser messenger, facebook... Este com software antivírus acompanhada à semelhança tipo de diálogo não deve ser do que acontece com os alimentado, aconselhe-os a actualizado, software de restantes Media (televisão, desligarem-se. filtragem de conteúdos e rádio, jornais, revistas...). • Alerte os seus alunos para o outros mecanismos de • Alerte os seus alunos para o risco de comunicarem com segurança. risco de se confrontarem com estranhos. Recomende-lhes na Internet (pornografia, apelo à violência, apelo ao que não forneçam dados racismo...), e recomende que pessoais (idade, nome • Alerte os seus alunos para os perigos da pirataria de software, jogo a dinheiro, conteúdos ilícitos e ilegais (as autoridades policiais têm serviços especializados em detectar utilizações ilícitas de conteúdos na Web e a pena pode ir até aos dois anos de prisão).
• Aconselhe os seus alunos a
não se deixarem influenciar pelo marketing agressivo e publicidade abusiva e a evitar preencherem questionários onde são pedidos dados pessoais.