UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ORIZABA

Avance Programático Escolarizado

Periodo 11-2

Licenciatura en: Gestión Ambiental Asignatura o Unidad de Clave: 81854

aprendizaje:
Prácticas Comunitarias IV
Área o línea curricular o de formación: Semestre o ciclo : 11-2 Total horas programa: 84
Titular: IQ Jair Salazar Alamillo Aula: 7-8 Total horas curso: 84

Objetivo(s) de la asignatura: EL ALUMNO EVALUARÁ EL PROCESO DE APLICACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS

DESARROLLADOS EN LA COMUNIDAD, A FIN DE DEMOSTRAR EL IMPACTO DE SU GESTIÓN EN LA MISMA.

FEBRERO
Actividades de Enseñanza
D L M M J V S Unidad Temas y Subtemas
Aprendizaje
1 1 1 1 1 1 1. EJECUCIÓN 1.1 Operación de programas • Revisión bibliográfica.
4 5 6 7 8 9 DE generales. • Estudio de casos y
ESTRATEGIAS aplicación práctica
DE ACCIÓN.
• Exposición.
• Lecturas.
2 21 2 2 2 2 2 1.2 Operación de proyectos
0 2 3 4 5 6 específicos.

MARZO
Actividades de Enseñanza
D L M M J V S Unidad Temas y Subtemas
Aprendizaje
2 2 1 2 3 4 5 2. EVALUACIÓN 2.1 Seguimiento de estrategias. • Revisión bibliográfica.
7 8 Y SEGUIMIENTO. Evaluación de proceso aplicando • Estudio de casos y
instrumentos cuantitativos y aplicación práctica
cualitativos.
• Exposición.
• Lecturas. Descripción de la
6 7 8 9 1 1 1 Evaluación
0 1 2

Exámenes Parciales Exámenes Regularización Exámenes Nivelación Vacaciones

1 1 1 1 1 1 1 2.2 Evaluación de resultados • Revisión bibliográfica. Reporte de evaluación
3 4 5 6 7 8 9 aplicando instrumentos • Estudio de casos y 60
cuantitativos y cualitativos. aplicación práctica Nueva propuesta de
estrategia 20
• Exposición. Asistencia y participación
• Lecturas. 20
2 2 2 2 2 2 2 .
0 1 2 3 4 5 6 100%
2 2 2 3 3 1 2 2.3 Análisis de resultados. • Revisión bibliográfica.
7 8 9 0 1 • Estudio de casos y
aplicación práctica 1er. Periodo devaluación
• Exposición. parcial 7 al 11 de marzo
• Lecturas.

ABRIL
Actividades de Enseñanza
D L M M J V S Unidad Temas y Subtemas
Aprendizaje
3 4 5 6 7 8 9 2.4 Conclusiones y • Revisión bibliográfica. Descripción de la
recomendaciones Evaluación
• Estudio de casos y
Reporte de evaluación
aplicación práctica
60
• Exposición. Nueva propuesta de
• Lecturas. estrategia 20
1 1 1 1 1 1 1 Asistencia y participación
0 1 2 3 4 5 6 20
1 1 1 2 2 2 2 VACACIONES
7 8 9 0 1 2 3 100%
2 2 2 2 2 2 3
4 5 6 7 8 9 0

2o. Periodo de evaluación

parcial 4 al 8 de abril

MAYO
Unidad Temas y Subtemas Actividades de Enseñanza
D L M M J V S
Aprendizaje
1 2 3 4 5 6 7

Exámenes Parciales Exámenes Regularización Exámenes Nivelación Vacaciones

8 9 1 1 1 1 1 2.5 Replanteamiento de estrategias. Descripción de la
0 1 2 3 4 Evaluación
1 1 1 1 1 2 2 Reporte de evaluación
5 6 7 8 9 0 1 60
2 2 2 2 2 2 2 Nueva propuesta de
2 3 4 5 6 7 8 estrategia 20
Asistencia y participación
20

100%

3er. Periodo de evaluación

parcial 9 al 13 de mayo

JUNIO
Unida Temas y Subtemas Actividades de Enseñanza Aprendizaje
D L M M J V S
d
2 3 3 1 2 3 4 Descripción de la
9 0 1 Evaluación
5 6 7 8 9 1 11 Reporte de evaluación
0 60
1 1 1 1 1 1 18 PERIODO DE REVISIÓN DE CALIFICACIONES DE EXÁMENES PARCIALES/ CURSOS Nueva propuesta de
2 3 4 5 6 7 REMEDIALES estrategia 20
1 2 2 2 2 2 25 EXÁMENES DE REGULARIZACIÓN Asistencia y participación
9 0 1 2 3 4 20
2 2 2 2 3 1 2 PERIODO DE REVISIÓN DE CALIFICACIONES DE REGULARIZACIÓN/CURSOS
6 7 8 9 0 REMEDIALES 100%

4º. Periodo de evaluación

parcial 6 al 10 de junio

Exámenes de Regularización
Del 20 AL 24 de junio

JULIO

Exámenes Parciales Exámenes Regularización Exámenes Nivelación Vacaciones

 Unida Temas y Subtemas Actividades de Enseñanza Aprendizaje Descripción de la
D L M M J V S
d Evaluación
3 4 5 6 7 8 9 EXÁMENES DE NIVELACIÓN

Exámenes de Nivelación
Del 4 al 8 de julio

INICIO Y FIN DE CURSOS ORDINARIO

PERIODO DE APLICACIÓN DE EXÁMENES EXTRAORDINARIOS 6 DE JUNIO AL 8 DE JULIO

Contribución al (los) Objetivo (s) del Plan de Estudios:

Llevará a la práctica los programas y proyectos planteados en su segunda fase.

Medirá el nivel de impacto de las acciones realizadas en la comunidad.

Contribución a los perfiles de egreso -Actitudes:

• Informar y proporcionar al estudiante los aspectos teóricos de los diferentes ecosistemas, las reacciones que ocurren en
ellos y la importancia del químico para resolver los problemas relacionados con el medio ambiente.
• Mostrar los aspectos más relevantes de las reacciones químicas que ocurren en el agua.
• Proporcionar y estudiar la normatividad existente que se tiene, sobre los problemas de contaminación y análisis químico.

Exámenes Parciales Exámenes Regularización Exámenes Nivelación Vacaciones

Políticas de Clase:

ACUERDOS Y ORGANIZACIÓN OPERATIVA

1.- Para que los rasgos de evaluación sean aceptados y tomados en cuenta deberán reunir las características establecidas en clase: fecha de
entrega, presentación, contenidos, información completa y actividades terminadas.
2.- Es de carácter obligatorio:
• Adoptar una actitud positiva en las prácticas.
3.- Los problemas conductuales graves serán encausados al departamento de servicios educativos complementarios y se les dará solución con
base al reglamento escolar

Fuentes de consulta:

1. Münch Galindo. Fundamentos de administración, Trillas, México, 1999.

2. Álvarez García. Planificación y desarrollo de proyectos sociales y educativos, Limusa, México, 1999.
3. Canales y et. al. Metodología de la investigación, Limusa, México, 1998.
4. Rojas Soriano. Guía para realizar investigaciones sociales. Plaza y Valdés, México, 1998.

Exámenes Parciales Exámenes Regularización Exámenes Nivelación Vacaciones