CONSEJO ESCOLAR SESION ORDINARIA

8 FEBRERO 2011.

ORDEN DEL DIA Y COMENTARIOS AL RESPECTO:

1.- LECTURA Y APROBACIÓN, SI PROCEDE, DE LAS ACTAS

ANTERIORES.
Se aprobaron sin novedad.

2.- VALORACION DE INSPECCIÓN EDUCATIVA DE LA PGA

(Programación General Anual) y DOC (Documento de Organización de
Centro)
Explicación a los miembros del Consejo de estos documentos que rigen la
Organización del mismo así como el programa a desarrollar.
En ellos se indican los objetivos propuestos por la Administración Educativa
y por el propio Centro.
La Dirección Provincial de Educación lo aprobó y destacó el alto nivel de
organización y la adecuada selección de objetivos, valoró positivamente el
sistema de “desdobles” y “agrupamiento” que permite al profesorado
trabajar con grupos de alumnos más reducidos.
Esto conlleva un mayor esfuerzo organizativo y un mayor compromiso del
profesorado que se ve compensado por el mayor aprovechamiento de los
alumnos a recibir su formación en grupos más reducidos.
Destacó también la Atención a la Diversidad y todos los Programas que se
desarrollan.
A final de curso se confecciona la Memoria que aprueba el Consejo Escolar y
se remite a la Inspección de Educación.

3.- SOLICITUD DEL CENTRO PARA LA TRASFORMACIÓN EN

“CENTRO BILINGÜE EN INGLES”
Considera el Claustro de Profesores del Centro que la formación actual de
los niños se basa en dos pilares fundamentales además de la educación
general que reciben dentro del programa de infantil y primaria.
Estos son la informática y el idioma.
El primero se halla cubierto con los programas que desarrolla el Centro
como son el Ramón y Cajal y el Escuela 2.0.
Para ampliar el del idioma, se propone al Consejo Escolar solicitar que en un
futuro el Colegio sea Bilingüe en Inglés.
Se aprueba con el voto a favor del representante del AMPA y de todos
componentes del Consejo Escolar.
En caso de que se conceda se implantará de forma progresiva empezando
por primero de infantil con los nuevos niños que se vayan incorporando al
Centro.
Valoramos muy positivamente esta propuesta del Centro y destacamos el
grado de compromiso que conlleva por parte del profesorado, dado que la
concesión del bilingüismo les supondrá alguna modificación en las plantillas
de profesores y un esfuerzo extra al tener que actualizarse en inglés.

Se informará de la concesión o no de esta propuesta.

4.- APROBCION SI PROCEDE DE LA CUENTA DE GESTIÓN

CORRESPONDIENTE AL AÑO 2010.
Se explican los créditos recibidos por el Centro para financiar sus gastos
así como la aplicación de los mismos.
Se aprueban por parte del Consejo con el voto positivo del representante
del AMPA y de todos componentes del Consejo Escolar.
.

5.- PROPUESTA DE ASIGNACION Y REPARTO DEL PRESUPUESTO

DESTINADO AL PROGRAMA “APERTURA DE CENTROS”
Se concede al AMPA de esta partida la cantidad de 1.000 €.

6.- AYUNTAMIENTO Y POLICIA LOCAL

Se remite al Ayuntamiento una carta en la que se relacionan las 35
actividades extraescolares distintas que se desarrollan en el mismo por
parte de 431 participantes para que lo tengan en consideración a la hora de
la asignación de conserjes.

En las conversaciones mantenidas por la Dirección con la responsable del

Ayuntamiento, ésta les expresa que el lugar idóneo para su desarrollo es el
Centro Cultural del barrio y no el Colegio. La Dirección sin embargo
defiende y valora el esfuerzo que entre todos realizamos para que el Colegio
sea un lugar de encuentro entre las familias y permita el poder seguir
desarrollando estas actividades que siguen formando deportiva y
culturalmente a los miembros de este colectivo.
POLICIA LOCAL
Se comunica a la Policía la inquietud que han mostrado varias familias y la
Dirección del Centro en lo referente al acceso de vehículos a la calle Pasaje
de las Cigüeñas en el horario escolar de entrada y salida del centro, por el
peligro que conlleva al estar transitada por los niños y las familias que
acceden o salen del colegio a pie.
Como contestación se recibe una fuerte reprimenda por parte de la Policía
expresando que el peligro lo generamos nosotros al permitir el acceso de los
vehículos de las familias al aparcamiento del Centro y en mayor medida al
acceder los peatones por la puerta de acceso de vehículos.
Este tema se ha comentado a las familias en numerosas ocasiones, haciendo
campañas divulgativas y con notas informativas, pero parece que ciertas
personas hacen caso omiso. Rogamos por favor que los peatones entren y
salgan por la puerta habilitada al efecto y NO LO HAGAN NUNCA POR
LA DE ACCESO DE VEHICULOS.

7- REGULACION DE LOS CAMBIOS DE LAS ASIGNATURAS DE

RELIGION Y ATENCION EDUCATIVA.
En los meses de mayo de cada año se comunica a las familias la posibilidad
de cambiar de una a otra asignatura.
Hay familias que no atienden a este plazo y lo solicitan en el mes de
septiembre. Esto supone un problema de difícil solución en lo referente a
aspectos organizativos como el Programa de Control de Notas y demás, de
forma que si no se hace dicha solicitud en plazo no se concederá hasta el
siguiente curso.

Para cualquier aclaración de los asuntos tratados en el Consejo Escolar,

como para cualquier valoración de los mismos, quedo a la entera disposición
de los socios del AMPA para comentarlos con detenimiento o poder recabar
en su caso toda la información que se precise.

Eduardo París
Representante del AMPA en el Consejo Escolar