INSTITUCION EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO

GUIA DE TRABAJO PEDAGÓGICO

AREA: CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS GRADO: 10°

ASIGNATURA: ECONOMÍA Y POLITICA
DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO UNIDAD 1 GUIA 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ORGANIZACIÓN

CONTENIDOS BÁSICOS: La Organización Política

Organización del Estado
Organización de la Economía

LOGRO: Analiza y comprende la forma como están organizadas la política y la economía para poder cumplir con el objetivo de
alcanzar el bienestar para todos.

INDICADORES DE LOGRO:
- Explica los aspectos generales de los factores políticos y económicos que inciden en la organización y funcionamiento del
Estado.

MOTIVACIÓN: Lectura introductoria.

CONTEXTUALIZACION TEMÁTICA:

LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO

EN LO POLITICO EN LO ECONÓMICO

debe buscar debe buscar

La defensa y El bienestar El correcto La justa

promoción de los general de los aprovechamiento distribución de
derechos ciudadanos de los recursos bienes y servicios

por ello, el Estado colombiano: por ello

La economía colombiana, al igual que

las economías modernas, se estructura
Ha adoptado por una Divide el poder en en sectores
forma de gobierno: la tres ramas para
república garantizar eficiencia
democrática y representatividad

Primario Secundario
Producción agrícola Producción
Se rige por una industrial
Constitución: reglas
fundamentales que Poder legislativo
rigen el Estado- Poder ejecutivo
nación Poder judicial Terciario
Producción de
servicios

DESARROLLO INTELECTUAL: Desarrolla la capacidad de conceptualización al analizar y describir la organización política y

económica del Estado.

DESARROLLO AFECTIVO: Demuestra entusiasmo y buenas disposición para trabajar en grupo y en forma individual.

DESARROLLO PSICOMOTOR: Demuestra capacidad para desarrollar correctamente el taller propuesto sobre la organización
económica y política del Estado.

DESAROLLO VOLITIVO: Demuestra interés y capacidad de cumplimiento frente a la búsqueda de datos referentes a la
organización económica y política del Estado.
DESARROLLO ESPIRITUAL: Muestra sentido de colaboración con sus compañeros durante el desarrollo de todas las actividades
propuestas.
TALLER

1. CONCEPTUALIZACION: Lectura Introductoria básica páginas 20 a 31 del material de consulta

Proposición de casos relacionados con la realidad actual, análisis con los estudiantes

2. COMPRENSIÓN: Resolución de preguntas como las siguientes:

- ¿En qué consiste ser sujetos activos frente a la crisis y a cual crisis se hace referencia?
- ¿En qué consiste el hecho de decir: “Informarse sobre lo económico y lo político”?
- ¿Qué implica asumir una actitud crítica?
- ¿Cómo se hace posible convertirse en agente de cambio?
- Nuestro país Colombia, ¿Cómo necesita personas?

PROBLEMAS Y ANÁLISIS: Análisis del texto de consulta: “La Organización Política, Organización del Estado y
Organización Económica y plantear las siguientes preguntas:
- Copie el mapa conceptual de la página 21 del material de consulta.
- ¿Cuáles son las diferentes maneras cómo ha estado organizado el Estado en el mundo? Explique cada una.
- ¿Qué significa la palabra democracia?
- ¿En la actualidad a qué se le da el nombre de democracia?
- ¿Qué nos exige un comportamiento democrático?
- ¿Qué es la Constitución Política?
- ¿Cómo ha venido evolucionando las constituciones a lo largo de la historia?
- ¿Cuál es la estructura de la Constitución Política de Colombia?
- ¿Crees usted que nuestra constitución es rígida o dinámica?
- ¿Qué es la rama legislativa?
- ¿Cómo está dividido el Congreso de la República? Explique cada uno.
- ¿Qué sucede con los proyectos y sesiones en el Congreso?
- ¿Cuál es la función de la rama ejecutiva?
- ¿Cómo se lleva a cabo la elección, requisitos, representación y funciones del Presidente de la República?
- ¿Quién es el vicepresidente en Colombia?
- ¿Cuál es la función de la rama judicial y cuáles son sus instancias? Explique cada una.
- ¿Qué son los partidos políticos?
- ¿Cómo está conformada la fuerza pública en nuestro país?
- ¿Cómo está organizada la economía en nuestro país?
- En mínimo 10 renglones, explique cada uno de los sectores de la economía colombiana.
- ¿A qué se le da el nombre de terciarización?
- Cuadro sobre los sectores económicos.
- Mapa económico de Colombia.

3. SÍNTESIS: Comentario y resolución de las preguntas sobre el tema en grupos de 4 estudiantes con acompañamiento del
docente.

4. PROFUNDIZACION: Acompañamiento del docente, en la elaboración del cuestionario de análisis correspondiente a las
preguntas propuestas.

5. PLENARIA: Puesta en común del tema en mención, se hacen los ajustes al contenido, dando participación a los estudiantes
y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y puntos de vista.

6. EVALUACIÓN: Responder test evaluativo de carácter interpretativo, argumentativo y propositivo según formato anexo.

7. TRABAJO COMPLEMENTARIO: Desarrolle los interrogantes de CUESTIONES de la página 21 del material de

consulta.
Desarrolle los interrogantes de CUESTIONES de las páginas 23, 25 y 27 del material de consulta.
Desarrolle las actividades de HAZLO TÚ de la página 29 del material de consulta.
Desarrolle las actividades de las páginas 30 y 31 del material de consulta. PRESÉNTA EL DESARROLLO DE DICHAS
ACTIVIDADES EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA DENTRO DE 15 DÍAS.
Preparación de glosario complementario (15 palabras mínimo) como documento de consulta y de primera mano, en material
reciclable, para presentar a final de periodo académico.

PARA REFLEXIONAR:....
La profesora en el colegio dice: A ver, tú Antonio, dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra c, y dice el niño:
Cabeza, corazón y cuello.
La profesora dice: Muy bien Antonio.
Luego dice: Tú Joselito, dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra p, y el niño dice: Pues, pierna, páncreas y
pulmón.
Entonces la profesora dice: Veamos tú Juanito dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra z y dice el niño: ¿Por la
letra z?, ahora mismo se lo digo: Las zejas, los zojos y las zuñas.