ESQUEMA DEL REGLAMENTO INTERNO DEL I.E.P.

“DIOS ES AMOR”

INTRODUCCIÓN

1. CAPITULO I
Disposiciones Generales

2. CAPITULO II
De los objetivos del Centro Educativo

3. CAPITULO III
De la estructuras Orgánicas

4. CAPITULO IV
De la organización y funciones específicas de los órganos competentes.
Sección I : Del Órgano de Dirección
Sección II: Del Órgano de Asesoramiento
Sección III: Del Órgano Técnico Pedagógico
Sección IV : De los Órganos de Apego Administrativo y de Servicio
Sección V: De los Órganos de Participación.

5. CAPITULO V
De la organización del Trabajo Educativo:
Sección I : Del planteamiento Educativo
Sección II : Del Desarrollo Curricular
Sección III : De la Supervisión y Asesoramiento Educativo
Sección IV : De los recursos didácticos
Sección V : De las jornadas de trabajo

6. CAPITULO VI
De la inscripción y traslados

7. CAPITULO VII
De los usuarios

8. CAPITULO VIII
Del personal magisterial y no magisterial
Sección I: Deberes, derechos y sanciones

9. CAPITULO IX
De las relaciones humanas

10. CAPITULO X
Aspectos generales

11. CAPITULO XI
De la asociación de Padres de familia, comité de Aula

12. CAPITULO XII

De archivo y documentaciones del I.E.P.
 ESUEMA DEL RAGLAMENTO INTENO DEL I.E.P. “DIOS ES AMOR”

INTRODUCCIÓN

El presente documento actualizado que regirá al I.E.P. “Dios es amor”, esta

normado para una buena organización Administrativa, Técnico pedagógico y

de servicio a la comunidad.

L iniciación para la elaboración de este trabajo ha sido el diagnostico

situacional de nuestro local I.E.P y conociendo la importancia de este

documento en la gestión, control que establece y norma la organización y

funcionamiento de un Centro Educativo damos el alcance para un mejor logro

de los objetivos que son propios de la educación y demás aspectos.

Este documento tiene por finalidad, establecer los campos funcionales y

responsabilidad hasta el nivel de cargo, elemento básicos de la organización

del plantel.

Servir como instrumento que orienta el comportamiento del potencial humano.

Así como su capacitación.

Esperamos que el presente trabajo sirva como instrumento para el mejor

funcionamiento del plantel, teniendo como base la ley de Educación Nº 23384

D.S. 05-84-E.D

CAPITULO I
 DISPOSICIONES GENERALES

Art.1 El presente Reglamento tiene por finalidad normar el uso y

funcionamiento de los servicios que presta el Plantel.

Art.2 El Plantel Dios es Amor tiene el carácter no Estatal y presta servicios a

la niñez y adolescencia.

Art. 3 El Plantel Dios es Amor está ubicado en la calle los preciados 458
Higuereta – Surco.

Art. 4 Los servicios que presta el colegio se adecuan a las disposiciones del
Ministerio de Educación.

Art. 5 El colegio no es sustituto del hogar sino solo un complemento de él,

por lo tanto, el desarrollo integral del educando es responsabilidad de los
padres con apoyo del docente.

Art. 6 Los servicio que presta el plantel son:

 Servicios educacionales
 Servicios de consejería.
 Servicio de asistencia Social.

Art. 8 Los servicios dirigidos a los padres de familia son:

 Orientación Familiar.
 Programas de promoción Familiar
 Programas de Orientación Espiritual.

Art. 9 Los servicios educacionales estarán dirigidos al logro de los objetivos de

la estructura curricular de Primaria y Secundaria.

Art. 10 El horario del plantel es de 7:45 am a 1:45 pm <Primaria y

Secundaria.

Art. 11 Son objetivos del plantel, brindar atención integral a los niños de 6 a
17 años proporcionándoles el ambiente adecuado necesario.
 CAPITULO II

Orientar y asesorar a los padres de familia para una mejor educación de sus

hijos.

Atender a los niños y a la comunidad.

CAPITULO III

Art. 12 El plantel está conformada por los siguientes órganos:

1. Órgano de Dirección

2. Órgano de Asesoramiento

3. Órgano técnico pedagógico

4. Órgano de coronamiento.

 Dirección del plantel

 Dirección de la UGEL Nª 07

5. Órgano de pacificación

 Asociación de padres de familia

 Comunidad Magisterial

6. Órgano de apoyo administrativo y de servicio.

 Equipo de administración

 Equipo de servicio.
 CAPITULO IV

De la organización y funciones específicas de los órganos competentes.

Primera Sección de Órgano de Dirección.

DE LA DIRECTORA

Art. 13 La directora depende administrativamente y pedagógicamente de la

UGEL, cuya jurisdicción está ubicado el plantel y tiene la responsabilidad
pedagógica y administrativa del I.E.P.

Art. 14 Son funciones de la Directora del Plantel:

1. Representar al Plantel.

2. Programar ejecutar y evaluar las acciones educativas con el asesoramiento

del consejo educativo y de la Dirección General de Educación.

3. Orientar y participar en la programación ejecución y evaluación de los

programas educativos y complementarios propiciando que se realice en un
ambiente de afecto y seguridad.

4. Promover el mejoramiento de los servicios que brinda el plantel.

5. Promover, programar y evaluar las acciones educativas con los padres de

familia y la comunidad.

6. Supervisar y asesorar la labor del personal a su cargo.

7. Promover el constante estudio y perfeccionamiento del programa curricular.

 SEGUNDA SECCIÓN DE ÓRGANO DE ASESORAMIENTO DEL
CONSEJO DEL CENTRO EDUCATIVO.

Art. 15 El consejo del Centro Educativo es el órgano asesoramiento del Plantel

a través del cual de constitucionalidad la participación de la comunidad en la
labor educativa. Depende del Director y es representado por un presidente.

Art. 16 Desempeñar las siguientes funciones básicas:

1. Asesorar a la Directora en la formación del plan de Trabajo Anual del
plantel.
2. Promover la capacitación de la comunidad.
3. promover la capacitación de los padres de familia e incentivar la
participación de la comunidad.

TERCERA SECCIÓN DE ORGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Del personal educativo

Art. 17 Es el órgano que se encarga de conducir acciones educativas del

plantel y lograr los objetivos y metas establecidas, está conformado por:
 Equipo de Docentes

Art. 18 os profesores forman parte del órgano técnico pedagógico encargado

de programar, coordinar, ejecutar, evaluar proyectos educativos.

Art. 19 Dependen de la Directora del plantel y desempeña las siguientes

funciones:

1. Cumplir estrictamente con el horario de entrada y salida del plantel de 7:30

am a 2:30 pm.

2. Asistir puntualmente a las reuniones de coordinación convocada por la

Directora del plantel, ministerio de Educación y la UGEL Nº 07
3. Aplicar y evaluar el currículo de cada nivel.
 4. Enviar el curriculum del nivel e informar a los padres de familia.

5. Mantener actualizados los documentos de trabajo:

 Programación curricular, Cuaderno de Diario, Cuaderno Anecdótico
 Carpeta Pedagógica
 Registro de Asistencia y Evaluación

6. Atender a los niños durante su permanencia en el plantel y velar por su

integridad.

7. Preparar los materiales educativos y ambientar el aula con colaboración de

los niños y padres de familia.

LICENCIA Y VACACIONES

Art. 20 Las solicitudes de licencia y vacaciones deberán seguir el siguiente

orden:
Dirección de la UGEL Nº 07
Directora del Plantel.

CUARTA SECCIÓN DE LOS ÓRGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO

Y DE SERVICIO

Art. 21 Es el órgano encargado de brindar apoyo a la Dirección del plantel y a

los órganos Técnico Pedagógico, está integrado por:
 Administrador
 Asistente de Administración
 Personal de Servicio.
Art. 22 Organiza y realiza el movimiento económico del I.E.P.
  Según el presupuesto asignado por la Directora y personal
Docente
 Programar, ejecuta y controla adquisiciones, suministros,
elementos de mantenimiento, bienes, muebles y enseres.
Art. 23 Depende de la Dirección del I.E.P. y desempeña las siguientes
funciones, el asistente de administración:
 Organizar y dinamizar la comunicación e información interna y
externa del I.E.P.
 Organizar y actualizar el archivo del I.E.P.
 Atender al público.
 Llevar al Registro de Asistencia del personal del I.E.P. e informar
a la Directora.
 Llevar al día el libro de Actas de la Asociación del I.E.P.
 Distribuir el material educativo según requerimiento, y velar por
su conservación.
 Encargarse de las fotocopias de los trabajos.
Art. 24 El personal de servicio depende de la Directora del I.E.P. y desempeña
las siguientes funciones:
 Mantener en perfecto orden de las aulas, servicios higiénicos y
demás dependencias del I.E.P.
 Responsabilizarse del material educativo y otros enseres de las
que limpia.
 Recoger los desperdicios que puedan dejar los niños.
 Velar por la seguridad y mantenimiento de útiles de limpieza.

QUINTA SECCIÓN DE LOS ORGANOS DE PARTICIPACIÓN

Art. 25 Son órganos de participación del I.E.P.

La asociación de los padres de familia y la comunidad magisterial

Art. 26 De la asociación de los padres de familia, es un órgano encargado de

colaborar con la Dirección del I.E.P. en los asuntos de su consideración.
Art. 27 Está conformada por la junta Directiva y la asamblea de padres de
familia, sus funciones son:

 Promover y organizar la participación a cooperación de los Padres

de familia y apoderado en las actividades que realiza el I.E.P., y
en las tareas educativas de la comunidad.
 Apoyar económicamente: las acciones promovidas por la
dirección.
 Apoyar el desarrollo de programas complementarios.
 Los Padres de Familia no asistan a las reuniones tendrán la
obligación de acatar lo acordado.
 La Junta Directiva será renovada anualmente al inicio del año
escolar.
 La atención de los Pares de Familia será una vez a la semana
según el rol establecido en el Reglamento del I.E.P.
 Promover el espíritu de conciencia de los Padres de Familia para
que actúen como agente de socialización en el desarrollo integral
de sus hijos.

Art. 28 De la comunidad Magisterial, es el órgano que agrupa de los Docentes

del I.E.P., para su participación en la gestión de los servicios educativos y
contribuir a la solución de la problemática de la comunidad educativa.

Art. 29 Son funciones de la comunidad Magisterial:

 Participar en la Planificación y Evaluación de las acciones
educativas.
 Participar en la solución de los problemas Técnicos- Pedagógicos
para una adecuada marcha de la labor educativa.
 Promover la difusión de nuevos enfoques pedagógicos.
 Promover la cooperación y solidaridad entre sus miembros.
 Proponer decisiones que contribuye a la supervisión profesional
de los docentes.
 Propiciar programas y actividades educativas curriculares.
 SEGUNDA SECCIÓN

DEL DESARROLLO CURRICULAR:

Art. 30 La directora y el personal docente, participa en la elaboración de la

Programación Curricular al nivel de la UGEL Nº07.

Art. 31 La programación Curricular a nivel del I.E.P., se realiza los últimos

días del mes anterior a su ejercicio.

Art. 32 LA Directora visará la Programación Curricular de cada docente y

hará el seguimiento respectivo.

Art. 33 Cada docente velará por el incremento del material educativo de su

aula, promoviendo la participación de los Padres de Familia y alumnos

Art. 38 La Evaluación del progreso del niño y además será permanente, el que
se registrará en los instrumentos de evaluación respectivos, informando
bimestralmente a los padres de familia.

Art. 34 Al finalizar el año Escolar los docentes harán entrega a los padres de
familia de los siguientes documentos.

 Notas, o Libreta de notas.

 Fichas de Trabajo.
 Informe del Progreso del niño.
 Folder de Trabajo, etc.
 TERCER SECCIÓN

DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO EDUCACIONAL

Art. 35 La Directora es la responsable del Asesoramiento y Supervisión del

Personal a su cargo, según cronograma establecido.

Art. 36 La supervisión será opinada e inopinada.

La supervisión opinada se realizará mensualmente y la inopinada cada vez que
la Directora lo juzgue necesario.

Art. 37 De acuerdo a los resultados de la Supervisión, la Directora orientará

al personal que tenga dificultades en el ejercicio de su labor.

Art. 38 La supervisión del personal docente a nivel de su Aula se efectuará

mensualmente mediante una ficha de evaluación.

CUARTA SECCIÓN

DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Art. 44 Los recursos didácticos con que cuenta el I.E.P., se utilizarán según
las necesidades educativas, en coordinación con el personal docente y no
docente según el caso.
 Espacio Exterior
 Espacio Interior
 Materiales Audio visuales.
 QUINTA SECCIÓN

DE LAS JORNADAS DE TRABAJO

Art. 45 La jornada de trabajo del personal, se ajustará a las normas de la ley

vigente.

Art. 46 I.E.P. está a cargo de la Directora, quien tiene la responsabilidad

pedagógica y administrativa, distribuyendo sus 40 horas de trabajo.

Art. 47 el personal docente realizará acciones educativas dirigidas al alumno,

Padres de familia y a la comunidad distribuidas en su trabajo.

CAPITULO IV

DE LAS INSCRIPCIONES Y TRASLADOS

Art. 48 La Pre- Inscripción será a partir del mes de Diciembre hasta la tercera
semana de Febrero.

Art. 49 La matricula se efectuará durante la primera semana del mes de

Marzo.

Art. 50 Es obligatorio la presencia de los Padres de Familia o del Apoderado.

Art. 51 Al alumno se le puede retirar del I.E.P. por:

 Ausencia por un mes sin razón justificada.

 Decisión de los padres de familia.

Art. 52 Los Padres de Familia dejarán constancia al I.E.P. sobre la

continuidad o no sus hijos para el siguiente año.
Art. 53 Las docentes prepararán el informe final y la documentación del
alumno que egresa de I.E.P.

CAPITULO VII

DE LOS USUARIOS

Art. 54 Son Usuarios de servicio:

 Los hijos de todos los Padres de Familia comprendido entre los 6 a 18
años.
 Los hijos de trabajadores admitidos según orden de prioridad.

Art. 55 Los niños recibirán los siguientes servicios:

 Educación integral actualizada.
 Orientación Espiritual.
 Consejería

Art. 56 Los Padres de Familia recibirán información oportuna del progreso y/o
dificultades de sus hijos.

Art.57 Los padres de familia recibirán orientación sobre el cuidado y

formación de sus hijos.

Art. 58 Es derecho de los padres de familia elegir y ser elegidos, para los
cargos del comité de Aula y la Asociación de padres de Familia.

Art. 59 Los Padres de familia comunicarán a los Docentes personalmente o

por escrito, en caso de enfermedad u otras razones que impidan la asistencia
del alumno al I.E.P.
 CAPITULO VII

DEL PERSONAL MAGISTERIAL Y NO MAGISTERIAL

Art. 60 El personal que labora en el I.E.P. debe gozar de buena salud física y
mental, debidamente acreditada, tener personalidad equilibrada y mostrar
cualidades para trabajar.

Art. 61 El personal que labora en el I.E.P. cualquier que sea el cargo

desempeña, brindará apoyo y protección a todos los alumnos.

Art. 62 Los trabajadores que con determinada frecuencia incurran en

inasistencia y/o tardanzas injustificadas tipificarán faltas de carácter
disciplinario, po lo tanto estará, sujeto a sanciones.

Art. 63 De los estímulos: los miembros del I.E.P. “DIOS ES AMOR” que
realicen acciones excepcionales a favor de la acción educativa se hará
acreedores a lo siguiente:
 Agradecimiento por parte de la Dirección
 Premiaciones
 Incentivos

Art. 64 De las Faltas:

 Abandonar el trabajo sin autorización, ni necesidad, o en forma
reiterada.
 Incumplir las funciones de su cargo a desempeñar.
 Atentar contra la integridad física, moral o espiritual, asi como
abandonar a poner n peligro el educando.
 Falta de palabra o de obra a la Autoridad Educativa o a los miembros
que laboran en el I.E.P.
 Realizar actividades político-partidaristas en el I.E.P.
 Abuso de autoridad y uso del cargo con fines indebidos.
 No cumplir las directivas emanadas del superior.
 SECCIÓN XI

DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y COMITÉ DE AULA

Art. 69 Es obligatorio que la Junta Directiva promueva, organice, la

participación y cooperación de los Padres de Familia o apoderados en las
actividades que realiza la I.E.P.
 Propiciar la comprensión, cooperación y solidaridad entre sus
miembros.
 Contribuir y promover la capacitación de los asociados para qu ayuden
al mejoramiento y mantenimiento de los servicios del I.E.P.

Art. 70 Los comités de Aulas representarán en forma organizada a los Padres

de Familia de cada sección, el mismo que está conformado por un Presidente,
un Tesorero, un Secretario.

CAPITULO XII

DEL ARCHIVO Y DOCUMENTACIÓN DEL I.E.P

Art. 71 El archivo del I.E.P. es organizado por la Directora, optando por el

sistema numérico.
La Dirección también organiza el archivo de la Asociación de Padres de
Familia, que obra en el plantel debiendo ambos archivos estar actualizados.
 REGLAMENTO INTERNO DE AULA

I FUNCION DEL PROFESOR

 Contribuir con los educandos en su formación integral
 Coadyuvar los padres de familia en la educación de los niños.

II DEBERES DE LOS EDUCANDOS:

 La hora de ingreso al I.E.P. es a las 7:45 en punto.
 Los alumnos deberán asistir al I.E.P. correctamente uniformado
 Todos los alumnos deben participar en la formación general, ninguno
debe quedarse en los salones ni otros lugares.
 Antes de ingresar al salón, deberán formarse para ingresar
correctamente.
 El aseo personal y del salón serán obser5vados permanentemente.
 No abandonar el local escolar en horas de clase.
 Ponerse de pie cuando ingresa una persona al aula.
 Intervenir en el desarrollo de la clase.
 Respetar las ideas y opiniones de los demás
 Respetar a los Policías Escolares y Brigadieres
 Tomar parte en las actividades del calendario cívico escolar.
 El alumnado puede jugar, hablar, correr y manifestar otras inquietudes
sin llegar a la indisciplina.
 El trabajo, la cooperación y el buen comportamiento deben ser las
normas de los alumnos.
 Los buenos modales deben practicarse en todo momento.
 La inasistencia debe justificarse con la presencia del padre o tutor, o
una excusa firmada por uno de ellos.
 Los útiles escolares deberán estar convenientemente forrados y
marcados para evitar su deterioro y falta de identificación del alumno.
 Todo objeto encontrado en el salón será entregado a su respectivo
dueño o sino entregado al profesor.
 La hora del recreo o salida se realiza correctamente.
 III. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Enviar a su niño(a) aseado(a) y con sus útiles escolares completos.

 Acudir a las citas que haga el profesor o el Comité del Aula.
 No interrumpir las horas de clase, escogiendo a otros intervalos para
dialogar con el profesor.
 Ayudar a su niño(a) en casa frente a las tareas y asignaciones sin llegar
a totalizar su trabajo.

IV. DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES:

- Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del Reglamento Interno

se harán merecedores a:
 Mención Honrosa
 Diploma de Honor
 Otros que se establezcan.
- Los alumnos que incumplan el presente Reglamento se harán
acreedores a:
 Amonestación verbal
 Comunicación escrita a los padres o apoderados.
 Otras que establezcan.

V. DISPOSICIONES FINALES:

- Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento serán

absueltos por el docente, el comité del aula, alumnado del aula y la
Dirección.
- El presente Reglamento empezará a regir al día siguiente después de su
aprobación.

LA DISCIPLINA NO SE CREA POR DETERMINADAS MEDIDAS “DISCIPLINARIAS”, SINO POR

TODO UN SISTEMA EDUCATIVO, POR TODAS LAS SITUACIONES DE LA VIDA, POR TODAS
LAS INFLUENCIAS CIRCUNDANTES QUE AFECTAN A LOS NIÑOS. LA DISCIPLINA NO HAY
QUE ENTENDERLA COMO CAUSA, NI METODO O PROCEDIMIENTO DE EDUCACIÓN
CORRECTA, SINO COMO SU RESULTADO.
ASI PUES, DEBEMOS ENTENDER POR DISCIPLINA EL AMPLIO RESULTADO GENERAL, DE
TODO EL TRABAJO.
Antón S. MaKarenko.