Ciências Físico-

Químicas
9º ano

APL3 : Circuito eléctrico simples. Associação em série. Associação em paralelo.

Objectivos:
 Conhecer os nomes dos componentes de um circuito eléctrico simples.
 Representar esquematicamente circuitos eléctricos simples.
 Indicar o sentido real e o sentido convencional da corrente eléctrica.

 Identificar os componentes de um circuito eléctrico.

 Representar esquematicamente circuitos eléctricos simples.
 Distinguir entre circuitos eléctricos em série e em paralelo.

1ª PARTE – Circuito Eléctrico

MATERIAL:
• 1 Pilha, 1 Interruptores, 1 Lâmpadas, 1 LED, 3 Fios de ligação

1. Serias capaz de com o material disponível construir um circuito eléctrico que permitisse acender
uma lâmpada? Experimenta.

2. Que acontece se trocares os fios que saem dos terminais da pilha? Verifica e regista as tuas
observações.
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3. Em que sentido circula a corrente eléctrica num circuito eléctrico fechado? Investiga.
Substitui a lâmpada por um LED ( Light-Emiting Diode). O LED é um condutor eléctrico emissor
de luz, que apenas acende quando a corrente o atravessa num dos sentidos.
Representa esquematicamente o circuito que montaste.
Não te esqueças de indicar o sentido real da corrente eléctrica!

4. Por razões de ordem histórica, os físicos estabeleceram que o sentido convencional da corrente
eléctrica é o inverso do sentido real.
Marca no esquema anterior, com uma cor diferente, o sentido convencional da corrente
 eléctrica! Não te esqueças de legendar a figura!
2ª PARTE – Circuito em Série
MATERIAL:
• 1 Pilha
• 1 Interruptor
• 2 Lâmpadas iguais
• 4 Fios de ligação

Figura A
1. Monta um circuito eléctrico de acordo com a figura A.
Representa esquematicamente o circuito que montaste.
Não te esqueças de indicar o sentido convencional da corrente eléctrica!

2. Muda o interruptor de posição (coloca-o entre as lâmpadas, por exemplo).

3. Experimenta o seu funcionamento. O que acontece?

4. Desenrosca uma das lâmpadas.

O que aconteceu?
 3ª PARTE – Circuito em Paralelo
MATERIAL:
• 1 Pilha
• 1 Interruptores
• 2 Lâmpadas iguais
• 5 Fios de ligação

Figura B
1. Monta um circuito eléctrico de acordo com a figura B.
Representa esquematicamente o circuito que montaste.
Não te esqueças de indicar o sentido convencional da corrente eléctrica!

2. Desliga o interruptor.
O que aconteceu?

3. Troca o interruptor de sítio. Coloca-o numa das ramificações (onde está a , por exemplo) e

desliga-o.
O que aconteceu?

4. Desenrosca uma das lâmpadas.

O que aconteceu?
Responde às questões:

1. Considera os circuitos eléctricos simples que construíste. Completa com as expressões, "
acende " e "não acende ", as frases que se seguem:

a) Uma sequência condutora, não interrompida, que começa num pólo da pilha e termina no
outro, chama-se CIRCUITO ELÉCTRICO FECHADO. Num circuito fechado a
lâmpada_____________________.

b) Quando a sequência condutora é interrompida chama-se CIRCUITO ELÉCTRICO

ABERTO e a lâmpada ___________________.

2. Porque é que quando as lâmpadas estão ligadas em série todas se apagam quando se
desenrosca uma delas?

3. Num circuito em paralelo, quando desenroscas um das lâmpadas, todas as outras se apagam?

4. Qual é o modo mais vantajoso de instalar os receptores num circuito eléctrico? Porquê?

5. Como é que estão montados os circuitos eléctricos em nossas casas?

6. Considera o seguinte circuito eléctrico.

6.1. Indica se alguma das lâmpadas acendem quando o interruptor K2 está aberto.
6.2. Indica se alguma das lâmpadas acendem quando o interruptor K1 está aberto.
6.3. Onde deveria ser colocado um interruptor de modo a apagar apenas a lâmpada L3?
6.4. Será possível apagar apenas a lâmpada L1?
Componentes de um circuito eléctrico

Componentes mais usuais Símbolos convencionais

Interruptor fechado / interruptor
aberto
Fios de ligação
Lâmpada de incandescência

Resistência

Voltímetro

Amperímetro

Fonte de alimentação

Pilha seca
Sentido real da Sentido real da
corrente eléctrica corrente eléctrica

Sentido real da
corrente eléctrica Sentido real da
corrente eléctrica