Sesión 5, Actividad 4, Estudio Independiente

Nombre: Elizenda Diego García

Grupo y Sede: Grupo 1, sede UGM Norte Tierra Blanca
Tutor/a: María del Carmen Navarro Gaona.

“Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación educativa”

¿Cuál artículo corresponde a una investigación? Rendimiento escolar y “situación

diglósica” en una muestra de escolares de educación primaria en Ceuta. De José María
Roa Venegas.

¿Y cuál a una evaluación? Opiniones de los alumnos de un programa bilingüe andaluz

sobre su programa y sobre el bilingüismo. De Francisco Ramos Calvo

En la investigación: En la evaluación:
a. ¿Cuál es el objetivo El autor pretende comparar las Explicar el origen, objetivo
principal en cada uno habilidades y funciones y beneficios de los
de los estudios? relacionadas con la madurez programas bilingües
en el aprendizaje escolar, andaluces, así como
respecto de los niños que analizar las opiniones
hablan dhariya como lengua de un grupo de
materna y de los niños del alumnos andaluces
mismo nivel que hablan sobre el bilingüismo y
castellano. el programa bilingüe
en el que están
matriculados.

b. ¿En qué reside su En el tema sujeto de investigación se pretende demostrar una

diferencia hipótesis específica, en cambio en el tema sujeto de
fundamental? evaluación solo pretende examinar las opiniones de los
alumnos respecto a un programa de estudios para tratar
de mejorarlo y ampliarlo.

c. ¿Cómo se evidencia la Por el uso de Test aplicados que Se centra en una muestra
complejidad en cada son de mayor complejidad. pequeña, además de
uno de los estudios? utilizar y método de
recolección de
información sencillo.
d. Cuál es la importancia Se pretende que el uso de un Identifica los avances o
que se da al contexto solo idioma (español) en las ventajas que tendrían
en cada estudio? escuelas primarias puede aquellos alumnos que
mejorar las condiciones dominan dos lenguas.
sociales y culturales de
aquellos que no son
hispanoparlantes.

e. ¿Cuál es la Permite trabajar sobre un tema El estudio solo pretende

delimitándolo y dando paso informar respecto a los
 importancia que tiene procedimientos a seguir que beneficios que puede
la hipótesis en el son más específicos para traer consigo la
artículo que sí la alcanzar los resultados aplicación de un
incluye en forma establecidos. programa.
específica?
f. ¿Cuáles son las Semejanzas: ambos utilizan muestras representativas, se
semejanzas y utilizaron métodos de recopilación y análisis.
diferencias en el
método empleado para
cada estudio? Diferencias: técnicas de recopilación de información y
técnicas de análisis de resultados utilizadas en la
investigación son más complejas. Los resultados van
encaminados a destinatarios diferentes.

g. ¿Reconoce algunas Muestreo no probabilístico Encuesta,

técnicas de casual, observación, Escala de Likert
recopilación de la cuestionarios, uso de Test
información en cada
estudio? ¿Cuáles?
h. ¿Reconoce algunas de Uso del software SPSS para Se elaboraron tablas de
las técnicas de análisis obtener resultados contingencia para las
de los resultados? estadísticos, análisis variables y utilizo el
¿Cuáles? inferencial, análisis factorial software SPSS, no se
realizo un análisis
estadístico debido al
limitado número de la
muestra.
i. ¿Se pueden identificar Va dirigido a la comunidad. Consejería de Educación
los destinatarios en de la junta de
cada uno de los Andalucía
estudios?
j. ¿Se pueden inferir los Si, al decir el autor que el Si, los alumnos
efectos educativos o castellano es el idioma que beneficiados con los
sociales que tendrán debe ser usado en las programas podrían
los resultados de cada escuelas, pudiera ocasionar considerarse
estudio? que los individuos que hablan favorecidos al ser
éstas lenguas se sientan bilingües, pues
incomprendidos o incluso se dominar dos o más
sientan inferiores. lenguas les permitiría
posicionarse
laboralmente mucho
mejor que aquellos
que solo dominan un
idioma.
k. ¿Cuáles son los Observación, interpretación, Análisis, interpretación,
conocimientos y análisis, disponibilidad, conocimiento del área,
habilidades con los curiosidad, inferir, planificar, madurez, sensibilidad,
que debieron poseer
los agentes
(investigadores o
evaluadores) para
 conducir los estudios
que han sido
analizados?
l. ¿Los estudios Si, ya que hay aplicaciones de No, pues solo se enfoca
permiten inferir un Test (psicología) aplicación en mostrar resultados
trabajo de software estadístico obtenidos respecto a
interdisciplinario? (estadística e informática) una encuesta aplicada
para la evaluación de
un programa.