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Diferencias entre la teoría práctica y la crítica. La teoría crítica va un paso más allá
de la práctica. También metodológicamente. Es más radical y social.
La teoría crítica trata de hacer visible tanto aspectos políticos como ideológicos. Por
un lado podríamos hablar que en la escuela hay una macropolítica (de centro), como
diversas micropolíticas (docentes).
Dentro de los aspectos políticos, en el caso del mundo deportivo, la teoría crítica
busca el hacer reflexionar sobre quién tiene el discurso del poder. En el mundo
occidental tenemos un “coto de caza” reservado para unas minorías que se lucran a
costa del resto de sociedad, son las que se llevan el mayor trozo del pastel. Nos
referimos a las federaciones, que son las que controlan los títulos, las que reciben
financiación pública, certifican el conocimiento… toda práctica ajena a ellas es
perseguida y oprimida. La teoría crítica propone luchar contra este desequilibrio y
realizar una serie de propuestas alternativas. Muchas veces se contribuye más a la
democracia desde los grupos alternativos que del grupo político que tiene el poder.
Ideas sobre el rendimiento: hay una obsesión por el rendimiento, siendo las
Olimpiadas un reflejo de esto. Se busca la victoria de forma obsesiva. De hecho,
en los programas de Facultades de CAFEs existe una gran variedad de materias
conocidas como “Maestrías” y “Rendimientos”, que tratan de buscar la
excelencia en el rendimiento deportivo, en cambio, otros ámbitos no tienen
En este sentido la teoría crítica trata de hacer ver para qué sirve realmente
estudiar tantas asignaturas enfocadas al rendimiento. ¿De verdad ayuda a
emancipar el ejecutar correctamente un saque de voleibol? ¿O tirar
correctamente a canasta?... la respuesta es: NO.
Ideas sobre el sexismo: hasta hace pocos años el deporte estaba muy
masculinizado, teniendo poco espacio en él las mujeres. Todavía hoy en día
siguen habiendo discriminaciones en muchos contextos del deporte.
Ideas sobre la violencia: ¿Por qué todavía sigue habiendo una elevada
violencia?
Ideas sobre el doping: este aspecto está ligado al del rendimiento, normalmente
se juzga al deportista que se dopa, ¿pero es que acaso no hay detrás de todo un
gran movimiento de dinero que lucra a muchos sectores? ¿Cuánto cobra un
representante por comisión de un traspaso? ¿Cuánto cuesta mantener
laboratorios antidoping? ¿Cuánto dinero se mueve mediante la venta de
fármacos? ¿Cuánto dinero se llevan las televisiones que retrasmiten los actos
heroicos de los deportistas?
Todos estos aspectos son tratados desde la teoría crítica, su espíritu es lograr que
salgan a la luz, que sean conocidos y posteriormente actuar para intentar transformar la
Las tres teorías dicen cómo debe de ser la realidad, pero no a todos les gustan los 3.
La realidad es que la investigación es muy amplia y que va más allá de todo eso.
Desde la perspectiva técnica se busca una diferencia de poder. El alto, fuerte, con
habilidades motrices, debe de imponerse al débil y menos dotado. Está enfocada desde
grupos de poder, que chupan del bote. La preocupación crítica busca ayudar a los
desfavorecidos. ¿Si no se está en el problema cómo se va a resolver?
Las subvenciones van al rendimiento. ¿Puedo investigar aquello que me dan dinero o
aquello que necesita la gente? Realmente la teoría crítica no puede cambiar la sociedad,
todo es más grande que cambiar sólo la escuela. Lo que queda es el espíritu del proceso.
Por último Pere nos ha estado hablando sobre los V Premios Espiral, en los cuales
pueden participar blogs que estén dentro del contexto educativo. Nos ha dicho que hay
una categoría para los alumnos, y que si queríamos y pensásemos que teníamos un buen
blog que participásemos.