NOTA

LISTA DE EXERCICIOS DE BIOLOGIA

NOME:_____________________________________DATA:___/___/___Nº:___SÉRIE:___
1 – No ecossistema a seguir esquematizado, estão representados, de 1 a 8, os componentes de uma comunidade biótica.
Entre eles encontram-se: produtores, consumidores primários, secundários e consumidores terciários. No quadro abaixo,
assinale a opção que classifica corretamente os componentes do ecossistema:

2 – A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema. Assinale a
seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos
romanos da pirâmide:

a) gramíneas, sapos, gafanhotos, gaviões, cobras.

b) gaviões, cobras, sapos, gafanhotos, gramíneas.
c) gaviões, gafanhotos, gramíneas, sapos, cobras.
d) gramíneas, gafanhotos, sapos, cobras, gaviões.
e) gramíneas, gafanhotos, gaviões, cobras, sapos.

3 – Em uma comunidade biológica, consideremos. I – PRODUTORES II – HERBÍVOROS III – CARNÍVOROS. É correto

afirmar que:

a) se I e II aumentarem, III diminuirá. b) se III aumentar, I e II diminuirão.

c) se II diminuir, I aumentará e III diminuirá. d) se I diminuir, II e III aumentarão.
e) se III aumentar, I e II aumentarão.

4 – Observe as relações alimentares mostradas no esquema O papel desempenhado pelo cavalo, pelo capim e pelos
fungos nesta cadeia alimentar é:

A) cavalo (produtor) – capim (consumidor) – fungos (decompositores)

B) cavalo (produtor) – capim (decompositor) – fungos (consumidores)
C) cavalo (consumidor) – capim (decompositor) – fungos (produtores)
D) cavalo (consumidor) – capim (produtor) – fungos (decompositores)

5 – Um ser vivo que obtém seu alimento a partir do processo que transforma o gás carbônico e a água em alimentos na
presença de luz solar e da clorofila pertence ao grupo dos:

A) carnívoros. B) herbívoros. C) onívoros. D) vegetais.

6 – Leia o texto abaixo:

O dia estava claro. Uma capivara e um pequeno gafanhoto se serviam de folhas tenras e verdinhas da beira do rio
quando o inseto foi surpreendido por um bem-te-vi que o fez sair rapidinho da paisagem, que por sua vez recebeu um novo
personagem, um jacaré. Este não perdendo tempo agarrou o bem-te-vi em segundos e voltou correndo para dentro da
água. Assinale a alternativa que apresenta os organismos que aparecem no texto agrupados segundo sua posição na teia
alimentar:

NÃO SERÁ ACEITO RASURA; RESPOSTAS, COM EXCEÇÃO DE CANETA VERMELHA, TODAS AS DEMAIS.
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 LISTA DE EXERCICIOS DE BIOLOGIA
7 – O fluxo de energia em um ecossistema é unidirecional e, iniciando-se pelos produtores,

a) mantém-se constante nos diversos níveis tróficos.

b) mantém-se constante dos produtores aos consumidores de primeira ordem, aumentando progressivamente nos demais
níveis tróficos.
c) aumenta dos produtores aos consumidores de primeira ordem, mantendo-se constante nos demais níveis tróficos.
d) aumenta progressivamente nos diversos níveis tróficos.
e) diminui progressivamente nos diversos níveis tróficos.

8 – Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um rato, com pulgas em seus
pêlos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato existem relações interespecíficas
denominadas, respectivamente:

a) inquilinismo, competição e predatismo. b) predatismo, competição e parasitismo.

c) parasitismo, competição e predatismo. d) parasitismo, inquilinismo e predatismo.
e) parasitismo, predatismo e competição.

9 – Observe os enunciados abaixo, que foram adaptados do livro Biologia de W. Paulino, 2006.
I. A rêmora (ou peixe-piolho) possui uma ventosa fixadora no alto da cabeça, com a qual se fixa geralmente na região
ventral de um tubarão, sendo por ele transportada. Quando o tubarão ataca algum animal, os restos da presa se mantêm
flutuando na água e são ingeridos pela rêmora.
II. Os liquens constituem associação entre certas algas unicelulares e certos fungos. As algas sintetizam matéria orgânica e
fornecem aos fungos parte do alimento produzido. Os fungos, por sua vez, retiram água e sais minerais do substrato,
fornecendo-lhes as algas. Esta forma de interdependência fisiológica é tão intensa que a separação das espécies
acarretaria um sério desequilíbrio metabólico. Assinale a alternativa que corresponde respectivamente, aos exemplos de
relação ecológica encontrados nos itens I e II.

A – ( ) I. Comensalismo e II. Competição. B – ( ) I. Mutualismo e II. Comensalismo.

C – ( ) I. Competição e II. Mutualismo. D – ( ) I. Comensalismo e II. Mutualismo.
E – ( ) I. Parasitismo e II. Competição.

10 – A ilustração representa uma pirâmide de energia de uma determinada cadeia alimentar. Em relação a essa pirâmide,
pode-se afirmar que
A – ( ) o fluxo de energia se desloca dos produtores para os
consumidores, retornando para os produtores devido à ação
dos decompositores.
B – ( ) o nível dos consumidores terciários apresenta uma
maior quantidade de energia acumulada, se comparado aos
níveis inferiores.
C – ( ) os fluxos de energia e matéria viabilizam a
manutenção do metabolismo celular através de sua ação
cíclica nos sistemas vivos.
D – ( ) os produtores fazem parte do único elo indispensável
para a manutenção do equilíbrio de uma cadeia alimentar, ao
longo do tempo.
E – ( ) variações significativas no tamanho populacional dos
consumidores primários devem provocar alterações nas
populações de todos os outros níveis tróficos representados.

NÃO SERÁ ACEITO RASURA; RESPOSTAS, COM EXCEÇÃO DE CANETA VERMELHA, TODAS AS DEMAIS.
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