PROGRAMA DE

ESTUDIO OFICIAL
FISICC - IDEA 2009
PLAN DE ESTUDIOS: 2008 - QUINTO TRIMESTRE
CURSO: ECONOMIA MONETARIA
VERSIÓN TRI 1-2009
Descripción:
Después de la segunda guerra mundial y con la proliferación de Bancos Centrales, la desaparición del respaldo del dinero, sobre todo del patrón oro,
los gobiernos del mundo encontraron la posibilidad de monopolizar la emisión de moneda y convertirla en “un bien de curso forzoso”. El dinero fiduciario
desde entonces, y sobre todo la emisión sin respaldo, “una valiosa herramienta” en manos de los políticos latinoamericanos, empobreció paulatinamente
a la sociedad lo que se reflejó en las inflaciones e hiperinflaciones de las últimas décadas, hasta ver en algunos casos economías nacionales colapsadas,
al aplicar una teoría monetarista equivocada de la que nos costará muchos años más salir.
En el siglo veintiuno vemos que pocas monedas mantienen la hegemonía para su uso en el intercambio de bienes y servicios. Las monedas “nacionales”
circulan solamente en territorios definidos, los precios se tasan en monedas extranjeras, algunas monedas desaparecen y se modifica el nombre o el
tipo de cambio para que permanezca. Otros países “dolarizan” sus economías y, dentro de todo ese proceso de mercado, la mayoría de usuarios de
dinero, no entiende ni la naturaleza del bien de cambio, ni la manera por la cual ese bien de cambio le da o le quita poder adquisitivo.
La Banca central adquiere un poder monopolista impresionante y opera como banco de bancos en los mercados financieros nacionales a través del
sistema de reservas fraccionarias. Los bancos privados se fusionan o son adquiridos por corporaciones más grandes –incluso algunos quiebran- la
volatilidad de las tasas de interés impiden el cálculo económico. En este contexto, todavía se pide más intervención del estado y de todas formas no
logramos que aumente la inversión productiva para competir con éxito en el mercado internacional.

Objetivos del curso:

Este curso permitirá que los estudiantes:
1. Comprendan la importancia del bien de cambio para el desarrollo de la economía y para el proceso de comercio internacional.
2. Comprueben que el mercado finalmente determina las condiciones económicas de la sociedad y que toda intervención, no importa de donde provenga,
es contraria al desarrollo económico.
3. Desarrollen una visión empresarial orientada a la competencia de calidad y el servicio, factores vitales para la existencia de una sociedad de primer
mundo, donde el Estado de Derecho es fundamento del libre mercado.
Requisitos académicos sugeridos:
Es deseable haber aprobado los cursos “Fundamentos Económicos” y “Proceso de Mercado”.

Metodología:
El curso se estructura en 10 sesiones de tutorías, en las cuales se revisan contenidos del curso que los alumnos previamente han leído, con el propósito
de profundizar y ampliar los temas revisados, en el caso que los alumnos no presentarán elementos de discusión, el tutor conducirá la exposición con el
objetivo de utilizar el tiempo de manera útil y provechosa.
Duración: 10 Sesiones de Tutoría de 1 hora cada una.
Implicación de horas de estudio personal: El alumno deberá estudiar por lo menos 1 hora diaria.

Evaluación:
Examen parcial y corto 15 puntos cada uno ...... 30 Puntos
5 Comprobaciones de lectura 4 puntos c/u ....... 20 Puntos
Ejercicios prácticos ............................................ 10 Puntos
Zona ................................................................... 60 Puntos
Examen final ...................................................... 40 Puntos
Total curso..................................................... 100 Puntos

NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 3, del Reglamento Académico de FISICC – IDEA).

Bibliografía obligatoria:
• Libro de Texto: Dinero y Banca. Julio Cole, Universidad Francisco Marroquín, 6ta. Edición. Agosto 2,001.
• Lectura complementaria y material de apoyo en Evaluanet.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Capítulo VI, Artículo 29 del Reglamento Académico de FISICC – IDEA).

Observaciones:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción
queda a discreción del tutor, pierde como mínimo el 50% del valor total. (Capítulo X, Artículo 69 numeral 5, del Reglamento Académico de
FISICC – IDEA).
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, No. de carné, Centro de Estudios, tutor, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que
entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor
de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. (Capítulo VI, Artículo 27 del Reglamento Académico de
FISICC – IDEA).
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 5 del Reglamento Académico
de FISICC – IDEA).
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del
curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo (Capítulo XIII, Artículo 89, numeral
2, del Reglamento Académico de FISICC-IDEA).
• Los exámenes finales son elaborados por la Coordinación del Área.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la décima semana el punteo total acumulado como zona. (Capítulo X, Artículo 68 del
Reglamento Académico de FISICC-IDEA).
• Para todo procedimiento que no esté en estas observaciones, se aplicará el reglamento de la Universidad.
 Dosificación del curso:
Alumno:
Carné:
Fecha Semana Tema de unidad
Objetivos de la tutoría
• El alumno obtendrá una panorámica general
1 Introducción sobre las relaciones en el mercado y sus
implicaciones
• El alumno será capaz de reconocer la
2 Dinero importancia de la utilización del dinero como
medio de facilitación del proceso de cambio
y del desarrollo de los pueblos
• Que los estudiantes deduzcan que en la
3 Dinero realidad el desarrollo del dinero y de los
bancos sucede como un fenómeno social
espontáneo.
• Capacitar al alumno para que logre relacionar
cómo la intervención de los bancos centrales
4 Inflación
puede originar procesos de inflación o
deflación.
• Que el alumno diferencie entre Masa y Base
5 • Actividades complementarias del
Deflación monetaria y considere el problema que
ocasiona el dinero de curso forzoso.
• El alumno determinará que el proceso de
comercio internacional es la base fundamental
6 Comercio Internacional
en el progreso y desarrollo de los pueblos
civilizados.
• Que el alumno determine y explique porque
es necesaria la utilización de monedas
7 Comercio Internacional
diferentes para efectuar comercio
internacional.
• Que el estudiante sea capaz de reconocer
los fundamentos económicos de la Acción
8 Empresarialidad
Empresarial dentro de la Economía de
mercado.
• Que el alumno revise y afiance el
9 Repaso
conocimiento adquirido durante el curso.
• Que el alumno aplique en una evaluación los
10 Examen final
conceptos aprendidos en clase.
Tutor:
Hora:
CEI:
Contenidos Actividades
• Entrega de programa de estudio
• Presentación del curso y
• Introducción al curso
diagnóstico
• Exposición de tutor
• Resolución de dudas
Actividades complementarias del
tutor:
• Dinero El tutor realizará un ejercicio
• Origen del dinero “monetizando” una actividad de
compra y venta para demostrar
cómo se altera artificialmente el
poder adquisitivo en la medida que
aumenta la “masa monetaria".
• Resolución de dudas
• Actividades complementarias del
• La Banca Central tutor
• Ampliar sobre el funcionamiento
del Banguat
• Resolución de dudas
• Actividades complementarias del
tutor
• El valor del dinero • Realizar mediciones de IPC y
Niveles de inflación anual y
acumulada
• Resolución de dudas y de las hojas
• La Masa Monetaria elaboradas en casa (1 y 2)
• La Base Monetaria tutor
• Examen Parcial
• Resolución de dudas y hoja elaborada
en casa (3)
• El Comercio Internacional • Actividades complementarias del tutor
• Ventajas Comparativas • Discutir sobre los principales
• Aplicaciones productos de exportación de
Guatemala
• Entrega de zonas parciales
• Resolución de dudas
• Ventajas comparativas y uso del dinero • Actividades complementarias del
tutor
• Convertibilidad • Discutir sobre los tipos de cambio
• Tipo de Cambio entre las diferentes monedas
• Obstáculos al Comercio • Ejercicios de ventajas comparativas
y tipo de cambio
• Resolución de dudas y de las hojas
• Empresa de trabajo 4 y 5
• Acción Empresarial • Actividades complementarias del
• Riesgo, Incertidumbre, Ganancia, Pérdidas tutor
• Examen corto
• Resolución de dudas
• Repaso General • Actividades complementarias del
tutor
• Examen Final
• Todo el contenido del curso • Entrega de zonas finales
Lecturas obligatorias
y trabajos
• Presentación de bibliografía y
materiales.
• Comprobación de lectura No.1
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria, No.
2 “Dinero”
• Capítulo 1 libro de texto
• Comprobación de lectura No.2
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria, No.
2 “Dinero”
• Capítulo 3, Libro de texto
• El alumno debe ingresar a la
página del Banguat y hacer un
resumen ejecutivo sobre la
información encontrada
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria No.
2 “Dinero”
• Capítulo 5, Libro de texto
• Hojas de trabajo 1 y 2 para
realizarlas en casa
• Comprobación de lectura No.3
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria, No.
2 “Dinero”
• Capítulo 4, Libro de texto
• Hoja de Trabajo 3
• Comprobación de lectura No.4
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria, No.
1 “Comercio Internacional”
• Investigar sobre las variaciones
del tipo de cambio en los
últimos tres meses
• Comprobación de lectura No.5
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria, No.
1 “Comercio Internacional”
• Ejercicios Prácticos, hoja de
trabajo 4 y 5 para realizarlas
en casa
• Lecturas complementarias
para Economía Monetaria, No.
3 “Empresa”
• Todo el material
• Todo el material