ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTA D. E.

SECRETARIA DE EDUCACION
COLEGIO EL PORVENIR
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PRIMWER PERIODO - 2010 ALCALDIA MAYOR
BOGOTA D.C.
JORNADA TARDE Secretaría ALCALDIA MAYOR
BOGOTA D.C.
EDUCACION
Secretaría

DE: COORDINACIÒN PARA: DOCENTES FECHA: MARZO 26 - 2010 EDUCACION

Cordial saludo

Objetivo:
- Avanzar en la cultura de la evaluación de los aprendizajes en la comunidad educativa.
- Promover en los estudiantes actitudes y habilidades en el desarrollo de evaluaciones escritas: responsabilidad,
organización, lectura comprensiva, manejo del tiempo.
- Usar pedagógicamente los resultados de las pruebas para autorevisar logros y dificultades; estimular su desempeño como
estrategia para la evaluación del primer periodo.

CRITERIOS PARA EL ÉXITO DE ESTA ACTIVIDAD:

Para los docentes:

- Las pruebas debe de estar diseñadas de tal manera que constituyan un reto para los estudiantes, evalúen algunas
competencias, estén acordes con las temáticas vistas y corresponda con el nivel de desarrollo del grado en los que se van
a aplicar. Hay que verificar que las opciones de respuestas sean: claras, sin ambigüedades, que no conduzca al descarte
o selección de forma facilista. Las evaluaciones deben ser entregadas para su fotocopiado como fecha límite 19 de
Marzo. Todas las pruebas deben estar identificadas con el nombre de la asignatura, Periodo, docente, y fecha.
- Utilizar pedagógicamente el diseño y resultados de las pruebas a fin de mejorar su práctica pedagógica en el aula, Grado y
área. Además, tomarla como una valoración del bimestre, una parte o la totalidad de la recuperación del bimestre.
- Asumir corresponsablemente unidad de criterios antes, durante y después de la aplicación de la prueba.
- Una vez aplicada y calificada, compartir con los estudiantes los resultados para ir mejorando los procesos de enseñanza-
aprendizaje-evaluación.
Para los estudiantes:
- Avanzar en actitudes y habilidades frente a evaluaciones escritas y estandarizadas: Motivación, responsabilidad, seriedad,
manejo del tiempo, lectura. Conocer los objetivos que se persiguen.
- Marcar adecuadamente las hojas de respuestas. No dañar los cuestionarios.
- Permanecer en el aula durante el desarrollo de las pruebas.
APLICACIÓN DE LA PRUEBA:
- El día de la aplicación de las pruebas: todos los docentes deben cumplir rigurosamente con el horario, ya que esto nos
garantiza el buen desarrollo de la actividad. Ningún estudiante debe estar por fuera de los salones, a menos que sea una
emergencia.
- LA APLICACIÓN SE REALIZARA CON EL CURSO COMPLETO
- Es importante tener en cuenta que todas las hojas de respuestas sean adecuadamente marcadas: ASIGNATURA,
GRADO, JORNADA.
- No permitir que los estudiantes salgan del aula bajo ninguna circunstancia. Es recomendable que se recojan las
evaluaciones y sus hojas de respuesta

JEFES DE SALÓN:

DIRECTOR DE CURSO CURSO SALÓN DOCENTES RECORREDORES:

BENILDO RICARDO 601 B4 Los jefes de salón acompañaran durante la jornada a su
PEDRO MOJICA 602 B5 respetivo curso y los demás docentes serán los
NORA C. ROMERO 603 B6 encargados de llevar a los salones las pruebas así:
AURORA ROZO 701 B7
RAMON DARI ORTIZ 702 B8 o SEXTOS: BONIFACIO PRIETO
DIANA PIRATEQUE 703 B9 o SÉPTIMOS: FERNANDO MORALES
PAOLA ARAMENDIZ 801 B15
MANUEL CÁRDENAS 802 B16
o OCTAVOS: ANGELICA SAENZ
JAIME CASTILLO 803 B17 o NOVENOS: MARINA GIL
FRANSICO DÍAZ 901 B21
DAVID TARAZONA 902 B22
HERNANDO DÍAZ 903 B23

HORARIOS SEXTO A NOVENO

601 602 603 701 702 703 801 802 803 901 902 903
12:30 - 1:00 ORGANIZACIÖN DE CURSOS.
p.m.
1 1:00 -1:40 BIOL ESP. INF. ING SOC MAT BIO ESP INF ETI SOC MAT
2 1:40 - 2:20 MAT. BIOL. ESP. ETI ING SOC MAT BIOL ESP INF ING SOC
3 2:20 - 3:00 SOC INF. BIOL. MAT ETI BIOL SOC MAT BIOL ESP ETI ING
4 3:00 - 3:40 ING SOC. MAT. INF ESP ETI ING SOC MAT BIOL INF ETI
3:40 - 4:20 p DESCANSO
5 4:20 - 5:00 ETI ING SOC. BIO INF ESP ETI ING SOC MAT BIOL INF
6 5:00 - 5:40 INF. MAT. ETI ESP BIOL ING INF ETI ING SOC INF ESP
7 5:40 - 6:20 ESP ETI. ING. SOC MAT INF. ESP INF ETI ING MAT BIOL.
B. R. Diana Nora C. Rita W. M. D. P Fernanda M. C. J. C. F. D. Yolanda H. D
HORARIO CICLO V (GRADOS 10 Y 11)

Hora 1001 1002 1003 1101 1102 1103

0 12:30 – ORGANIZACIÓN DE LOS CURSOS
1:00
1 1:00 – ESPAÑOL MATEMÁTICA INFORMÁTICA SOCIALES QUIMICA INGLÉS
S
1:45
2 1:45 – INGLÉS ESPAÑOL MATEMÁTICAS INFORMÁTICA SOCIALES QUIMICA
2:30
3 2:30 : 3:15 MATEMÁ INGLÉS ESPAÑOL QUIMICA INFORMÁTICA SOCIALES
T.
3:15 – ECONOMÍ FILOSOFÍA INGLÉS FISICA ETICA INFORMÁTICA
A
4:00
4 4:00 – DESCANSO
4:30
5 4:30 – FILOSOFÍ INFORMÁTIC ECONOMÍA INGLÉS FISICA ETICA
A A
5:15
6 515 – 6:00 INFORMÁ ECONOMÍA FILOSOFÍA ETICA INGLÉS FISICA
T.
OSCAR MARINA HENRY LILIANA FERNANDO CARLOS
MARRIQUE

- Los directores de grupo acompañaran durante la jornada a su respetivo curso y los estudiantes de servicio
social servirá de recorredores encargados de distribuir las prueba en 10º y 11.
- Al finalizar la jornada junto con el grado se dejaran organizados los paquetes de evaluaciones por asignatura

JEFES DE SALON
DIRECTOR DE CURSO CURSO SALÓN
LILIANA LÓPEZ 1001 C4
BLANCA 1002 C10
CARLOS GARZON 1003 C11
OSCAR RICO 1101 C14
IVAN RAMOS 1102 C15
LUIS ALFREDO 1103 E22
GONZALEZ

ASPECTOS ESPECÌFICOS PARA PRE ESCOLAR Y PRIMARIA

En preescolar y primaria, estos procesos de evaluación son muy importantes, en el sentido de promover desde estos
primeros niveles las actitudes, valores y habilidades frente a las evaluaciones escritas: mayor nivel de comprensión de
lectura, manejo del tiempo, organización, responsabilidad, valoración frente a sus aprendizajes, autoevaluación y
autonomía.

HORARIO PARA CUARTO Y QUINTO

HORA 401 402 403 501 502 503

Desayuno
12:30 - Indicaciones generales
1:00 Ubicación en los salones donde tienen dirección de curso. Cada director de grupo divide el curso en tres grupos según
lista y los manda al respectivo salón. Ubicación en filas y por orden curso y de lista.
1:30 – Matemática Ingles Sociales Matemática Ingles Sociales
2:00
2:00 – Sociales Matemática Ingles Sociales Matemática Ingles
2:30
2:30 – Ingles Sociales Matemática Ingles Sociales Matemática
3:00
3:00 – DESCANSO
3:30
3:30 – Informática Ciencias Español Informática Ciencias Español
4:00
4:00 – Español Informática Ciencias Español Informática Ciencias
4:30
4:30 – Ciencias Español Informática Ciencias Español Informática
5:00
5:00 – Conversatorio con los estudiantes,
5:30 ¿Qué significa para ellos evaluación?
¿Qué avances logran identificar en estas actividades e aplicación de pruebas escritas?
¿Qué dificultades consideran qué aún tienen?