LIDERAZGO EN

LAS
ORGANIZACIONES

UNIVERSIDAD DEL MAR

CARRERA DE PSICOLOGÍA
Psicología Organizacional
Ps. Patricio Galleguillos H.
 ¿Qué hicieron
ECONÓMICAMENTE para ser
llamados líderes?
 ¿Qué hicieron
EDUCACIONALMENTE para
ser llamados líderes?
 ¿Qué hicieron
ESPIRITUALMENTE para ser
llamados líderes?
¿Qué hicieron SOCIALMENTE
para ser llamados líderes?
 ¿Qué hicieron
DEPORTIVAMENTE para ser
llamados líderes?
 ¿Qué hicieron
REVOLUCIONARIAMENTE
para ser llamados líderes?
 ¿Qué hicieron
HEROICAMENTE para ser
llamados líderes?
 ¿Qué hicieron
TERRORIFICAMENTE para
ser llamados líderes?
¿Qué están haciendo para ser
llamadas líderes?
Dilma Rousseff (Brasil, 2011)

Cristina Fernández (Argentina, 2007)

Michelle Bachelet (Chile, 2006)

Laura Chinchilla (Costa Rica, 2010)

¿Por qué los llamamos líderes?

CASO Nº 2

Reflexionen entorno a las

imágenes y preguntas
planteadas.
Lograron . . .

Desarrollar procesos
de influencia
recíproca con sus
seguidores con el
propósito de
alcanzar los
objetivos y las
metas compartidas
de manera
eficiente”
Diferentes perspectivas para entender el
concepto LIDERAZGO (Kast y Rosenzweig, 1988)
1.

4. Función

3. Proceso de Influencia

2. Persona clave
Lider Informal
Lider formal
Liderazgo y Cultura
Organizacional
 UNA DIFERENCIA NECESARIA
• Administrador (gestor)
▫ Autoridad asociada al poder
▫ Gestiona la rutina
▫ Hacen bien lo que hay que hacer
▫ Realista
▫ Planifica
▫ Gestiona
▫ Controla
▫ Actúa cuando las cosas ocurren
▫ Opera sobre los recursos
▫ Aplica las normas
• Liderazgo
▫ Autoridad moral
▫ Gestiona los cambios
▫ Dicen lo que hay que hacer
▫ Soñadores, visionarios
▫ Animan
▫ Convencen
▫ Implican
▫ Actúa para que las cosas ocurran
▫ Trabaja con las personas
▫ Logra que la gente crezca y se
desarrolle
• Capacidad de PODER
influir.

• Fuentes de poder
▫ Posición

Legítimo

Recompensa

Coercitivo
▫ Individual

Experto

Referente
 Teorías del liderazgo

• Teorías de los Rasgos.

• Teorías Conductuales.

• Teorías de las Contingencias.

 Teorías de los
rasgos.

• Conjunto de rasgos que diferencia a los lideres

eficaces e ineficaces.

▫ Personalidad, social, físicos e intelectuales.

Empuje y ambición, deseo de dirigir e influir en los

otros, honestidad e integridad, confianza personal,
inteligencia, conocimiento profundo de su área.
 TEORÍAS CONDUCTUALES

Proponen que los comportamientos específicos diferencian a los lideres

de los que no lo son.

Teorías:
Estudios de Ohio.
Estudios de Michigan.
Rejilla Gerencial.
CENTRADO EN CENTRADO EN
LA TAREA LA RELACIONES
¿Qué personaje público
representa el liderazgo
conductual?

¿Por qué?.
qué?.
 Teorías de la
Contingencia
• ¿En cualquier situación es
apropiado el mismo tipo de
liderazgo?
Modelo de Hersey y Blanchard
• Liderazgo situacional.
• Se centra en:
▫ Los seguidores

Aceptan o rechazan al líder
▫ La disponibilidad

Capacidad y voluntad de los seguidores a realizar la
tarea
 INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN : LIDERAZGO

Entrevista
INVENTARIOS /
ESCALAS

C.M.L (Bass y Avolio, 1999)

I.P.L (Kouzes y Posner, 2007)

Observación

I.L.I. (Galleguillos, 1994)

I.L.I.E (Galleguillos, 2008)

Focus Groups