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PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACION Y

COMPRENSIÒN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA


CONVIVENCIA.

MODULO 3
DECIMO SEGUNDO PRODUCTO
ALUMNA: ESTELA GONZALEZ TORRES

REPORTE DE ENTREVISTA
LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS
ESTUDIANTES

• ¿Qué practicas comunitarias pueden obstaculizarla formación de los


alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
Existen muchas prácticas comunitarias algunas de ellas son; ver mucha
televisión comercial, no establecer reglas adecuadas para el estudio, la
diversión y la convivencia, no practicar los valores en forma congruente,
dejarse influir por una sociedad consumista y materialista, la discriminación, el
individualismo es decir no pensar como parte de un grupo y por lo tanto no
saberse organizar, no conducirse con verdad y rectitud en todas las acciones,
tener malos hábitos de alimentación, no respetar el medio ambiente, etc. Pero
principalmente los conceptos que tiene cada persona acerca de la vida y del
desarrollo humano pues de ahí se derivan los prejuicios, la falta de equidad de
género, los mitos y la falta de respeto hacia si mismo y hacia todo lo que nos
rodea.
Nuestros alumnos se enfrentan a diario con muchas de estas prácticas ya sea
en su casa, escuela o en la calle por tanto es muy difícil para él formarse en
apego a los derechos humanos y al sentido de justicia.

• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la


formación del aprecio por la democracia?

Aprender a valorar los derechos y obligaciones de padres e hijos , predicar con


el ejemplo, ser siempre congruentes y éticos, fomentar la tolerancia, la
justicia, la comunicación y la resolución de conflictos sin violencia.

• ¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido


de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?

El sentido de pertenencia no se debe dar solo por el lugar donde nacimos sino
por cualquier lugar en donde estemos es decir que debemos hacer nuestro el
entorno en que vivimos a través de la convivencia y el respeto, por tanto
todos los conflictos locales se deben analizar para fortalecer el sentido de
pertenencia por ejemplo; la falta de empleo, la inseguridad, la economía, la
educación, la migración, la política, la desintegración familiar etc. Ya que todo
va enfocado hacia el bienestar social de la comunidad.
Esto es muy importante pues va de lo particular a lo general es decir tenemos
que empezar por analizar y tratar de influir para que se logren cambios
positivos en nuestro entorno para que a su vez estos influyan en toda una
comunidad, en un país y finalmente en la humanidad.

Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo


personal y para la convivencia de los niños.
Considero que la Escuela Primaria a través de nosotros los maestros tiene un
gran compromiso en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños,
aunque ya se sabe que la educación viene de la casa hay muchos niños que
llegan a la escuela con muchas carencias como falta o exceso de amor , de
atención, de confianza, de seguridad, etc. Y es indispensable que los maestros
hagamos algo para apoyar a esos niños, pero no podemos darles una falacia
sino que debemos ser congruentes en todo momento, enseñar con el ejemplo,
y poner en práctica todo lo que decimos , es cierto que los maestros también
somos seres humanos pero tenemos un gran compromiso pues están en
nuestras manos niños que son nuestro futuro y no debemos arriesgarnos a
que una palabra , una actitud o una omisión dañe gravemente su autoestima,
más bien debemos hacer un esfuerzo para motivarlos e impulsarlos a sacar lo
mejor de si mismos, a creer en los demás, a organizarse y apoyarse en grupo
pues solo así lograrán un óptimo desarrollo personal y para la convivencia.

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