Configuración electrónica

Autores: Silvia Cerdeira, Helena Ceretti y Eduardo

Resiulschi

Área disciplinar: Química

Responsable disciplinar: Silvia Blaustein

Temática: Distribución electrónica. Relación con la tabla

periódica y propiedades

Nivel: Secundario, ciclo orientado

Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar

Propósitos generales

Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto
de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.

Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluaci

Introducción a las actividades

La configuración electrónica es el modo en que los electrones de un átomo de un elemento se distribuyen alrededor d
el núcleo. De acuerdo con el modelo mecano cuántico del átomo (ver secuencia didácticaModelo atómico mecano
cuántico), la configuración electrónica indica en qué niveles y subniveles de energía se encuentran los electrones
de un elemento.

La distribución de los electrones en un elemento ayuda a describir y entender sus propiedades. De esta manera se
pueden responder algunas preguntas como:

¿por qué los gases nobles o inertes no reaccionan? ¿Por qué los elementos que pertenecen a un mismo grupo tie
nen propiedades similares? (ver secuencia didácticaTabla periódica).

Objetivos de las actividades

Que los alumnos:

escriban la configuración electrónica de los diferentes elementos según el nuevo modelo;

relacionen la configuración electrónica con la posición en la tabla periódica;

predigan propiedades químicas sobre la base de la configuración electrónica.

Actividad 1.
En el estado fundamental de un átomo, los electrones están distribuidos de tal forma que la energía de dicho átomo es
mínima.
Para deducir la configuración electrónica de un átomo, se utiliza el principio de construcción (Aufbau). Este consiste en
completar con electrones los orbitales atómicos en orden creciente de energía. Es decir, se comienza por el de menor
energía, el nivel energético 1, donde sólo hay un orbital s que puede ubicar 2 electrones.
El número atómico del hidrógeno es 1, por lo tanto, para escribir su configuración electrónica sólo se debe ubicar un
electrón. Este ocupará un orbital s del primer nivel energético, por lo tanto, su configuración electrónica puede
escribirse de la siguiente forma:

nivel energético en orbital s hay un electrón

Se pueden representar los orbitales con una línea y los electrones con una flecha, que apuntará hacia arriba o hacia
abajo para mostrar electrones girando en direcciones opuestas (con spines opuestos).

1. Escriban la configuración electrónica del He de la misma forma que se ha explicado.

Como en el primer nivel no se pueden ubicar más electrones, se continúan ubicando en el nivel 2. En este caso,
existen dos subniveles de energía posibles: 2s y 2p. Siempre el subnivel s es el de menor energía (en cualquier nivel
energético). Luego que se completa dicho subnivel con dos electrones, se siguen ubicando en el subnivel 2p. Los
subniveles p son tres orbitales de igual energía donde se podrán ubicar seis electrones en total (dos en cada uno de
ellos).

Además, se debe tener en cuenta que:

No es posible que en un átomo dos electrones tengan los cuatro números cuánticos iguales. Esto implica que
en un mismo orbital atómico solo se pueden ubicar dos electrones de spin opuesto (apareados). A esta regla
se la conoce como el principio de exclusión de Pauli.

Cuando hay más de un orbital en un subnivel, como en el caso de los orbitales p, primero se ubicará un
electrón en cada orbital de igual energía y luego se aparearán. Al tener electrones desapareados, la
repulsión es menor. Esto lo establece la regla de Hund.

Por ejemplo, si se quiere escribir la configuración electrónica del boro, cuyo número atómico es 5, se deben distribuir
esos 5 electrones en dos niveles energéticos de la siguiente manera:

2. Escriban de la misma forma la configuración electrónica de todos los elementos del período 2, del litio al ne
tabla periódica interactiva (EQtabla) los números atómicos de todos ellos.

La separación entre los niveles de energía va disminuyendo a medida que nos alejamos del núcleo. La separación
entre el primer y el segundo nivel es grande, mientras que entre el nivel tres y el cuatro es menor.

Para visualizar un diagrama de distribución de niveles y subniveles energéticos, entren a los siguientes sitios:

Niveles de energía, subniveles y ortibales del átomo

 Configuración electrónica
Como la separación de niveles disminuye, un subnivel de un nivel energético superior puede tener una energ

3. Busquen en el diagrama qué ocurre con el subnivel 3d y 4s.

Para recordar el orden de llenado de los diferentes orbitales se puede utilizar el diagrama de Möller o de las
diagonales:

Para visualizar dicho diagrama y el orden de llenado, entren al siguiente sitio

Laboratorio virtual de química. Y para practicar el orden de llenado, utilicen la siguiente simulación:
Configuración electrónica.

4. Escriban la configuración electrónica de los siguientes elementos: sodio, azufre, cloro, argón y hierro.

Busquen los números atómicos de cada uno en la tabla periódica interactiva (EQtabla). Utilicen las
simulaciones anteriores para comprobar que sus respuestas son correctas.

Actividad 2.
¿Qué relación existe entre la configuración electrónica y la ubicación de un elemento en la tabla periódica? (ver
secuencia didácticaTabla periódica).

El litio tiene un número atómico 3 y, por lo tanto, 3 electrones para ubicar. Su configuración electrónica es:
2 1
1s 2s

El litio tiene dos niveles energéticos ocupados y se encuentra en el segundo período de la tabla. Por lo tanto, el mayor
nivel energético ocupado indicará el período en el que se encuentra el elemento. Por otra parte, en el último nivel
energético, el litio tiene un solo electrón. El litio se encuentra en el grupo IA. Por lo tanto, el número del grupo al que
pertenecen los elementos representativos coincidirá con el número de electrones que se encuentren en el último nivel
energético.

En el caso del boro, pertenece al grupo IIIA, ya que se suman los electrones que se encuentran en ambos subniveles
del nivel 2 (2 electrones en el orbital 2s y 1 electrón 2p).

De esta forma, se puede separar la tabla periódica en bloques, dependiendo de cuál es la configuración electrónica
externa de los elementos.

1. Utilicen la tabla periódica interactiva (EQtabla) para buscar los números atómicos de los siguientes
elementos: sodio, potasio, magnesio, calcio, aluminio, carbono, silicio, nitrógeno, fósforo, oxígeno, azufre, flúor,
cloro, helio y neón.

a) Escriban sus configuraciones electrónicas. Sobre la base de ellas, ubiquen los elementos en el período y grupo
correspondiente.

b) Corroboren sus resultados con la tabla periódica interactiva (EQtabla).

2. Utilicen las herramientas del programa Draw de sus equipos portátiles, para hacer un diagrama sencillo de la
tabla periódica y separarla en bloques, según si las configuraciones electrónicas de los elementos terminen
en un orbital s, en un orbital p, o en un orbital d. Comparen el diagrama con el que pueden encontrar en el
siguiente sitio:Clasificación y configuración electrónica.

Actividad 3.
Se dijo que los elementos distribuyen sus electrones de manera que la energía es la menor posible. Las
configuraciones más estables (de menor energía) son aquellas en las que los niveles de energía están completos (
 2 3
por ejemplo, 2s ) o en las que la mitad de un subnivel está lleno (por ejemplo, 2p ).
Las propiedades químicas de un elemento están relacionadas con el número de electrones en el último nivel
energético, que son los que se transfieren en una reacción química y al formar una unión química (ver secuencias
didácticasIones I eIones II).

1. ¿Por qué los gases nobles o inertes no reaccionan? Comparen las configuraciones electrónicas escritas para el
helio, el neón y el argón, y establezcan cuál es la característica común a los tres, y su relación con el hecho de
que no reaccionen con otros elementos al intercambiar electrones.

2. ¿Por qué los elementos que pertenecen a un mismo grupo tienen propiedades similares? Comparen la
s configuraciones externas de los elementos de laactividad 2, que pertenecen al mismo grupo, y saquen
conclusiones.

Cuando el magnesio reacciona con otro elemento, cede dos electrones y forma una partícula cargada con dos cargas
positivas (un ión), y por lo tanto dos electrones menos.

Escriban la configuración electrónica del ión formado por el magnesio, y compárenla con la obtenida para alguno de
los gases nobles de la pregunta 1 de esta actividad. Represéntenlo con las herramientas del programa Writer, Word o
ACD/ChemSketch de sus equipos portátiles (ver secuencia didácticaIones II).

Enlaces de interés y utilidad para el trabajo

Actividad: Teoría atómica

Actividad: Modelo atómico de Bohr

Actividad: Configuración electrónica

Actividad: Tabla periódica

Actividad: Iones I
Actividad: Iones II

Webgrafía recomendada

Sistema periódico. Sistema periódico y configuración electrónica (se va apretando en la tabla y aparece la
configuración de cada elemento).

Configuración electrónica. Orden de llenado de orbitales.

Laboratorio virtual de química. Video de configuración electrónica de 1 minuto.

Modelos atómicos. Configuración electrónica y tabla periódica.

Clasificación y configuración electrónica. Orbitales, tabla periódica, configuración electrónica.

Propiedad de los períodos y sus grupos. Electronegatividad. Propiedades de los períodos y los grupos.