TABLA DE ESPECIFICACIONES

MÓDULO: ESPECIALIDADES - SALUD MENTAL (Prueba 1)

CURSO: 4 º Año

Competencias Objetivos de Evaluación Ponderación Puntaje

•Conocer el proceso  •Comprende la importancia de los  2,5% 2

histórico de la asistencia  eventos más relevantes e 
psiquiátrica hasta la reforma  influyentes del desarrollo histórico 
psiquiátrica actual. de la Asistencia psiquiátrica.
•Comprende y reconoce las 
repercusiones negativas de la 
institucionalización y de la 
estigmatización social en la 
Psiquiatría.
•Comprender los  •Explica y comprende la  5% 3

fundamentos científicos,  importancia de los diversos 
ideológicos y sociales que  aportes que la Asistencia 
han influído en la reforma  psiquiátrica contemporánea 
psiquiátrica actual. contempla.
•Conoce y explica la relevancia de 
la Atención primaria en salud 
mental y del trabajo en redes de 
atención clínica.
•Comprender la importancia  •Explica y comprende cabalmente  5% 3

del vínculo establecido entre  la importancia y las estrategias 
el usuario y el profesional de  comunicacionales empáticas en 
la salud mental respecto del  pro de una relación profesional 
manejo clínico de los  basada en la confianza y en los 
trastornos psiquiátricos. principios y obligaciones 
bioéticas.
•Dada una situación clínica en el  15% 9
•Manejar adecuadamente el  ámbito de la salud mental, 
proceso de evaluación  reconoce la metodología de la 
integral del usuario de los  evaluación psiquiátrica, y, en 
servicios de atención en  particular el examen mental. 
clínica en materia de salud  Reconoce síndromes 
mental. psicopatológicos e integra 
adecuadamente la información de 
síntomas y signos.
•Dados los contextos psiquiátricos 
específicos, conoce los tipos de 
evaluaciones psiquiátricas 
dependiendo de los objetivos a 
 conseguir.
•Conoce los contextos clínicos en 
los que las evaluaciones 
complementarias en Psiquiatría 
deben realizarse. Interpreta en 
forma básica los exámenes de 
apoyo diagnóstico más 
frecuentes. 
Identifica grupos de riesgo para 
llevar a cabo la aplicación de 
estrategias de screening en 
patologías prevalentes en salud 
mental.
•Tener conocimiento de las  •Es capaz de distinguir los  5% 3

generalidades acerca de los  conceptos más usados en materia 
conceptos de salud y  de salud mental y enfermedad 
enfermedad mental,  mental.
psicopatología descriptiva, y  •Conoce la definición y objetivos 
sistemas de clasificación en  de la Psicopatología descriptiva.
Psiquiatría. •Conoce cuáles son los sistemas 
de clasificación de enfermedades 
mentales más usados en la 
actualidad.
•Adquirir el conocimiento  •Reconoce la importancia de la  2,5% 1

general acerca de la  interacción de los factores 
interacción gen­ambiente en  genéticos y ambientales respecto 
la conducta humana normal  de la vulnerabilidad y resiliencia 
y anormal, acerca de  de los seres humanos con 
psicofarmacología,  relación a la enfermedad mental.
psicofarmacogenética y  •Conoce en forma general el 
psicofarmacogenómica. concepto de endofenotipo en 
psiquiatría.
•Conoce y comprende los 
fenómenos neuroplásticos y su 
importancia en el contexto 
terapéutico general.
•Conoce y clasifica los tipos de 
psicofármacos.
•Comprende en forma general los 
avances e implicancias de la 
farmacogenética y 
farmacogenómica.
•Evaluar, diagnosticar y  •Dado un caso clínico con  30% 18

ejecutar el manejo  síntomas depresivos es capaz de 
terapéutico completo de un  evaluar, diagnosticar, realizar el 
primer episodio depresivo  diagnóstico diferencial con la 
(leve, moderado y grave sin  distimia,  y ejecutar el manejo 
y con síntomas psicóticos)  terapéutico de un episodio 
en el nivel de atención  depresivo.
primario de salud, y de  •Conoce las pautas de 
acuerdo con la guía clínica  seguimiento clínico del primer 
correspondiente. episodio depresivo.
•Reconocer las  •Conoce y es capaz de evaluar y 
características clínicas y  tratar un Trastorno depresivo 
diagnósticas del Trastorno  recurrente.
depresivo recurrente. •Conoce los criterios de 
derivación de un primer episodio y 
del trastorno depresivo al nivel de 
atención secundario.
•Realizar diagnóstico y  •Conoce y es capaz de evaluar y  10% 6

tratamiento inicial de los  tratar inicialmente, lo  Trastornos 
Trastornos afectivos  afectivos bipolares y derivarlo 
bipolares, principalmente  oportunamente.
Trastorno bipolar I 
(reconocimiento clínico de la 
manía y de los estados 
mixtos), en el contexto de la 
atención primaria de salud.
•Ser capaz de reconocer un  •Dada una situación clínica  15% 9

síndrome psicótico, y  sugerente, reconoce las 
distinguir las características características clínicas que 
clínicas orientadoras de un  orientan a un síndrome psicótico 
síndrome psicótico  esquizofrénico.
esquizofrénico. •Dada una situación clínica 
•Ser capaz de evaluar,  sugerente, realiza el diagnostico y 
diagnosticar e iniciar el  el manejo inicial de un primer 
tratamiento farmacológico  brote de esquizofrenia.  
general del primer brote  •Frente a un paciente portador de 
esquizofrénico. esquizofrenia estabilizada, es 
•Saber iniciar el tratamiento  realiza un adecuado control 
farmacológico general para  farmacológico. 
el primer brote 
esquizofrénico.
•Control farmacológico de la 
Esquizofrenia estabilizada.
•Adquirir la capacidad de  •Conoce las distinciones clínicas 
reconocimiento clínico  entre la Esquizofrenia y otros 
general de otros estados  Trastornos psicóticos.
10% 6
psicóticos.  •Conoce el manejo inicial de los 
trastornos psicóticos no 
esquizofrénicos.
TOTAL 100% 60