Una disciplina o un campo de estudio es una rama del conocimiento el cual es pensando o investigado en una escuela superior, un centro de

estudios o una universidad. Las disciplinas están definidas y reconocidas por las publicaciones académicas en donde se exponen los resultados
de procesos de investigación y por los círculos académicos, intelectuales o científicos a los cuales pertenecen los investigadores.
Edgar Morin - Introducción al pensamiento complejo. Sotolongo Codina y Delgado Díaz La complejidad y el diálogo transdisciplinario de
saberes
Consiste en el estudio del objeto de una sola y misma disciplina por
medio de varias disciplinas a la vez.
Ejemplo, un cuadro de Giotto puede estudiarse por la historia del arte
alternando con la física, la química, la historia de las religiones, la historia
de Europa y la geometría. O bien, la filosofía marxista puede estudiarse
AINPLCIISIDLTUM

Es el esfuerzo indagatorio convergente de varias disciplinas diferentes

por la filosofía alternando con la física, la economía, el psicoanálisis o la
literatura.
 El objeto saldrá así enriquecido por la convergencia de varias
disciplinas.
 El conocimiento del objeto dentro de su propia disciplina se
profundiza con la aportación pluridisciplinaria fecunda.
 La investigación pluridisciplinaria en consecuencia aporta un "más"
a la disciplina en cuestión/la historia del arte o la filosofía en
nuestros ejemplos/, pero ese "más" está al servicio exclusivo de
esa misma disciplina.
 La gestión pluridisciplinaria sobrepasa las disciplinas pero su
finalidad queda inscrita en el marco de la investigación disciplinaria.
Tiene una mirada diferente. Concierne a la transferencia de métodos
de una disciplina a otra.
Se pueden distinguir tres grados de interdisciplinariedad:
a) Un grado de aplicación. Por ejemplo, los métodos de la física
nuclear transferidos a la medicina conducen a la aparición de
nuevos tratamientos del cáncer;
b) Un grado epistemológico. Por ejemplo, la transferencia de los
métodos de la lógica formal en el campo del derecho genera
análisis interesantes en la epistemología del derecho;
c) Un grado de concepción de nuevas disciplinas. Por ejemplo, la
transferencia de los métodos de la matemática en el campo de la
física ha engendrado la físico-matemática, de la física de las
partículas a la astrofísica -la cosmología cuántica, de la matemática
a los fenómenos meteorológicos o los de la bolsa -la teoría del
caos, de la informática en el arte- el arte informático.
hacia el abordaje de un mismo problema o situación a dilucidar.
Por ejemplo la Biofísica es la ciencia que estudia la biología con los
principios y métodos de la física. Desde un punto de vista puede concebirse que
los conocimientos y enfoques acumulados en la física "pura" pueden aplicarse al
estudio de los sistemas biológicos. En ese caso la biofísica le aporta conocimientos
a la biología, pero no a la física, sin embargo, le ofrece a la física evidencia
experimental que permite corroborar teorías.
Es el esfuerzo indagatorio, también convergente, entre varias
disciplinas con el objetivo de obtener “cuotas de saber” acerca de un
objeto de estudio nuevo, diferente a los objetos de estudio que
pudieran estar previamente delimitados disciplinaria o incluso
multidisciplinariamente.
Por ejemplo la Ingeniería Genética que es la tecnología de la manipulación
y transferencia de ADN de un organismo a otro, que posibilita la creación de
nuevas especies, la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos
compuestos. Otro ejemplo es la Inteligencia Artificial, que se dedica al desarrollo
de agentes racionales no vivos.
La interdisciplina es una empresa indagatoria más ambiciosa que la
multidisciplina. Si esta última encuentra uno u otro objeto de indagación más o
menos delimitado disciplinariamente, aquella, como parte de sus esfuerzos
indagatorios, tiene que delimitar interdisciplinariamente un objeto de estudio
previamente no delimitado disciplinariamente. Y obtener “cuotas de nuevo saber”
acerca del mismo.
 Por ello es que, a nuestro juicio, se habla mucho más de interdisciplina que
la que realmente se lleva cabo, siendo en realidad multidisciplinarias muchas de las
pretendidas iniciativas interdisciplinarias.
SCIPLINATRANSDI

Como lo indica el prefijo "trans", a lo que simultáneamente es entre
las disciplinas a través de las diferentes disciplinas y más allá de toda
disciplina.
 Su finalidad es la comprensión del mundo presente, uno de cuyos
imperativos es la unidad del conocimiento.
Es el esfuerzo indagatorio que persigue obtener “cuotas de saber”
análogas sobre diferentes objetos de estudio disciplinarios,
multidisciplinarios o interdisciplinarios
–incluso aparentemente muy alejados y divergentes
entre sí– articulándolas de manera que vayan conformando un corpus

De lo expresado se desprende que la multidisciplina, la interdisciplina y la transdisciplina son en realidad esfuerzos indagatorios que, lejos de contradecirse, se
complementan

Multidisciplinario: que involucra el conocimiento varias disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema en cuestión.

Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un aspecto puntual. (la diferencia entre el trans y el inter estaría en que trans
abarca las areas que la componen, en el inter se saca una parte de conocimiento de distintas áreas, pero no el todo.

Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas. vale decir su ámbito de acción es superior al
de cada una de las disciplinas.

Sotolongo Codina y Delgado Díaz La complejidad y el diálogo transdisciplinario de saberes

MULTIDISCIPLINA

Es el esfuerzo indagatorio convergente de varias disciplinas diferentes hacia el abordaje de un mismo problema o situación a dilucidar.
Por ejemplo la Biofísica es la ciencia que estudia la biología con los principios y métodos de la física. Desde un punto de vista puede concebirse que los
conocimientos y enfoques acumulados en la física "pura" pueden aplicarse al estudio de los sistemas biológicos. En ese caso la biofísica le aporta conocimientos a la
biología, pero no a la física, sin embargo, le ofrece a la física evidencia experimental que permite corroborar teorías.

Es el esfuerzo indagatorio, también convergente, entre varias disciplinas con el objetivo de obtener “cuotas de saber” acerca de un objeto de
estudio nuevo, diferente a los objetos de estudio que pudieran estar previamente delimitados disciplinaria o incluso multidisciplinariamente.
Por ejemplo la Ingeniería Genética que es la tecnología de la manipulación y transferencia de ADN de un organismo a otro, que posibilita la creación de
nuevas especies, la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos. Otro ejemplo es la Inteligencia Artificial, que se dedica al desarrollo
 de agentes racionales no vivos.
La interdisciplina es una empresa indagatoria más ambiciosa que la multidisciplina. Si esta última encuentra uno u otro objeto de indagación más o menos
delimitado disciplinariamente, aquella, como parte de sus esfuerzos indagatorios, tiene que delimitar interdisciplinariamente un objeto de estudio previamente no
delimitado disciplinariamente. Y obtener “cuotas de nuevo saber” acerca del mismo.
Por ello es que, a nuestro juicio, se habla mucho más de interdisciplina que la que realmente se lleva cabo, siendo en realidad multidisciplinarias muchas de
las pretendidas iniciativas interdisciplinarias.
ATRANSDISCIPLIN

Es el esfuerzo indagatorio que persigue obtener “cuotas de saber” análogas sobre diferentes objetos de estudio disciplinarios,
multidisciplinarios o interdisciplinarios –incluso aparentemente muy alejados y divergentes entre sí– articulándolas de manera que vayan
conformando un corpus de conocimientos que trasciende cualquiera de dichas disciplinas, multidisciplinas e interdisciplinas.

El enfoque ‘de la Complejidad’, la Bioética Global (provee los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida), el Holismo Ambientalista (el
sistema como un todo determina cómo se comportan las partes), entre otros, se ofrecen como ejemplos de la transdisciplina

De lo expresado se desprende que la multidisciplina, la interdisciplina y la transdisciplina son en realidad esfuerzos indagatorios que, lejos de contradecirse, se
complementan

Una disciplina o un campo de estudio es una rama del conocimiento el cual es pensando o investigado en una escuela superior, un centro de estudios o una
universidad. Las disciplinas están definidas y reconocidas por las publicaciones académicas en donde se exponen los resultados de procesos de investigación
y por los círculos académicos, intelectuales o científicos a los cuales pertenecen los investigadores.
Multidisciplinario: que involucra el conocimiento varias disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema en cuestión.
Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un aspecto puntual. (la diferencia entre el trans y el inter estaría en que
trans abarca las areas que la componen, en el inter se saca una parte de conocimiento de distintas áreas, pero no el todo.
Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas. vale decir su ámbito de acción es
superior al de cada una de las disciplinas.