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Conhecimento tem valor econmico?

Prof. Dr. Heron S. M. Begnis Muito se tem falado que vivemos na era do conhecimento. Mas de fato, o conhecimento um bem econmico? Qual o papel deste bem para o setor produtivo? Diferentemente de organizaes como universidades, onde o conhecimento possui valor intrnseco, para as empresas o conhecimento somente possui valor somente quando capaz de solucionar um problema ou criar uma oportunidade a ser explorada. Empresas que possuem pesquisa e desenvolvimento atribuem relevante importncia ao conhecimento tcito, enquanto outras que no participam deste processo podem ter negado o seu acesso a novos conhecimentos (tcitos ou explcitos). Neste sentido, novos conhecimentos so bens cruciais para as empresas que pretendam desenvolver e sustentar uma vantagem competitiva nesta nova era. A recente literatura em administrao de empresas tem destacado o papel do conhecimento no processo de gesto. Porm sobre este aspecto, fundamental colocar como um dos pontos de partida, o conceito de racionalidade limita proposto pelo economista H. A. Simon (1981), do qual deriva a importante noo da especializao do conhecimento. Diferentes linhas de abordagens se cruzam neste elemento comum representado pelo conhecimento. Este elemento comum est presente desde a idia de cadeia de valor desenvolvida por Porter (1985, 1990), passando pela concepo de organizaes que aprendem (Nonaka e Takeuchi, 1995), pela questo das competncias centrais (core competences, Prahalad e Hamel, 1990), at as novas abordagens que envolvem a criao de valor em redes de suprimentos atravs do que se chama supply chain mamagement. Estas novas abordagens trabalham com um nvel de estratgias formadas a partir de relacionamentos sociais e em trono dos benefcios advindos do conhecimento tcito. Estas redes sociais que do suporte especializao flexvel de determinados segmentos industriais. Ou seja, a anlise foge do ambiente fsico para se localizar nos arranjos sociais. Tanto isto evidente que a pesquisa em redes estratgicas (com importncia macroeconmica), tem sido focada em confiana, conflito, estruturas de governana e relaes entre grandes e pequenas empresas. Segundo estas abordagens, as redes que se formam entre empresas, como, por exemplo, as cadeias de suprimento, sustentam um conjunto de relaes sociais e benefcios tais como a acumulao de conhecimento e know-how. Ento, o conceito tradicional de empresa necessita ser ampliado neste novo contexto da era do conhecimento. Este conceito ampliado de empresa usado preferencialmente para organizaes em rede, porque o termo mais aderente s teorias de interdependncia do conhecimento, competncia e tecnologia, as quais esto associadas ao conceito de empresa que possui uma viso inovadora ou ento de empresa como uma organizao de aprendizagem. Ou seja, empresas que renem e exploram o conhecimento. Segundo o exemplo, pode-se observar que as cadeias de suprimentos esto centradas na produo e na integrao entre as funes das empresas e de cada parceiro. As relaes de suprimento so condutoras de conhecimento e assim, para obter vantagens com este fluxo de conhecimento, as empresas da era do conhecimento e das redes, constroem cadeias de suprimentos, investem na capacidade de absorver este conhecimento que necessrio para aprender e contribuir com a rede na qual participam. Assim, para obter vantagens advindas da sua participao na rede, estas empresas devem ser elas mesmas uma organizao de aprendizagem. Por fim, embora tenha conscincia de que este assunto no se esgota neste modesto artigo, gostaria de enfatizar que nestes novos tempos fundamental a noo de que o conhecimento representa um fator crtico de competitividade e de recurso primrio de valor disposio das empresas. Ou pelo mesmo daquelas que o reconhecem como um bem econmico escasso e de difcil apropriao. Autores Citados:
NONAKA, I. & TAKEUCHI, H. The knowledge-creating company. Oxford: Oxford University Press, 1995. PORTER, M. Competitive Advantage. Oxford: Macmillan, 1985. PORTER, M. The Competitive Advantage of Nations. London, Macmillan, 1990. PRAHALAD, C. K. & HAMEL, G. The core competence of the corporation. Harvard business Review, p. 79-91, may-june, 1990. SIMON, H. A. The sciences of the artificial. Cambridge: MIT Press, 1981. SIMON, H. A. Bounded rationality and organizational learning. Organization Science, n.2. p. 125-134, 1991.

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