CLC6 - Urbanismo e mobilidade

Competncia Geral: Intervir em questes relacionadas com mobilidade e urbanismo, mobilizando recursos lingusticos e comunicacionais no reconhecimento das funcionalidade dos diversos sistemas de ordenamento, da existncia de planeamento urbano, das oportunidades de trabalho em contextos rurais e urbanos e do enriquecimento cultural que os fluxos migratrios geram, interpretando-os como factores que reforam a qualidade de vida. Numa poca de globalizao, as vias de comunicao so um factor essencial ao desenvolvimento e ao incremento de relaes econmicas e humanas, mas tambm na divulgao da identidade, da cultura e das caractersticas de cada pas. isso, afinal, que diferencia e enriquece essas mesmas relaes, levando ao enorme fluxo de informao, de gentes e de transportes. No entanto, para que tudo funcione bem, como uma mquina bem oleada, cada pas ou comunidade deve organizar-se de acordo com regras bem definidas a vrios nveis. Por exemplo: ao nvel do ordenamento do territrio, da segurana e das fronteiras...

NG6 - DR1 - Arquitectura e Construo Competncia: Participar no processo de planeamento e construo de edifcios recorrendo a terminologias prprias e procurando garantir condies para as prticas de lazer. A habitao uma questo que muita preocupa os portugueses, pois ao lado da ambio profissional e familiar surge quase sempre a de possuir casa prpria. Numa economia de mercado, onde os salrios esto directamente dependentes das flutuaes dos mercados financeiros, h que dominar todo um conjunto de informao relativa finana, construo e arquitectura, de forma a fazer as perguntas adequadas e a obter as respostas pretendidas, sem subterfgios ou mal entendidos. S assim conseguiremos adequar os nossos

rendimentos casa sonhada, sem abdicar de um conjunto de critrios que concorrem para que aquela, seja a casa ideal. Essa casa ser tanto mais a casa sonhada quanto mais tivermos prestado ateno ao espao onde a mesma est integrada, se h ou no um plano de desenvolvimento sustentvel, se h zonas verdes que promovam o recreio, o convvio, prticas de desporto, enfim, equipamentos que caracterizam aquilo que consideramos corresponder a qualidade de vida. Construo sustentvel Cultura: Sou capaz de actuar perante o planeamento e edificao de espaos habitacionais identificando condies que permitam o desenvolvimento de diversas prticas de lazer e contribuam para uma maior qualidade de vida.

Proposta de trabalho: Aquando da compra da sua casa, preocupou-se com os espaos de lazer envolventes ? Quais os critrios que definiu como exigveis para ai poder habitar? Antes da compra ou da construo da sua casa preocupou-se em saber quais os equipamentos culturais, de recreio e desportivos acessveis sua rea de residncia? Ou no teve isso em linha de conta por no os considerar relevantes? Existe na sua cidade, vila ou aldeia um mau exemplo daquilo que considera ser m arquitectura ou um espao de habitao mal concebido? Justifique as suas razes.

Lngua: Sou capaz de actuar em contexto privado tendo em conta a terminologia especfica e seus significados em situaes relacionadas com a construo e arquitectura. Proposta de trabalho: Aquando da construo ou da compra da sua casa conseguiu interpretar e compreender a linguagem inerente sua planta, bem como toda a terminologia de um caderno de encargos? No relacionamento com o arquitecto, empreiteiro, conservatria e finanas dominou com facilidade

todos os termos tcnicos?

Comunicao: Sou capaz de actuar em situaes privadas de construo e arquitectura atravs do estabelecimento de comunicao eficaz com operrios e tcnicos especializados, com vista ao esclarecimento de um pedido ou resoluo de situaes de incumprimento. Proposta de trabalho: Reconte uma situao em que tenha feito valer o seu ponto de vista aquando de uma alterao na sua casa ou espao envolvente e que considerou ser pertinente, evidenciando os argumentos utilizados e a sua validade. CLC6 - DR2 - Ruralidade e Urbanidade Competncia: Intervir em contextos profissionais considerando a ruralidade ou urbanidade que os envolvem e procurando retirar da benefcios para a integrao socioprofissional. O mundo profissional sofre evolues, advindas de alteraes econmicas, sociais e polticas. Assim, tambm o meio rural e urbano reflectem as mesmas, caracterizando-se sobretudo pelo xodo dos habitantes do primeiro em direco ao segundo. O motivo: procura de melhores condies de vida. Portugal tem tambm vivido essa realidade, pois assistiu-se a uma fuga do interior para o litoral ou dos pequenos para os grandes meios, muitas das vezes procura de oportunidades de trabalho, de melhores servios de sade, de educao e acesso cultura, etc. Valorizou-se a cidade em desprimor do meio rural. Hoje, felizmente, assistimos a um retrocesso dessa situao.

A perspectiva outra, comea a revalorizar-se a provncia, as razes ancestrais e culturais de cada um; ao contrrio de h alguns anos, (re)valoriza-se, (re)qualifica-se o que antes se desprezava, nomeadamente em termos de turismo. Associado a esta valorizao da identidade local/regional surgem tambm actividades de lazer, de turismo e profissionais, que projectam dentro e fora do territrio nacional o que de melhor se faz em cada uma delas. Mas tambm a

nvel urbano surgem novas formas de animao, de dinamizao e divulgao do patrimnio. Critrios de evidncia:

Cultura: Sou capaz de actuar tendo em conta o potencial de oportunidades laborais resultantes da progressiva ateno dada pelas polticas locais valorizao do patrimnio rural e urbano enquanto factor de desenvolvimento e qualificao dos territrios. Proposta de trabalho: Reflectindo sobre o que anteriormente leu, identifique casos concretos de valorizao do patrimnio local e urbano, atravs da criao de novos postos de trabalho e de actividades ligadas ao turismo, que antigamente no estavam associadas ao meio rural ou pelo surgimento de associaes de desenvolvimento local.

Lngua: Sou capaz de actuar em contextos profissionais diferenciados regionalmente, identificando sotaques ou regionalismos, atravs do uso da lngua portuguesa e/ou lngua estrangeira, no sentido de uma melhor integrao socioprofissional.

Proposta de trabalho: Faa um levantamento de algumas expresses ou vocbulos caractersticos da sua regio, que sejam um factor de diferenciao a nvel profissional e que possibilitam uma melhor adaptao a nvel laboral. Propomos-lhe o visionamento de um filme promocional da cerveja Sagres onde se aproveitam alguns dos sotaques que enriquecem a lngua nacional, bem como a leitura e a reflexo do texto que a seguir transcrevemos...

.Crnica do falar lisboets

De sbito, o homem do quiosque de Lisboa a quem eu pedira os meus jornais habituais interpelou-me: O senhor do Norte, no ? Respondi-lhe que no, que nasci na Bairrada e resido h quase 40 anos em Coimbra. Fitou-me, perplexo. Logo compreendi que do ponto de vista de Lisboa tudo o que fique para cima de Caneas pertence ao Norte, uma vaga regio que desce da Galiza at s portas da capital. Foi a minha vez de indagar porque me considerava oriundo do Norte. Respondeu de pronto que era pela forma como eu falava, querendo com isso significar, obviamente, que eu no falava a lngua tal como se fala na capital, que para ele, presumivelmente, no poderia deixar de ser a forma autorizada de falar portugus. Foi a primeira vez que tal me aconteceu. Julgava eu que falava um portugus padro, normalmente identificado com a forma como se fala grosso modo entre Coimbra e Lisboa e cuja verso erudita foi sendo irradiada desde o sculo XVI pela Universidade de Coimbra, durante muitos sculos a nica universidade portuguesa. Afinal, via-me agora reduzido patolgica condio de falante de um dialecto do Norte, um desvio algo assim como a fala madeirense ou a aoriana. Na verdade logo me recordei , no preciso ser especialista para verificar as evidentes particularidades do falar alfacinha dominante. Por exemplo, piscina diz-se pichina, disciplina diz-se dichiplina. E a mesma anomalia de pronncia se verifica geralmente em todos os grupos sce ou sci: crecher em vez de crescer, seichentos em vez de seiscentos, e assim por diante O mesmo sucede quando uma palavra terminada em s seguida de outra comeada por si ou se. Por exemplo, a expresso os sintomas sai algo parecido com uchintomas, dois sistemas como doichistemas. Ainda na mesma linha, a prpria pronncia de Lisboa soa tipicamente a L'jboa. Outra divergncia notria tem a ver com a pronncia dos conjuntos -elho ou enho, que soam cada vez mais como -nho ou -lho, como ocorre por exemplo em coelho, joelho, velho, frequentemente ditos como coalho, jolho e valho. Uma outra tendncia cada vez mais vulgar a de comer os sons, sobretudo a slaba final, que fica reduzida a uma consoante aspirada. Por exemplo: pov ou continent, em vez de povo e continente. Mas essa fonofagia no se limita s slabas finais. Se se atentar na pronncia da palavra Portugal, ela soa muitas vezes como algo parecido com P'rt'gl. O que mais grave que esta forma de falar lisboeta no se limita s classes populares, antes compartilhada crescentemente por gente letrada e pela generalidade do mundo da comunicao audiovisual, estando por isso a expandir-se, sob a poderosa influncia da rdio e da televiso. Penso que no se trata de um desenvolvimento lingustico digno de aplauso. Este falar portugus, cada vez mais cheio de chs e de js, francamente desagradvel ao ouvido, afasta cada vez mais a pronncia em relao grafia das palavras e torna o portugus europeu uma lngua de sonoridade extica, cada vez mais incompreensvel j no somente para os espanhis (apesar da facilidade com que ns os entendemos), mas inclusive para os brasileiros, cujo portugus mantm a pronncia bem aberta das vogais e uma rigorosa separao de todas as slabas das palavras. A propsito do portugus do Brasil, vou contar uma pequena histria que se passou comigo. Na minha primeira visita a esse pas, fui uma vez convidado para um programa de televiso em Florianpolis (Santa Catarina). Logo me avisaram de que precisava de falar devagar e tentar no comer os sons, sob pena de no ser compreendido pelo pblico brasileiro, que tem enormes dificuldades em compreender a lngua comum, tal como falada correntemente em Portugal.

Devo ter-me sado airosamente do desafio, porque, no final, j em off, o entrevistador comentou: O senhor fala muito bem portugus. (queria ele dizer que eu tinha falado um portugus inteligvel para o ouvido brasileiro). No me ocorreu melhor e retorqui: Sabe, fomos ns que o inventmos... Por vezes conto esta estria aos meus alunos de mestrado brasileiros, quando se me queixam de que nos primeiros tempos da sua estada em Portugal tm grandes dificuldades em perceber os portugueses, justamente pelo modo como o portugus falado entre ns, especialmente no dialecto lisboets corrente nas estaes de televiso. Quando deixei o meu solcito dono do quiosque lisboeta do incio desta crnica, pensei dizer-lhe em jeito de despedida, parafraseando aquele episdio brasileiro: Sabe, a lngua portuguesa caminhou de norte para sul... Logo desisti, porm. Achei que ele tomaria a observao como uma piada de mau gosto. Mas confesso que no me agrada a ideia de que, por fora da fora homogeneizadora da televiso, cada vez mais portugueses sejam

colonizados pela maneira de falar lisboeta. E mais preocupado ainda fico quando penso que nessa altura provavelmente teremos de falar em ingls para nos entendermos com os espanhis e ai de ns! talvez com os prprios brasileiros... . ...............................................Vital Moreira (in Pblico de 4 de Janeiro de 2000)

Comunicao: Sei actuar, comparando textos utilitrios e literrios recentes ou de outras pocas, em debates que reforcem o interesse pela preservao, equilbrio e dinamizao do espao rural e urbano, tendo em conta a evoluo histrica, a situao actual e a reflexo sobre o futuro.

Proposta de trabalho: Tendo em considerao que alguns autores portugueses, nas suas produes literrias, exortam para a necessidade de preservao do patrimnio natural e cultural do pas, propomos-lhe que indique e esclarea de que forma que estes o alertaram para esta atitude cvica e profissional. Como exemplo poderamos citar dois autores, Ea de Queirs e Almeida Garrett e os seus respectivos textos: Os Maias e Viagens na Minha Terra. De igual modo, muitos panfletos culturais e tursticos so exemplo dessa preocupao. Assim, a partir desse tipo de folhetos, cite situaes concretas que ilustrem estas atitudes de preservao, equilbrio e dinamizao dos espaos rural e urbano.
Perverteu-se por tal arte o gosto entre ns desde o meio do sculo passado especialmente, os estragos do terramoto grande quebraram por tal modo o fio de todas as tradies da arquitectura nacional, que na Europa, no mundo todo talvez se no ache um pas onde, a par de to belos monumentos antigos como os nossos, se encontrem to vils, to ridculas e absurdas construes pblicas e particulares como essas quase todas que h um sculo se fazem em Portugal.

Nos reparos e reconstrues dos templos antigos que este pssimo estilo, esta ausncia de todo estilo, de toda a arte mais ofende e escandaliza. Olhem aquela empena clssica posta de Olhem aquela empena clssica posta de remate ao frontispcio todo renascena da Conceio Velha em Lisboa. Vejam a emplastagem de gesso com que esto mascarados os elegantes feixes de colunas gticas da nossa s. .. . . . .........................................................Almeida Garrett, Viagens na Minha Terra

NG6 - DR3 - Administrao, Segurana e Territrio Competncia Identificar sistemas de administrao territorial e respectivos funcionamentos integrados.

A identidade de um pas evidencia-se pela coeso expressa por uma variedade de servios, de bens acessveis a todos, maioritariamente tutelados pelo Estado. Esses servios permitem a todos, em qualquer ponto do pas, usufruir da segurana de pessoas e bens, de vias de comunicao e de transporte, de produtos culturais como exposies, cinemas, museus. Grande parte destes servios esto sobre o domnio do Estado, tutelados, por exemplo, pelo Ministrio da Cultura ou pelo Ministrio da Administrao Interna..., apresentando cada um programas especficos, de acordo com as suas competncias; no caso de MC uma agenda cultural e no caso do MAI um programa de preveno rodoviria. A capacidade de cada cidado usar esses servios est directamente relacionada com o exerccio de cidadania, expressa na procura da cultura e da educao, reflectindo-se tambm a posteriori num maior ou menor grau de civismo - civilidade - e educao. Critrios de evidncia: Cultura: Sou capaz de actuar perante as questes relativas administrao do territrio compreendendo que as diferentes redes nacionais de equipamentos culturais promovem o ordenamento e a coeso territorial. Proposta de trabalho: Na sua rea de residncia, seja a nvel local, concelhio ou distrital, ter certamente um teatro, um cinema, um museu, ou vrios. Faa a listagem de todos esses servios e verifique se os mesmos so tutelados por uma entidade privada ou pblica, se so especficos da sua regio ou se fazem parte de uma rede que cobre todo o territrio portugus.

Recorde a ltima vez que assistiu a uma pea de teatro, que foi ao cinema e que visitou uma exposio. H muito que no o faz? Porqu? A partir daqui reflicta sobre a temtica cultural, apontando os pontos fortes e fracos das polticas culturais em Portugal. Lngua: Sou capaz de actuar individual e/ou colectivamente atravs da descodificao de informao institucional sobre questes de administrao do territrio (mapas, sinalizao, legislao, etc.). Proposta de trabalho: Desde sempre que o pas tem uma poltica administrativa bem definida a nvel cultural e de segurana do territrio, difundida atravs de muitos meios de comunicao social, atravs de outdoors, cartazes, folhetos, desdobrveis, campanhas de publicidade institucional, etc. Dependendo da finalidade, as mensagens so diferenciadas e estruturadas de diferente forma (texto injuntivo-instrucional), com terminologias diversas, mas todos com o mesmo fim: incitar aco, impor regras, fornecer indicaes, instrues. Deste modo, a partir de uma situao concreta, ligada interpretao da sinaltica da estrada, de uma mensagem duvidosa presente num cartaz de uma das mltiplas campanhas de preveno rodoviria, de um acidente,

recorde uma situao em que tenha sido importante saber gerir uma situao de tenso, na qual a capacidade do dilogo e da comunicao tenha sido essencial para se chegar a um consenso. Comunicao: Sou capaz de actuar civicamente compreendendo as diferentes formas e contedos de comunicao do Estado com os seus cidados, em matrias de administrao do territrio. Proposta de trabalho: A partir da observao de duas campanhas publicitrias (alerto que as mesmas so chocantes, mas no tanto como a realidade que retratam), em francs e espanhol, incito-o a reflectir sobre a violncia do contedo e sobre a justificao ou no da sua vertente pedaggica. A seguir, reflicta sobre os resultados

NG6 - DR4 - Mobilidades Locais e Globais Competncia: Relacionar mobilidades e fluxos migratrios com a disseminao de patrimnios lingusticos e culturais e seus impactos. A minha ptria a lngua portuguesa Fernando Pessoa

O Homem sempre teve necessidade de conhecer mundo, de alargar os seus horizontes, fosse pelo prazer de descobrir novos recantos culturais, fosse pela obrigao de procurar melhores condies de vida. Uma coisa certa, os portugueses sempre sentiram esse impulso, prova disso a aventura da expanso ultramarina. A influncia da cultura portuguesa vasta e actual. Se a emigrao sempre marcou a nossa histria, a imigrao comea-o tambm a fazer. E comea-o a fazer a partir do ltimo quartel do sculo XX . As razes deste fenmeno so maioritariamente de pendor econmico ou poltico. Um bom exemplo disso o afluxo de imigrantes provenientes das ex-colnias portuguesas e dos chamados pases de Leste. Com eles, trazem no s as suas histrias de vida, mas tambm a sua identidade histrico-cultural. Adaptam-se, recebendo muito do pas que os acolhe, mas enriquecem-nos igualmente com a divulgao de novas formas de vida.

Critrios de evidncia: Cultura: Sou capaz de actuar compreendendo as causas econmicas, polticas e culturais dos fluxos migratrios das populaes e reconhecendo a

importncia do multiculturalismo para a diversidade da oferta cultural.

Proposta de Trabalho: Partindo do conhecimento que tem da realidade da imigrao, sobretudo atravs dos diferentes meios de comunicao social, reflicta sobre as influncias culturais trazidas pelos nossos imigrantes (brasileiros, moldavos, romenos, etc.), presentes em vrios aspectos do dia-adia e quem tm contribudo largamente para a sua descoberta, concretamente nas diferenas musicais, culinrias, desportivas e cinematogrficas, etc. A sua presena cada vez mais notria na programao cultural de muitas Cmaras Municipais e Associaes Culturais, sobretudo nas reas metropolitanas de Lisboa ou do Porto.

Lngua: Sou capaz de actuar individual e colectivamente na defesa do patrimnio lingustico comum da lngua portuguesa e do seu papel e lugar no mundo, compreendendo a sua importncia econmica, histrica e cultural, a par com outras lnguas.

Proposta de Trabalho: A partir do conhecimento que tem da realidade lingustica portuguesa, concretamente da sua diversidade, diferente de falante para falante, faa uma pequena reflexo sobre algumas palavras que embora enunciem uma mesma realidade se escrevam e pronunciem de modo mais ou menos distinto do uso que fazem os portugueses. Por exemplo: talho e autocarro... (port.); tem como sinnimos aougue e nibus (bras.). A partir das diferenas que enumerar, explore a riqueza desta diversidade lingustica, que ilustra a prpria evoluo da lngua portuguesa, associada sua expanso e sua importncia no mundo.

Comunicao: Sou capaz de actuar no mundo global, tendo em conta que a lngua um elemento essencial do funcionamento das sociedades e das relaes entre as pessoas de diferentes origens sociais e culturais, e um factor indiscutvel de integrao. Proposta de Trabalho: Sendo a lngua um factor de integrao, fcil compreender porque que muitos brasileiros, cabo-verdianos, guineenses, timorenses e guineensenes... escolhem Portugal como destino. Assim, a partir do conhecimento que tem sobre os pases onde se fala o portugus, explore o dinamismo que a mesma tem, como lngua viva, atravs do seu estudo, nas universidades autctones, nas escolas bsicas e nas actividades culturais, dando provas de que a mesma viva e dinmica, estando em constante evoluo.