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ENRIQUE BERNRDEZ, Introduccin a la lingstica del texto, Madrid, Es-

pasa-Calpe, 1982, 324 pgs. A pesar de que la textolingstica viene trabajndose ininterrumpidamente desde 1970, no se tena, al menos en espaol, una obra que mostrara clara y metdicamente la manera como la nueva perspectiva del lenguaje ha venido desenvolvindose desde aquellos aos, ya lejanos, en los aue lingistas como Z. Harris, K. Pike, T. L. Austin, T. Searle, y los rusos Buslaev y A. Potebnja, especialmente, insistan en la necesidad de rebasar los lmites frsticos para adentrarse en un nivel ms amplio donde tuviese cabida el anlisis y explicacin de los textos. De la copiosa bibliografa que en la actualidad se posee sobre la textolingstica. el manual de Bernrdez es uno de los ms completos en su gnero. Escrito con claridad y sencillez, el autor despliega ante los ojos del lector la manera como ha evolucionado a partir de los aos cincuenta esta nueva perspectiva de los estudios sobre el lenguaje. El libro se estructura alrededor de nueve captulos, de los cuales los primeros seis constituyen el marco de referencia de la lingstica textual. En ellos se plasma, en forma metodolgica y precisa, todo el aparato terico que configura el nuevo enfoque lingstico. Consecuentemente, el primer aspecto que estudia la obra de Bernrdez en el primer captulo es el desarrollo de la lingstica del texto: se remonta a sus mismos orgenes y exolora las causas internas v externas que hicieron posible la aparicin de la disciplina en cuestin. Supera ampliamente este captulo al ofrecido por Hannes Rieser titulado "On the Development of Text Grammar", recogido por W. Dressler en su excelente antologa Current Trends in Textlinguistics, no solo por la certera ubicacin de la gnesis de la lingstica textual sino a la vez por el brillante dominio que muestra Bernrdez en relacin con la escuela sovitica. En efecto, se crea que la cuna de la textolingstica se asentaba en las dos Alemanias, pero el autor espaol demuestra convincentemente que los autores rusos han desarrollado de tempo atrs una ininterrumpida labor en la concepcin y anlisis del texto. El segundo captulo ubica la textolingstica dentro de la configuracin de un modelo comunicativo del lenguaje y ofrece, adems, una sustentacin bastante slida del concepto de actividad. El punto es en extremo importante habida cuenta de que para la pragmtica el nuevo componente de la gramtica de la lengua un acto de habla se considera como la clase especfica de accin (actividad) que se produce al emitir una expresin. Un estudio pragmtico, en consecuencia, requiere necesariamente de una coherente teora de la accin. (Vase a este respecto el brillante estudio de H . Weinrich, en su libro Lenguaje en textos, "En torno a un concepto lingstico de accin"). Con la base de los dos captulos anteriores, Bernrdez enfrenta seguidamente el concepto de texto, piedra angular de toda la arquitectura textolingstica. Comienza por explorar las definiciones tradicionales que

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sobre l se han elaborado; se detiene a observar las aproximaciones al concepto del texto (una de ellas, por ejemplo, la de la escuela rusa, que considera el texto como enunciado, Vys\azyvanie) y concluye al postular las diferencias entre el texto y la frase. El texto, entonces, no es en esencia un conjunto de frases con una determinada estructuracin, sino la unidad fundamental del lenguaje entendido comunicativamente. Siendo la cohesin y la coherencia elementos bsicos de cualquier teora del discurso, el libro de Bernrdez, con lucidez y claridad, explora en el captulo cuarto las diferentes formas de coherencia textual por cuanto, como es sabido, la coherencia se entiende como el establecimiento de relaciones entre la proposicin y el acto ilocucionario. Estudia, entonces, el captulo cuarto las proformas lexicales, los pronombres, el artculo, la coordinacin y dems elementos esenciales que contribuyen a que cualquier texto pueda ser llamado coherente. El quinto captulo ofrece una visin panormica de los principales modelos que se han desarrollado en el marco de la textolingstica. El ms completo quiz es el del hngaro Jnos Petofi y al que el autor da marcada preferencia no por razones de ndole subjetiva sino porque como es bien sabido, el modelo de Petofi, a pesar de su complejidad, es el ms elaborado de todos ellos, en especial por el hecho de que fue presentado desde principios de los aos setenta y se estructura a partir de la teora conocida como TeSWeST, es decir Text-Struktur-Welt-Struktur-Theorie: teora de la estructura del texto-de la estructura del mundo. (Recurdese que la nocin de mundo posible fue introducida por el lingista Thomas Ballmer desde la dcada del sesenta). Le siguen en importancia el esquema del holands Van Dijk, cuyos principales postulados se encuentran en su libro Texto y contexto, y el del lingista del este alemn Horst Isenberg quien ha elaborado una de las teoras ms sugestivas basadas en el concepto de actividad. Son asimismo de reconocida transcendencia la propuesta del modelo textual de la gramtica sistmico-funcional de los lingistas ingleses M. A. K. Halliday y R. Hasan, con base en las ideas expuestas aos atrs por J. Firth (la propuesta se orienta fundamentalmente hacia los textos literarios), y el modelo del ruso Ju. S. Matem'janov, quiz el ms completo de todos los desarrollados en la Unin Sovitica, motivado por las directrices de la gramtica generativa y establecido mediante una frmula que representa con alguna formalidad la esencia bsica del texto. Los dos siguientes captulos son de indudable inters por cuanto el primero de ellos recoge los principales aspectos sobre el modo como diferentes autores E. Werlich, V. Grose y B. Sandig, entre otros, han tratado el tema de la tipologa textual, y el segundo se detiene, con singular acierto, en llevar a la praxis los postulados bsicos de la textolingstica, a travs de ejemplos con anlisis de diversos textos entre los que sobresalen los llevados a cabo sobre un poema islands del siglo ix y un poema chino clsico.

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El penltimo apartado de la obra de Bernrdez Introduccin a la lingstica del texto presenta una completsima bibliografa sobre el tema, discriminada a partir de los principales puntos tratados. Concluye el autor su obra con un glosario de los trminos que con ms frecuencia se utilizan en la lingstica del texto. La obra del autor espaol Bernrdez recurdense entre otros sus trabajos Las conjunciones coordinativas en islands (tesis doctoral) y Semntica y sintaxis en el nivel textual es no solamente importante por su valioso aporte a la lingstica contempornea sino porque constituye un excelente manual para el conocimiento de la nueva perspectiva del lenguaje que viene irrumpiendo poderosamente desde los primeros aos de la dcada anterior.
JAIME BERNAL LEONGMEZ

Instituto Caro y Cuervo.

HUGO OBREGN MUOZ,

Hacia la planificacin del espaol de Venezuela y la determinacin de una poltica lingstica, Instituto Universitario Pedaggico de Caracas, 1983, 81 pgs.

Merced, sobre todo, al auge actual de la sociolingstica, la actitud tipificada en un trabajo famoso (Leave your language alone) ya no es la ms moderna en lingstica y en todas partes se acepta la legitimidad y necesidad de la planificacin idiomtica *. Este trabajo de Obrcgn Muoz, bien fundamentado en bibliografa pertinente y actual, busca establecer las bases de una planeacin del espaol de Venezuela que se refleje adecuadamente en su enseanza escolar. / La posicin de Obregn Muoz es, en general, moderna y amplia, contraria al purismo estrecho, pero lejos tambin de favorecer la anarqua idiomtica. De ello es buen ejemplo su posicin ante las variedades formal y popular:
Como se puede observar de la descripcin de las caractersticas de ambos cdigos, no estamos a decir verdad sino en presencia de dos estilos diferentes, adecuados a situaciones diferentes, los cuales, usados en la situacin no respectiva, devienen inadecuados (pg. 35).

Creo preferible planificacin idiomtica por los motivos que pueden verse ahora en Habla, lengua e idioma, en Thesaurus, t. XXXVIII, 1983, pgs. 325-339.

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