VINHETA N ___

PROJECTO METAS DE APRENDIZAGEM REA DISCIPLINAR/DISCIPLINA: TIC + LNGUA PORTUGUESA NVEL/CICLO: 1 CICLO/ 3 ANO EXEMPLOS DE ESTRATGIAS DE ENSINO E DE AVALIAO Criar uma histria animada META(S) VISADA(S): Tecnologias de Informao e Comunicao Informao - Selecciona, com o apoio do professor, a informao resultante de pesquisas digitais, identificando as ideias centrais do contedo e verificando a sua pertinncia face aos objectivos da pesquisa. - Classifica e organiza, em conjunto com o professor, a informao seleccionada, recorrendo a ferramentas digitais (programas de grficos e/ou de desenho, ferramentas para criao de mapas conceptuais, etc.), de acordo com categorias definidas em conjunto com o professor. Comunicao - Interage e colabora com outras pessoas, partilhando, sob orientao do professor, ideias e trabalhos em espaos on-line previamente concebidos para o efeito (pginas web de projectos, blogues de turma, etc.). Produo - Cria documentos digitais originais para exprimir ideias, emoes e
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sentimentos, utilizando as diferentes funcionalidades das ferramentas de desenho livre e produo de texto. Segurana - Reconhece, com a ajuda do professor, a existncia de perigos na utilizao de ferramentas digitais (para o utilizador e para os equipamentos) e adopta comportamentos de segurana. Lngua Portuguesa Expresso Oral - Pedir e tomar a palavra e respeitar o tempo de palavra dos outros. Produzir breves discursos orais em portugus padro com vocabulrio e estruturas gramaticais adequados. Escrita - Utilizar processos de planificao, textualizao e reviso, utilizando instrumentos de apoio nomeadamente ferramentas informticas. - Produzir histrias tendo em conta a sua organizao sequencial e as regras de ortografia e pontuao. Leitura - Ler em voz alta com fluncia textos com extenso e vocabulrio adequados.

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OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM/RESULTADOS ESPERADOS: Com a realizao desta actividade pretende-se fomentar o gosto pela leitura e escrita, desenvolver a criatividade e imaginao, e incentivar a utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao. No final da actividade os devero atingir os seguintes resultado: - Criar uma histria em trabalho de grupo, respeitando as tcnicas de produo de textos. - Recorrer s Tecnologias de Informao e Comunicao com o objectivo de criar e divulgar documentos digitais originais. ESTRATGIA GLOBAL: (Descrio) A tarefa Criar uma histria animada, destina-se a alunos do 3 ano, na rea curricular disciplinar de Lngua Portuguesa, utilizando como recurso as Tecnologias de Informao e Comunicao nomeadamente o computador Magalhes e algum do seu software (Word, Tux Paint e PhotoStory). Em pequeno grupo os alunos devero criar uma histria no programa Word, tendo como ponto de partida um Power Point sobre a Fbrica de Histrias. Posteriormente os alunos reescrevem e ilustram o texto no Tux Paint. Finalizam a actividade no programa Photo Story.

ORGANIZAO ARTICULADA DAS ACTIVIDADES/TAREFAS QUE INTEGRAM A ESTRATGIA (COM INDICAO DE RECURSOS E DE FORMAS SOCIAIS DE TRABALHO): 1 A professora apresenta um Power Point sobre a Fbrica de Histrias, e explora o tema com os alunos. 2 De seguida coloca nos Magalhes o Power Point visionado.

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3 Em pequeno grupo os alunos criam a histria no programa Word tendo como base a informao dada. 4 Posteriormente dividem a histria em partes de modo a puderem ilustr-la no programa Tux Paint, o acrescentando o texto s imagens produzidas. 6 Na fase seguinte o professor faz o print screen das imagens e trata-as no programa Paint. Guarda em formato jpg e ficando cada grupo com um ficheiro de imagem. 7 Os alunos recorrem ao ficheiro para a construo da sua histria no programa FotoStory. 8 Para concluir a actividade, todos os grupos apresentam a histria aos colegas e procedem sua publicao no blogue da turma e/ou site do Agrupamento. TEMPO PREVISTO: 5 Dias lectivos a 2 horas dirias AVALIAO DOS RESULTADOS (Aprendizagens realizadas) NDICADORES DE DESEMPENHO: 1 - Realizao das actividades propostas; 2 - Recurso s ferramentas e programas indicados pelo professor; 3 - Divulgao do trabalho produzido. CRITRIOS DE QUALIDADE DO DESEMPENHO: 1 - Realizao das actividades propostas Participao e motivao no decorrer da actividade;

Colaborao entre os elementos do grupo;

Criatividade no trabalho desenvolvido; Aplicao correcta dos contedos trabalhados.

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2 - Recurso s ferramentas e programas indicados pelo professor Utilizao correcta das ferramentas e programas indicados.

3 - Divulgao do trabalho produzido

Apresentao do produto final aos colegas; Publicao no blogue da turma e/ou site do Agrupamento.

INSTRUMENTOS E SUA JUSTIFICAO: Devido complexidade e extenso da actividade sugere-se o seguinte instrumento de avaliao: Grelha de auto avaliao para aferir atitudes, comportamentos e desempenho na realizao da actividade.

RELAO ENTRE A ESTRATGIA DE ENSINO E DE AVALIAO E A META VISADA:

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