Contenido primera parte curso de oratoria

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Curso de Oratoria CONTENIDO DEL CURSO.1. LA COMUNICACIN Concepto: Es la capacidad que poseen los seres vivos de relacionarse con otros seres vivos, intercambiando informacin. La comunicacin es el traspaso de informacin desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso que luego toma el sentido inverso. El receptor se vuelve emisor y as consecutivamente. Esta informacin, que es transmitida por medio de la comunicacin, es recibida por el subconsciente y luego captada por el consciente. Tipos de comunicacin: a. Oral o verbal b. Escrita c. Gesticular d. Seales Funciones de la comunicacin: a. Referencial.- La labor del mensaje es proporciona una informacin relativa al mundo exterior. Ej. Actas, informes, textos cientficos, comunicados. b. Metalingstica.- La lengua habla de s misma. Ej. Definiciones del diccionario. c. Sintomtica.- Esta centrada en el emisor que trata de interpretar sus sentimientos y de transmitir una emocin determinada. Ej. Cartas personales, diarios, confesiones. d. Apelativa.- El propsito de la comunicacin se centra en movilizar y convencer al receptor. Ej. Sermones, publicidad, literatura comprometida, discursos, debates. e. Potica.- El objetivo de este mensaje es el mensaje mismo. Ej. Poesa, textos literarios, rondas infantiles. f. Fctica.- Mensajes que sirven para establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin, para comprobar si el circuito funciona, atraer la atencin del

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interlocutor, o para asegurar que el interlocutor no se distraiga. Ej. Encabezamiento de peridicos, lemas publicitarios, mensajes radiofnicos, recapitular sobre un tema. Acto de comunicacin: Quin? El emisor Dice que? El contenido del mensaje A quin? Receptor A travs de qu medios? Biolgico, tecnolgicos Con que efecto? El efecto que se desea producir en los dems 2. El BUEN ORADOR Elementos que interrelaciona un buen orador: a. Observacin b. Mmica o ademanes (sugieren, describen, afirma, niegan, acusan) c. Carisma d. Personalidad e. Inteligencia f. Imaginacin g. Voluntad h. Corazn i. Elaboracin Cualidades del buen orador: a. Fsicas Presencia: presentacin, postura, vestimenta Voz: Entonacin, volumen, aplicar puntuaciones y las pausas necesarias Accin: Actuacin integrada con los gestos y los ademanes b. Intelectuales Inteligencia: Talento, sentido comn, cultura, astucia Sensibilidad: Llegar al corazn del auditorio, Identificarse con el auditorio
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Imaginacin: Hacer o decir lo que otros han dicho, pero de manera distintas, Memoria: Retener y recordar ideas y frases. c. Morales Con principios ticos; honorable, de buenas costumbres, entereza y carcter. (de lo contrario existe posibilidad al repudio). Expectativas del pblico acerca del orador: a. Que use lenguaje sencillo b. Conozca el tema c. Sea consciente del tiempo d. Sea fcil de seguir e. Entusiasta y sincero Que hacer, evitar y no hacer al hablar en pblico: a. Que hacer: Intervenir con eficacia. Conocer profundamente el tema. Utilizar tcnicas de exposicin oral: respiracin, articulacin, entonacin y acentuacin. b. Que evitar: Improvisar sobre un tema que no conocemos. Hablar entre dientes o imprecisiones. Confundir al pblico. Buscar soluciones con la agresin verbal. c. Que no hacer: Con las manos. Movimientos corporales. Respecto a gesticulacin. Respecto a manas verbales. 3. COMO ESTRUCTURAR UN DISCURSO La estructura de un discurso gua las palabras del orador, es una red que otorga unidad y brinda continuidad. El orador debe escribir su discurso antes de hablar. El
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discurso no se escribe para leerlo en pblico, sino para organizar la alocucin en el momento de hablar. La potencia de la oratoria radica justamente en hablar, no en leer el discurso. Todo discurso en pblico consta de las siguientes partes: 1. Apertura o principio: 1.1. Palabras previas Saludos y formulas de cortesa. Para calibrar la acstica y preparar la recepcin del pblico. Nota: El orador no entra de lleno en el tema de su discurso. Estas palabras previas son un simple y amable llamado de atencin al pblico. 1.2. Introduccin Enunciar de manera concisa el tema o el motivo del discurso. Nota: Cuando el pblico est preparado para escuchar es necesario interesarlo en el tema y sostener su atencin mediante una introduccin que sea clara y breve. 1.3. Reelaboracin Enunciar el tema de otra manera para incorporar a aquellos oyentes que no estaban prestando la debida atencin. Nota: Tambin sirve para reforzar la comprensin del tema de quienes si prestaban atencin pero tenan alguna duda. 2. El desarrollo o cuerpo: Pasos para desarrollar el cuerpo del discurso: 2.1. Hacer una lista de los temas que se desean exponer. Escribir todos los puntos que se desean incluir, sin preocuparse por el orden o coherencia (lluvia de ideas). 2.2. Clasificar los temas en un orden lgico. Se clasifica y ordena los temas, comenzando de lo ms general, y a medida que el discurso avanza se particulariza cada uno de los puntos clave en el orden correspondiente. 2.3. Escribir el contenido de cada tema. Siguiendo la lista jerarquizada se escribe la informacin que se desea transmitir. Luego se agrega en cada punto algunos ejemplos que permitan aclarar esa informacin con casos concretos y actualizados.
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2.4.

Personalizar el desarrollo con casos y ejemplos. El discurso debe ser un estimulo y despertar el inters con ejemplos cuidadosamente elegidos, teniendo en cuenta el auditorio.

3. El final: Un buen final debe incluir: 3.1. Un resumen del contenido principal. 3.2. Una propuesta o resolucin que surja del cuerpo del discurso y los justifique. 3.3. Un llamamiento a la accin o bien unas clidas palabras de agradecimiento. Escribir el final evita dos peligros muy frecuentes a la hora de hablar en pblico: 1. Ansiedad por concluir la intervencin: Si se termina el discurso en forma abrupta, con un tmido muchas gracias , o el orador se retira del pdium demasiado rpido, el pblico no tomar conciencia de que termin y se perder el efecto positivo. Hay que sostener el final tranquilamente. 2. Perder la nocin del tiempo: Si sobra tiempo no es positivo alargar el epilogo indefinidamente. Si el tiempo es escaso, tampoco conviene apurarse para cumplir lo pautado. Es preferible acortar el desarrollo y mantener el final con todo su esplendor. Consejos: Evitar formulas empiezan a cansarse , se acaba el tiempo . 4. Importante: Las primera y ltimas frases de cualquier discurso son fundamentales. Tanto es as, que muchos oradores experimentados o con facilidad de palabra, solamente anotan en un papel las frases de apertura y conclusin. Las primeras palabras deben facilitar la apreciacin del discurso. Se puede comenzar con una cita famosa, o bien con las palabras de alguien valorado por los oyentes. Las palabras finales deben resonar y dejar una buena impresin. No hay que tener miedo de ser efectista: lo mejor es buscar una frase fuerte que resuma su propsito. La brevedad: Si el propsito de toda alocucin pblica es cautivar, informar y convencer al auditorio, lo peor que puede hacer un orador es aburrirlo. La extensin desmesurada es la receta ms rpida hacia el fracaso. Nadie se queja de que un discurso sea breve, pero el extremo opuesto tampoco es beneficioso, porque un
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discurso demasiado corto puede disgustar a un auditorio que se tom la molestia de concurrir a un lugar y que, seguramente, se gener expectativas. 4. EL ARTE DE LA ORATORIA Forma y contenido van juntos: y La forma debe responder a los cnones de la belleza y el buen gusto. y El contenido debe demostrar un conocimiento profundo del tema. El orador es un tipo especial de actor que representa una obra cuyo ttulo es Siempre hablo con sinceridad . Para esta representacin el orador usa dos lenguajes diferentes: y Verbal: Las palabras, el tono y la diccin que comunican el contenido del discurso. Su funcin principal es transmitir los conceptos. y No verbal: Los gestos, la postura y la apariencia, generalmente brindan la forma adecuada a la expresin y refuerzan las palabras. Conocer el tema a profundidad: A una intervencin en pblico puede seguir comentarios o preguntas. Si el orador no sabe de qu est hablando, el efecto positivo de un buen discurso puede perderse por completo en ese momento posterior. Lo mejor es anticiparse a las preguntas del auditorio. Un discurso es slido en su contenido cuando responde a las preguntas posibles sin necesidad de que sean plantadas por el pblico. A esto se llama conocer un tema en profundidad, el mtodo es el siguiente: 1. Releer el texto del discurso y formular dos preguntas relevantes sobre cada punto desarrollado. 2. Investigar las respuestas y redactarlas brevemente. 3. Incluir estas preguntas en el cuerpo del discurso. Otros recursos: 1. Preguntas retricas: Son aquellas preguntas que formula el orador conociendo de antemano la respuesta y sin esperar que contesten los oyentes. Las formula como si se adentrara en la mente del auditorio o pensara en voz alta, y a continuacin las responde con firmeza.
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2. Las ancdotas: Cumplen una doble funcin: a. Clarificar con efectividad conceptos oscuros o muy complejos. b. Permiten que el auditorio se relaje. 3. Las pausas: En oratoria, el silencio puede ser tan importante como el sonido. La administracin de las pausas del discurso es un signo de destreza del orador, mediante el cual puede enfatizar un concepto. Debe valorarse en que momento hacer una pausa. Cuanto ms sea la concentracin del auditorio en lo que se est diciendo, mayor ser tambin el efecto dramtico de la pausa. La pausa se utiliza en: y Al comienzo del discurso: para asegurar el silencio y que el auditorio est listo para escuchar. y En medio o al final de una frase, para enfatizar un punto importante. y Despus de una interrupcin, para recuperar el silencio del auditorio o para individualizar la respuesta para un oyente especfico. y Antes de de decir las ltimas palabras, para reforzar el efecto final, indicar al pblico que est concluyendo la alocucin y esperar el aplauso. 4. La diccin y la voz: Para lograr que la diccin y la voz mantengan la atencin del auditorio hay que tomar en cuenta: y No gritar: para aumentar el volumen estn los micrfonos. y Utilizar el pecho como caja de resonancia: esto brinda sonoridad y consistencia a la voz. y Respirar pausadamente: este habito regula el tiempo de cada palabra y combate los nervios. y Variar el tono, el volumen y la velocidad: de acuerdo con lo que se dice. Impide la monotona. y Evitar que el volumen de la voz caiga al final de la frase. 5. La postura: La sensacin de seguridad depende tanto de la audicin de las palabras como del efecto visual que genera la postura del orador.

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Consejos: y Si est de pie: adelante una pierna, eleve el pecho y mantenga una posicin firme y erguida, pero no tensa. y Si est sentado: evite hundirse en la silla. Lo recomendable es mantener la espalda derecha, apoyada suavemente en el respaldo, y el cuerpo levemente separado de la mesa. Recuerde: Lo importante son las palabras, los movimientos distraen al auditorio. y Un orador que se mueve o camina todo el tiempo descuida la acstica de su voz, genera en sus oyentes efectos diversos y no puede aprovechar su persuasin sobre el auditorio. y Un orador debe utilizar su lengua, su rostro y su mente, no sus pies o sus brazos, ni mucho menos las manos. 5. SOBRE LA AUDIENCIA Conocer y comprender al auditorio: El orador debe observar atentamente al auditorio en los primeros momentos del discurso. Luego estar atento a sus reacciones. Un buen orador desarrolla su alocucin con sus oyentes, no a pesar de ellos. Al preparar discurso tomar en cuanta: a. Se trata de un pblico habituado a los discursos? b. Nmero aproximado de oyentes? c. Conocen el tema del cual se les va a hablar? d. Estn predispuestos a favor o en contra? e. Es un auditorio homogneo o heterogneo a nivel profesional? Signos de atencin del pblico: a. tomar apuntes b. Permanecer erguidos c. Estar en silencio d. Sostener la mirada e. hacer preguntas

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Signos de inquietud o cansancio: a. Cruzar las piernas frecuentemente b. Recostarse en el asiento c. Bostezar d. Comentar o murmurar con otro oyente e. Guardar las cosas f. Consultar el programa o mirar el reloj.

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