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Integrantes: Prof. Mario A. Garca Torres. Prof. Celso Truyenque Matutti. Prof. Francisco Alcntara Domnguez Prof. Ronald Hernndez
PARTICIPANTES: Hna. Hna. Prof. Prof. Prof. Pilar Anyaypoma Murga Sandra Salazar Gonzales Gloria Soluguren Anchante Carolina Torres Lvano Anglica Fernndez.
Cronograma de Actividades
Inicio: Del 19 al 23 de octubre del 2009
Mircoles 21
Ftbol: mixto Nivel : Inicial 1.2.3 Aos VS 4 aos A 4 aos B VS 5 aos Nivel Primaria 3.2do A VS 2 do B
Da Jueves 22
Ftbol: Mixto 4 ganador de 3 aos - 4aos A VS ganador de 5 aos 4 aos B aos (.Educ. Inicial) 5. - 3ro A 6. - 5to VS 3ro B VS 6to grado
7.- 1ro VS 2do Secundaria Voleibol: Mixto * 5to VS 6To grado de primaria * 1ro VS 2do Secundaria.
Da Viernes 23:
9.- Ganador de educacin inicial VS 1er grado de Primaria 10.- Ganador de 3ro VS 4to grado de Primaria. Ftbol - Voleibol: 11. - Ganador 5to 6to Primaria VS Ganador 1ro - 2do Secundaria. LA COMISION.
8:00 - 8:15 8:15 - 8:45 8:45 - 9:00 9:00 9:30 9:30 10:15 10:15 10:25 10:25 10:45 10:45 11:15 11:15 11:45 11:45 12:15 12:15 12:30
TOTAL
10 30 15 30 45 10 20 30 30 30 15
270
Recepcin de nios Juego Trabajo en sectores Servicios Higinicos Momento de la Lectura Actividades de Aprestamiento Aseo Refrigerio Recreo Psicomotriz Actividad Grfico Plstico Actividad de Salida
10
OBSERVACIN:
En la distribucin del tiempo, se consideran las siguientes actividades complementarias. Psicomotriz : Diario (Segn horario) Ingls : viernes Tutora : mircoles Religin : lunes
dependen del trabajo agrario en los fundos, a tiempo completo con sueldos mnimos que no cubren los gastos bsicos de un hogar. Luego del diagnostico realizado a la poblacin estudiantil en el ao 2009 la Institucin Educativa acepta dos grandes Proyectos Pilotos de Innovacin: CRIANZA DE VACAS LECHERAS y la creacin de un BIOHUERTO, ambas cuentan con un rea amplia de terreno; proyectos que darn solucin al alto ndice de desnutricin y capacitacin a los alumnos en crianza de vacas lecheras as como la siembra, cosecha y venta delos productos que arrojen ambos proyectos; los mismos que ayudaran a mejorar sus calidad de vida tanto fsica como mental. Proyectndonos a formar a futuro micro empresarios que puedan salir adelante en esta vida competitiva que les ha tocado enfrentar.
3.- OPERACIONALIZACIN INNOVACIN. LINEAS DE ACCIN 1. Una permitir alumno(a) a un adecuado su de vida. 1.1.- OBJETIVOS. Propiciar ambiente adecuado y para la con para crianza de las vacas equipar medicamentos veterinarios su oportuno. 1.2.- RESULTADO Aumentar la tratamiento un adecuada que el
DEL
PLAN
DE
PROYECTO
DE
alimentacin responsa a su
ritmo mental
Ficha de visitas.
de control de
Cronogramas actividades.
alimentacin
Brindar alimento balanceado lograr una produccin leche. Fomentar hbito para el el para mayor de
Ficha de cantidad.
de control y
produccin de leche que beneficie a la poblacin estudiantil. 2. Una participacin activa y adecuada
calidad
Ficha Observacin
de
en la
construccin del la de
trabajo agrario
tcnicopara
Banco
Crdito del Per; lo que le permitir al alumnado nuestra Educativa una trabajo productivo 2.1. OBJETIVO y Capacitar oportunamente este proyecto. a los involucrados en de adquirir tcnicoInstitucin Contrarestar calentamiento global la cultivando tierra con el
visin para el
Preparar
de de
abandonar la tierra para el cultivo de diferentes especies. 2.2. O Lograr buena para de los y otros. el una cosecha consumo estudiantes RESULTAD
mayor produccin.
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. IMPLEMENTACI RESPONSABL ACTIVIDAD RECURSOS LINEAS DE ACCIN N ES - CRIANZA DE CRONOGRAMA 2010 2011 E F M A M J JL A S O N D E F M A M J
VACAS LECHERAS 1. Ampliacin infraestructura el proyecto vacas. Hna. Sandra 2. Sombra establo. para el Gestin para el sombreado. Comit Actividad pro3. Implemento para el fondo ordeo de vacas. carapulcrada. Comit Responsable 4. Equipamiento medicamento. con Actividad profondo pollada. Costos los de Responsable Costo los implementos . X de X Oficios X de Gestin para en apoyo de de las infraestructura. Hna. Pilar Prof. Carolina Oficios X
Prof. Francisco 5. Faena para nivelar Organizacin por Prof. y construir camino el equipo de para el establo. Educacin para el Trabajo. 6. Sealizacin visualizacin prevencin con las vacas. 7. Recojo y ubicacin el equipo de del abono vacas. de las Educacin para el Trabajo. y de de Prof. Organizacin por Francisco Prof. Consuelo Alumnos de Secundaria Interdiario. 8. Recojo alimentos concentrado. de en Dos veces al Sr Ramn Consuelo Alumnos de Secundaria
implementos
X X
X X X X X
ingreso y contacto
X X X X X X X X
X X X X X X X X Propios de la vaca
Llantoy y PPFF.
fundos y compra de
X X X X X X X X
X X X Una 10. Cuidado de higiene vacas. Cuota Padres 11. Colaboracin Familia Actividad 12. las mantenimiento vacas de proComit Responsable X Organizacin de 13. Mantenimiento vacas en el los PPFF. Hna. Pilar Actividad X X de las para el establo. Fondos para el fondos pollada. en el de los de Hna. Pilar Control de pago las vez a la Sra. Hermelinda Rojas Propios de la vaca e semana.
periodo vacacional.
periodo vacacional.
Conexin - BIOHUERTO Implementacin del Biohuerto. Participacin de capacitaciones. Gestin Cercado terreno Biohuerto. del del de tanque caeras. Plan del BCP.
de y BCP Propios del BCP BCP Propios del BCP la Propios del BCP X X X X X X X
Institucin Privada del BCP. Organizacin del Comit Comit Responsable Propios del Comit Un cuaderno de Responsable Actas Direccin evaluacin Propios del Comit Una ao Comit Responsable.
y las
HORARIO
NIVEL: SECUNDARIA LUNES C.H.S C.H.S C.H.S MATEMTICA
AO: 1 MARTES
MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA INGLES
1 2 3 4
HORA 8:00
JUEVES
FORMACIN CIUDADANA FORMACIN CIUDADANA TUTORIA R.R.H.H
VIERNES
COMUNICACIN COMUNICACIN COMUNICACIN EDUCACIN PARA EL TRABAJO
11:00
5 6 7
HORARIO
NIVEL: SECUNDARIA LUNES R.R.H.H R.R.H.H TUTORIA FORMACIN CIUDADANA
AO: 2 MARTES
COMUNICACIN COMUNICACIN ARTE ARTE
1 2 3 4
HORA 8:00
JUEVES
COMUNICACIN COMUNICACIN MATEMTICA MATEMTICA
VIERNES
EDUCACIN PARA EL TRABAJO EDUCACIN PARA EL TRABAJO COMUNICACIN COMUNICACIN
11:00
5 6 7
HORARIO
NIVEL: SECUNDARIA LUNES MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA ARTE
AO: 3 MARTES
C.T.A C.T.A C.T.A MATEMTICA
1 2 3 4
HORA 8:00
JUEVES
MATEMTICA MATEMTICA COMUNICACIN COMUNICACIN
VIERNES
C.H.S C.H.S C.H.S RELIGIN
11:00
5 6 7
C R.R.H.H
profesores, padres de familia de la Institucion educativa fe y Alegria N 70 y comunidad, en el transcurso del presente ao le permitir buscar la integracin social y formativa en su persona a travs de la practica de actitudes y valores como la honestidad la solidaridad, justicia y cooperacin. 3.- OPERACIONALIZACIN DEL PLAN DE PROYECTO DE DEPORTE Y RECREACIN. LINEAS DE ACCIN La practica del deporte y recreacin como se ente entre y la establece integrador INDICADORES Involucrar nio(a) practica actividades recreativas deportivas actividades beneficio salud mental. de fsica y como en su y en al la de FUENTE DE VERIFICACIN Ficha observacin actitudes. de de
padres de familia que convivencia democrtica y respeto entre ellos. OBJETIVO 1 Fomentar en la
El
90%
de
la
Fichas
de
Institucin Educativa practica actividades deportivas fortalezca conciencia democrtica respeto a y los que la la de
comunidad Educativa participe activamente actividades deportivas programadas por nuestra Institucin en
derechos humanos entre la comunidad educativa. RESULTADO 1 Rescatar valores prctica integral alumno, la masiva diferentes actividades deportivas recreativas programadas. y de los la Un porcentaje los travs prctica deporte recreacin. Participacin masiva el integral educando Promover participacin 2 da la de buscando desarrollo del de alto la a la del y Gua observacin de Lista de cotejo
para el desarrollo
participacin
RESULTADO 2 Lograr y social el de los Afianzar el valor de la travs amistad de a la con Informe, Fotografas del evento a participar. Ficha asistencia de desarrollo personal nios a travs de de otras
socializacin
RESULTADO 3 Promover integracin participacin en las la y de Buscar identificacin al la con Ficha Inscripcin. Registro control de resultado. de de de
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
IMPLEMENTACI N
- DEPORTE Y RECREACIN 1. 2. con Elaboracin Coordinacin docentes de de la 2 los da diferentes niveles realizacin 3. de para la de Plan de Trabajo. Coordinacin con docentes de diferentes niveles. Organizacin Comit de Deporte y Recreacin
Propios Comunicado
X X
Propios
Olimpiadas Internas 2011 Elaboracin bases de las 2 da Olimpiadas Internas 2011. 4. aniversario Campeonato confraternidad 5. de alumnos de otras Instituciones Educativas. Participacin en eventos deportivos por invitacin Instituciones Educativas. de Inter. Ejecucin de por
Aporte econmico de Comit la Direccin X X X X X X Auto financiado. Comit Responsable Auto financiado Comit Responsable Materiales escritorio. X X X X X X X X X X X X Responsable de -Direccin y de la I.E X
actividades deportivas
I.- Datos Informativos 1.1.- Institucin Educativa 1.2.- Nivel 1.3.- Catos de la Tutora
: N 70 Fe y Alegria : Inicial :
II.- Fundamentacin: En el diagnostico y consolidado de las Fichas nicas de Matricula se han priorizado temas que fortalezcan su desarrollo socio afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes con la finalidad de aportar al logro de los aprendizajes y a la formacin Integral, en la perspectiva del desarrollo humano. III.- Diagnostico: 3.1.- Institucin (Extrado del PEI-PAT) Problema Formacin Valores de Causa Ausencia de padres en el hogar. Ausencia de normas en el hogar Bajo nivel cultural Alimentacin inadecuada Ausencia de hbitos de estudio Poca dedicacin y acompaamiento desde el hogar Consecuencia(s) Problemas de conducta Irresponsabilidad Hbitos inadecuados Falta de respeto Baja auto estima Fatiga mental Bajo rendimiento acadmico Desercin escolar.
Problema Aprendizaje
de
3.2.- De seccin: Problema Practica de valores Alimentacin Practica de hbitos de higiene Comprensin lectora Causa Bajo nivel cultural de los padres. Alimentacin Inadecuada Descuido de los padres de familia. Desconocimiento de los padres en habilidades comunicativas. Desconocimiento de los padres en brindar estimulacin. Consecuencia(s) Hbitos inadecuados Fatiga mental Baja auto estima Avance en desarrollo de niveles comprensin. Aprendizajes significativos. el los de
Capacidad atencin
de
IV.- Objetivos: Objetivos Generales 4.1.contribuir a la formacin integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos de su persona, cognitivo, afectivo, social e intelectual. 4.2.-Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable Objetivos especficos a. Favorecer la diversidad de experiencias en los nios y aportar al fortalecimiento de su seguridad y su autoestima. b. Brindar a los padres de familia pautas e informacin que ayuden al proceso educativo y aprendizaje significativo. a. Impulsar en el seno de la comunidad familiar y educativa, la prctica de los valores considerados en la matriz. b. traducir los valores con ejemplos para lograr en sus hijos y alumnos una ptima actitud ante la vida.
Casos de El Cuerpo adaptacin al - La higiene nivel, normas - Respeto de grupo, - Modelo de formacin de nio hbitos. La Familia - Damos amor Fortalecer su - Palabras sentido de mgicas pertenencia al - Obediencia de grupo familiar Mara - Promocin de la familia La comunidad - El hombre Fortalecer trabaja nuestra - Espritu de comunidad trabajo con respeto y - Respeto y honestidad honestidad - Normas de cortesa Mi Per - Identidad Identificarse - Patriotismo con su historia - Respeto - Libertad y justicia. La Naturaleza Fomentar el - Amor a la cuidado de la naturaleza naturaleza - Autonoma que nos - Fraternidad rodea - Felicidad Las plantas - Ecologa Importancia - Ayuda de la Ecologa - Responsabilid ad - Sentido crtico. Loa Prevenir Alimentos enfermedades -Prevencin de con una enfermedades buena -Equidad alimentacin -Gratitud -fortaleza Difusin de Transporte y los Derechos Comunicacin del Nio. - Comunicacin - Precaucin
4.2 b.
Afectiva
4.2 a.
Afectiva
4.1 b.
Cognitiv a
4.1 a.
cognitiv a
4.1 b.
cognitiv a
4.1 a
Afectiva
4.1 a.
Lenguaj e
- Tolerancia - Respeto a los Derechos y libertades fundamentale s. Navidad -Esperanza -Fe Significativida -Cultura d de la paz Navidad -Tolerancia hacia religioso. VI.- Estrategias: Dialogo Debates Entrevistas Reuniones Bimestrales
de lo
4.2 b.
VII.- Instrumentos: Ficha Integral de Matrcula Lista de cotejo Registro Anecdotario Ficha de observacin VIII.- Actividades extracurriculares: Actividad
Paseo de recreacin Destino: Huacachina Visita al templo del Seor de Luren
Objetivo Propiciar un momento de recreacin y esparcimiento Conocer el templo donde se celebra las novenas del Seor de Luren
IX.- Bibliografa. Propuesta de tutora ( DCN del Ministerio de Educacin 2005 Propuesta de tutora ( DCN del Ministerio de Educacin 2008 Gua de Tutora: Orientaciones bsicas para el tutor- MED 2001 Cartel de Contenidos de Tutora- Fe y Alegria Historias y valores - Lexus Guadalupe, 08 de Abril del Dos mil diez.
I.- Datos Informativos 1.1.- Institucin Educativa 1.2.- Nivel 1.3.- Datos de la Tutora
: N 70 Fe y Alegria : Inicial : b.- Seccin: Girasol d.- Hora : 9:30 am f.- Turno : Maana
En el diagnostico y consolidado de las Fichas nicas de Matricula se han priorizado temas que fortalezcan su desarrollo socio afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes con la finalidad de aportar al logro de los aprendizajes y a la formacin Integral, en la perspectiva del desarrollo humano. III.- Diagnostico: 3.1.- Institucin (Extrado del PEI-PAT) Problema Formacin Valores de Causa Ausencia de padres en el hogar. Ausencia de normas en el hogar Bajo nivel cultural Alimentacin inadecuada Ausencia de hbitos de estudio Poca dedicacin y acompaamiento desde el hogar Consecuencia(s) Problemas de conducta Irresponsabilidad Hbitos inadecuados Falta de respeto Baja auto estima Fatiga mental Bajo rendimiento acadmico Desercin escolar.
Problema Aprendizaje
de
3.2.- De seccin: Problema Practica de valores Alimentacin Nios Introvertidos Practica de de higiene Nios discapacidad moderada. hbitos con Causa Bajo nivel cultural de los padres. Alimentacin Inadecuada Dificultad para integrarse al grupo. Descuido de los padres de familia Dificultad de integrarse al grupo Desconocimiento de los padres en habilidades comunicativas. Consecuencia(s) Baja autoestima Fatiga mental Participacin trabajo en equipo Baja autoestima Aprendizaje lento Avance en desarrollo de niveles comprensin. el los de y
Comprensin lectora
de
Aprendizajes significativos.
Objetivos Generales 4.1.contribuir a la formacin integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos de su persona, cognitivo, afectivo, social e intelectual. 4.2.-Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable
Objetivos especficos a. Favorecer la diversidad de experiencias en los nios y aportar al fortalecimiento de su seguridad y su autoestima. b. Brindar a los padres de familia pautas e informacin que ayuden al proceso educativo y aprendizaje significativo. a. Impulsar en el seno de la comunidad familiar y educativa, la prctica de los valores considerados en la matriz. b. traducir los valores con ejemplos para lograr en sus hijos y alumnos una ptima actitud ante la vida.
V.- Plan de Actividades: Fundamentaci n Objetiv o (N y Letra 4.1 a. rea de atenci n Cronograma
A M J J A S O N D
Tema
Casos de El Cuerpo adaptacin al - La higiene nivel, normas - Respeto de grupo, - Modelo de formacin de nio hbitos. La Familia - Damos amor Fortalecer su - Palabras sentido de mgicas pertenencia al - Obediencia de grupo familiar Mara - Promocin de la familia La comunidad - El hombre Fortalecer trabaja nuestra - Espritu de comunidad trabajo con respeto y - Respeto y honestidad honestidad - Normas de cortesa Identificarse Mi Per
Afectiva X
4.2 b.
Afectiva
4.2 a.
Afectiva
4.1
Cognitiv
con su historia
Importancia de la Ecologa
- Identidad - Patriotismo - Respeto - Libertad y justicia. La Naturaleza - Amor a la naturaleza - Autonoma - Fraternidad - Felicidad Las plantas - Ecologa - Ayuda - Responsabilid ad - Sentido crtico. Loa Alimentos -Prevencin de enfermedades -Equidad -Gratitud -fortaleza Transporte y Comunicacin - Comunicacin - Precaucin - Tolerancia - Respeto a los Derechos y libertades fundamentale s.
b.
4.1 a.
cognitiv a
4.1 b.
cognitiv a
4.1 a
Afectiva
4.1 a.
Lenguaj e
Navidad -Esperanza -Fe Significativida -Cultura d de la paz Navidad -Tolerancia hacia religioso. VI.- Estrategias: Dialogo Debates Entrevistas Reuniones Bimestrales
de lo
4.2 b.
VII.- Instrumentos:
Ficha Integral de Matrcula Lista de cotejo Registro Anecdotario Ficha de observacin Cronograma Da Mes 16 13 Julio Octubr e
Objetivo Propiciar un momento de recreacin y esparcimiento Conocer el templo donde se celebra las novenas del Seor de Luren
IX.- Bibliografa. Propuesta de tutora ( DCN del Ministerio de Educacin 2005 Propuesta de tutora ( DCN del Ministerio de Educacin 2008 Gua de Tutora: Orientaciones bsicas para el tutor- MED 2001 Cartel de Contenidos de Tutora- Fe y Alegria Historias y valores - Lexus Guadalupe, 08 de Abril del Dos mil diez.
REQUERIMIENTOS: Personal Personal, Padres de Familia Costo total: S/. 115 termino: Primera semana de Noviembre fecha de Inicio: Servicios Equipos Equipo de sonido Ultima semana Materiales Pelotas, de futbol- voleibol de Octubre Fecha de
Fuentes de Financiamiento: Financiado por la Direccin de la I.E RESPONSABLE: Prof. Celso Truyenque Matutti. Comisin de Deporte.
REQUERIMIENTOS: Personal Comisin de Deporte Costo total: S/. 120 Fecha de termino: 18 de mayo Servicios Transporte Equipos Material deportivo, medallas fecha de Inicio: Materiales Pelotas, de futbolvoleibol, pelotas de arena, otros 01 semana de mayo
Fuentes de Financiamiento:
Fuentes de Financiamiento: Financiado por la Direccin y APAFA. RESPONSABLE: Prof. Celso Truyenque Matutti. Comisin de Deporte.
BASES DEL III CAMPEONATO INTERNO DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA" FE Y ALEGRIA N 70 SALAS GUADALUPE.
ORGANIZACIN: El campeonato interno de ftbol voleibol Mixto de la Institucin Educativa Fe y alegra N 70 del distrito de Salas Guadalupe, es organizado y controlado por la comisin de deporte y recreacin. FINALIDAD: Tiene por finalidad promover el deporte escolar a travs de la participacin de los nios y nias buscando la integracin y prctica de valores como la solidaridad y ayuda mutua en nuestra Institucin educativa. OBJETIVO: Desarrollar el sentido de iniciativa, cooperacin y responsabilidad de nios y nias. Reforzar la formacin integral de nuestros alumnos mediante la realizacin de actividades deportivas y recreativas. PARTICIPACION: La participacin en el presente campeonato interno es por ciclo. DESARROLLO DEL CAMPEONATO: El desarrollo del campeonato interno se desarrollara en el campo deportivo de nuestra institucin educativa bajo la modalidad de todos contra todos por ciclo y los encuentros se realizaran bajo presencia de sus respectivos profesores de aula. DISCIPLINAS DEPORTIVAS: Bulbito: Mixto Inicial, Primaria y Secundaria Voleibol: Mixto Damas: Nivel Primaria (5to y 6to grado) , Nivel Secundaria ( 1ro y 2do ao) DE LOS EQUIPOS: Todos lo equipos debern presentarse de su profesor o entrenador. con un color caracterstico para su identificacin y con la compaa
INSCRIPCIONES: Se podrn inscribirse hasta doce (12) jugadoras como mximo. TIEMPO DE JUEGO:
Bulbito: Mixto Se jugar a dos (2) tiempos de 10 X 10 con 5 minutos de descanso para los grados del 1ro al 4to
grado y 15 X 15 con 5 minutos de descanso, para los grados de 5to, 6to de primaria, 1ro y 2do de secundaria. Los cambios son ilimitados.
Voleibol:Mixto Damas: Nivel Primaria (5to y 6to grado) , Nivel Secundaria ( 1ro y 2do ao)
Todos los partidos se jugaran a dos (2) set. ganados de 25 puntos cada uno , en caso de empate se jugara un tercer set. difinitorio de quince (15) puntos por el sistema RALLY ROINT. DEL ARBITRAJE: El arbitraje estar a cargo de los profesores responsables de la comisin de deporte. DE LA INSCRPCION y PREMIOS: La Inscripcin estar a cargo de la comisin de deporte y se premiaran a los equipos que resulten campeones.
Nota: Cualquier duda o reclamo ser solucionado solo por el comit organizador