2010

UNIVERSIDAD PANAMERICANA MARIO ANDREI ALVAREZ ROCHA

[INVESTIGACION ALGEBRA]
CONCEPTOS DE ALGEBRA Y METODOS

1. Concepto de funcin.
Es una relacin que asigna a cada elemento del dominio uno y solo un elemento del contra dominio. Ej. Si una persona registra regularmente su estatura a diferentes edades, nunca repetir la misma edad, aunque eventualmente podr repetir la misma estatura.

2. Concepto de ecuacin.
Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas incgnitas y que solo se verifica o es verdadera para determinados valores de las incgnitas. Las incgnitas se representan por las ultimas letras del alfabeto: x, y ,z, u, v. Por ejemplo. 3x+1 =16 Lo que esta ecuacin denuncia es que la expresin dada en primer trmino (3x+1) y la expresin en segundo trmino (16) designan el mismo nmero. En este caso la ecuacin solo es verdadera para el valor x=5, entonces al sustituir la incgnita por el nmero obtendremos lo siguiente:

3 x  1 ! 16 3 y 5  ! 16 15  1 ! 16 16 ! 16 p Verdadera

3 x  1 ! 16 3 y 6 ! 16 18  1 ! 16 19 ! 16 p Falsa

Cualquier otro valor.

Un sistema de ecuaciones puede contener un nmero indefinido de la misma incgnita o hasta tres diferentes de ellas.

3. Concepto de funcin lineal.

Una funcin lineal es una funcin polinmica de primer grado. Es decir, una funcin que se representa en el plano cartesiano como una lnea recta. Esta funcin se puede escribir como f(x)=mx+b donde m y b son constantes reales y x es una variable real. La constante m es la pendiente de la recta, y b es el punto de corte de la recta con el eje y. Cuando cambiamos m modificamos la inclinacin de la recta y cuando cambiamos b desplazamos la lnea arriba o abajo.

4. Concepto de funcin cuadrtica.

Una funcin cuadrtica es aquella que puede escribirse de la forma: f(x)=ax2+bx+c donde a, b y c son nmeros reales cualesquiera y a distinto de cero. Si representamos "todos" los puntos (x,f(x)) de una funcin cuadrtica, obtenemos siempre una curva llamada parbola.

5. Concepto de funcin polinomial.

El grado de una funcin polinomial es el grado del polinomio en una variable, es decir, la potencia mas alta que aparece de x. Entonces, f se llama una Funcin Polinomial de grado n. Por lo tanto, f(x)=3x5-x2+7x-1 es una funcin polinomial de grado 5.

6. Metodos para resolver Sistemas de Ecuaciones.

- Sistema Resolucin 2x2 Sustitucin 1) x  y ! 30 2) x  y ! 8 x ! 30  y 30  y  y ! 8 30  2 y ! 8  2 y ! 8  30  2 y !  22 y!  22 2 -Se tiene una ecuacin de primer grado con dos incgnitas, en este caso x , y. -En este paso se tomo la ecuacin 1) y el valor de x fue despejado.

-Al haber despejado el valor de x este ser insertado en la misma incgnita pero de la ecuacin 2) esto generara que solo tengamos un sistema de ecuaciones con la incgnita y.

-Despus de la agrupar los trminos semejantes procedemos a obtener el resultado de la incgnita y.

y ! 11 x ! 30  y x ! 30  11 x ! 19 -Por ultimo regresaremos al segundo paso , donde alteramos la ecuacin 1) , el valor de y ser insertado en dicha incgnita y obtendremos la incgnita restante.ad -La forma de comprobar los resultados ser insertando los dos valores en cualquiera de las 2 ecuaciones y la igualdad ser verdadera.

Mtodo Suma y Resta

1) x  y ! 30 2) x  y ! 8 1) x  y ! 30 2) x  y ! 8 2 x  0 ! 38 2 x ! 38 x ! 19 1) x  y ! 30 y ! 30  x y ! 30  19 y ! 11

-Se tiene una ecuacin de primer grado con dos incgnitas, en este caso x , y. -El siguiente paso corresponde a arreglar a las dos ecuaciones para lograr que alguna de las incgnitas se elimine, en este caso la eliminacin directa se logra con la incgnita y, mientras que la otra incgnita y la igualacin tambin se vern afectados. -Al realizar las operaciones correspondientes obtendremos el valor de la incgnita x. -Para obtener la incgnita faltante procedemos a tomar una de las ecuaciones originales , en este caso fue la 1) , lo que se har es despejar y dejar lista la operacin para encontrar la faltante , y se procede a insertar el valor en la ya conocida. -Obtenemos el valor faltante, en este caso solo implica una simple resta.

Mtodo de igualacin

1) x  y ! 30 2) x  y ! 8 1) x  y ! 30 x ! 30  y 2) x  y ! 8 x ! 8 y x!x

-Se tiene una ecuacin de primer grado con dos incgnitas, en este caso x , y. -Se tomara la primer ecuacin y se elegir una incgnita , en este caso fue x, se realiza el despeje.

-De igual forma en la ecuacin 2 se despejara la misma incgnita que se determino en el primer paso.

-Por tanto diremos que nuestra igualacin corresponde a esta 30  y ! 8  y sentencia, y procedemos a acomodar el valor dado para cada x en  y  y ! 8  30 el lugar correspondiente a los lados de la igualacin, teniendo ya los valores despejaremos los trminos y agruparemos por  2 y ! 22 trminos semejantes, llegando as a obtener el valor de la  22 y! incgnita y. 2
y ! 11 x ! 8 y x ! 8  11 X ! 19

-Despus de haber obtenido la incgnita y , nos procedemos al momento de despejar x , en este caso se escoge la ecuacin despejada 2), de tal forma insertaremos el valor conocido y por una simple suma obtendremos el valor final de x.

Mtodo Grafico

1 ) x  y ! 30 2 ) x  y ! 30

-El primer paso en este mtodo consta de trabajar las ecuaciones por separado, ser despejada la misma incgnita en las dos , como se muestra a continuacin.

y ! 30  x

y ! x 8

x y

-2 -1 0 1 2 32 31 30 20 28

x y

-2 -1 0 1 2 -10 -9 -8 -7 -6

-Al haber despejado las dos ecuaciones le daremos valores arbitrarios , en este caso los valores en la incgnita x van desde -2 hasta 2 , al evaluar estos parmetros obtendremos una seria de coordenadas , las cuales las graficaremos a continuacin.

-Al graficar las dos rectas buscaremos el punto de interseccin entre las dos , lo que obtendremos es un valor de x y de y , que en este caso el valor de x =19 y el de y=11.

- Sistema Resolucin 3x3

1) x  4 y  z ! 6 2) 2 x  5 y  7 z ! 9 3)3 x  2 y  z ! 2 1con 2) p ( 2)( x  4 y  z ! 6)  2 x  8 x  2 z ! 12 2 x  5 y  7 z ! 9  3 y  5 z ! 21 p ( 4)

-Se tiene una ecuacin en la cual existen tres incgnitas

-El primer paso lo encontramos con la ecuacin 1) y 2) al las cuales analizaremos y resolveremos por el mtodo de Suma y Resta , dejando as una ecuacin 4) la cual solo tendr 2 incgnitas.

1con3) p ( 3)( x  4 y  z ! 6)  3 x  12 y  3 x ! 18 3x  2 y  z ! 2  14 y  4 z ! 16 p (5) ( 4) p ( 3 y  5 z ! 21)(4) (5) p ( 14 y  4 z ! 16)(5) ( 4) p 12 y  20 z ! 84 5) p 70 y  20 z ! 80  82 y  0 x ! 164  164  82 y!2 y! sustituir ( 4)  3 y ! 5 z ! 21  5 z ! 21  3 y  21  3( 2) 5 z!3 z! Sutituir 1) x  4y  z ! 6 x ! 6  4y  z x ! 6  4( 2)  3 x !1

-en este paso se realizara el mismo mtodo , pero utilizando la ecuacin 1) y 3) , debemos de tener cuidado que al aplicar el criterio de Suma y Resta el resultado 5) contenga a las mismas incgnitas que en la ecuacin 4).

-Al haber determinado las ecuaciones 4) y 5) volveremos a juntarlas y se les aplicara el mismo criterio de Suma y Resta , esto con el fin de obtener un resultado que solo me arroje una incgnita , que en este caso sera la de y , ya que la incgnita x fue eliminada al alterar ambas ecuaciones. -Al haber obtenido solo una incgnita procedemos a realizar los despejes necesarios para obtener ese nico valor que le corresponder.

-En este punto tomaremos ya sea la ecuacin 4) o 5) , en este caso fue la 4) en la cual despejaremos la incgnita que nos falte por conocer , y sustituiremos la ya conocida , y de igual manera obtendremos el valor nico , que en este caso la incgnita fue la letra z y obtuvo un valor de 3.

-Por ultimo tomaremos una de las tres primeras de nuestras ecuaciones , en este caso tomamos la 1) , analizando esta ecuacin descubrimos que la nica incgnita por detectar es x por tanto esta ser igualada con las otras dos . Sustituiremos los valores conocidos de y y z con lo cual una simple suma nos dar el resultado esperado de x.

7. Metodos para resolver Ecuaciones Segundo grado.

Formula general. -Ecuacin cuadrtica.
x  4 x  12 ! 0
2

a ! 1- b ! 4 - c ! 12  b s b 2  4 ac 2a  ( 4) s 4 2  4(1)(12) 2(1)

-Para trabajar la formula general detectaremos los valores dados en a, b y c. -Formula general. -Los valores son ingresados dentro de la ecuacin.

x! x!

4 s 16  48 2 4 s 64 x! 2 48 !6 x1 ! 2 48 ! 2 x2 ! 2 x!

-La operacin para desaparecer los parntesis es lo primero hasta dejarlos en esta forma , de aqu en adelante solo efectuaremos lo que esta dentro de la raz cuadrada. -La separacin de las dos soluciones posibles se hace mediante el signo con el cual se antepuso la raz , dando dos resultados para la incgnita , pero que ambos satisficieran la ecuacin

Factorizacin. x 2  4 x  12 ( x  6)( x  2) x!6 x ! 2 Comprobacion - x ! 6 (6) 2  4(6)  12 ! 0 36  24  12 ! 0 0!0 Comprobacion - x ! 2 (2) 2  4(6)  12 ! 0 4  8  12 ! 0 0!0 -Se recomienda realizar la comprobacin, esto nos servir para constatar que los valores que se estn proponiendo en realidad son los correctos. -Ecuacin cuadrtica.

-Se realiza la factorizacin de la ecuacin , recordando que esta ser de dos elementos que multiplicados darn como resultado el termino independiente y sumados el lineal. -Determinando as los valores de x.

Trinomio Cuadrado
x 2  4 x ! 12

-Ecuacin cuadrtica. -Si consideramos que el primer termino x2 es cuadrado, tenemos el primer termino del trinomio. El termino 4x puede ser considerado el segundo trmino del trinomio, o sea, el doble producto. Nos falta el tercer trmino: cuadrado del segundo. Como x2tiene coeficiente 1 , el coeficiente de 4x es el doble del segundo trmino del binomio. Luego el tercer trmino del trinomio es( )2 este trmino ser completado al otro lado de la igualdad. -Factorizamos el primer miembro de la igualdad. -Obtenemos raz cuadrada de ambos miembros de la ecuacin. -Tenemos una ecuacin de primer grado con una incgnita.

 4  4 x  4x  ! 12  2 2
2

x 2  4 x  4 ! 12  4 ( x  2)( x  2) ! 16 ( x  2) ! 16 x2s4 x!42!6 x ! 4  2

2

Bibliografa
-Liceaga angeles Jesus, Ejercicios de Matematicas .Edit Santillana -Mancera Martinez Eduardo, Matematicas .Edit Esfinge -Dolciani, Berman y Freilich, Algebra Moderna . -A.Baldor, Algebra . -es.wikipedia.org/wiki/Funcin_lineal -http://www.wikimatematica.org/index.php?title=Funciones_Polinomiales