N.

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DIRIO DA REPBLICA I SRIE-B

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MINISTRIOS DA EDUCAO E DA SADE

Portaria n.o 1118/97
de 5 de Novembro

MINISTRIO PARA A QUALIFICAO E O EMPREGO

Portaria n.o 1119/97
de 5 de Novembro

Ao abrigo do disposto no Decreto Regulamentar n.o 63/87, de 17 de Dezembro: Manda o Governo, pelos Ministros da Educao e da Sade, aprovar o modelo de carta de curso do grau de bacharel conferido pelas Escolas Superiores de Tecnologia da Sade de Lisboa, Porto e Coimbra, constante em anexo presente portaria. Ministrios da Educao e da Sade. Assinada em 15 de Outubro de 1997. Pelo Ministro da Educao, Alfredo Jorge Silva, Secretrio de Estado do Ensino Superior. A Ministra da Sade, Maria de Belm Roseira Martins Coelho Henriques de Pina.

O Decreto Regulamentar n.o 66/94, de 18 de Novembro, que regulamenta o exerccio da actividade de formador no domnio da formao profissional inserida no mercado de emprego, estabelece um conjunto de normas gerais a que a certificao dos formadores deve obedecer. Entretanto, a evoluo dos conceitos e das prticas formativas, a premncia da definio de condies de renovao dos certificados mais flexveis e a necessidade de garantir coerncia e exequibilidade s disposies transitrias obrigaram introduo de alteraes quele diploma, consubstanciadas no Decreto Regulamentar n.o 26/97, de 18 de Junho. Pela presente portaria so, deste modo, estabelecidas as normas especficas de certificao respeitantes caracterizao das condies de homologao da formao pedaggica, necessria obteno do certificado de aptido de formador, e das condies de renovao daquele certificado. Assim, nos termos do disposto no n.o 3 do artigo 4.o e no n.o 5 do artigo 9.o do Decreto Regulamentar n.o 66/94, de 18 de Novembro, com a redaco que lhe foi dada pelo Decreto Regulamentar n.o 26/97, de 18 de Junho: Manda o Governo, pela Ministra para a Qualificao e o Emprego, o seguinte: 1.o
Formao pedaggica dos formadores

1 A formao pedaggica, a homologar pelo Instituto do Emprego e Formao Profissional, enquanto entidade certificadora, deve ter uma durao mnima de noventa horas e ser organizada e desenvolvida de forma a cumprir um conjunto de critrios, definidos por aquela entidade, respeitantes nomeadamente s metodologias, ao perfil dos formadores de formadores, aos espaos, aos equipamentos, aos recursos didcticos, s condies de acesso e ao processo de avaliao dos formandos. 2 A formao pedaggica deve contemplar os seguintes contedos: a) O formador e o contexto em que se desenvolve a formao; b) Teorias, factores e processos de aprendizagem; c) Mtodos e tcnicas pedaggicos; d) Relao pedaggica, animao de grupos em formao e gesto de percursos diferenciados de aprendizagem; e) Planificao da formao; f) Definio e estruturao de objectivos de formao; g) Os recursos didcticos na formao e as novas tecnologias de informao e comunicao; h) Avaliao da aprendizagem; i) Avaliao da formao. 3 A formao pedaggica deve incluir a planificao e apresentao, pelos formandos, de um mdulo ou sesso de formao. 4 Esta formao pode ser organizada em mdulos, que podero ser frequentados autonomamente, segundo um sistema de crditos, a aprovar pela entidade certificadora.

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2.o

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Renovao de certificados de aptido

4 A actualizao pedaggica, referida no nmero anterior, deve envolver: a) Orientao do trabalho de equipa e gesto de ritmos de aprendizagem diversificados; b) Domnio de um conjunto de tcnicas e instrumentos de avaliao facilitadores da monitorizao do processo formativo nas diferentes etapas; c) Familiarizao com a investigao no campo da educao/formao, em especial na educao de adultos e de activos; d) Utilizao didctica dos recursos tecnolgicos de apoio formao, no campo das novas tecnologias da informao e da comunicao (NTIC). 5 A experincia formativa, comprovada pelas entidades formadoras onde o formador exerceu actividade, no deve ser inferior a trezentas horas, excepto nos casos, a apreciar pela entidade certificadora, em que: a) O formador possua qualificaes acadmicas e ou profissionais muito especficas; b) O formador exera actividade formativa num domnio muito especializado; c) A oferta formativa na sua rea de especializao ou na sua rea geogrfica for limitada. Ministrio para a Qualificao e o Emprego. Assinada em 13 de Outubro de 1997. A Ministra para a Qualificao e o Emprego, Maria Joo Fernandes Rodrigues.

1 A renovao dos certificados de aptido, obtidos pela via da formao, est dependente do cumprimento, por parte do formador, de requisitos associados actualizao das suas competncias cientfica, tcnica e pedaggica e sua experincia formativa, nos termos do n.o 4 do artigo 9.o do Decreto Regulamentar n.o 66/94, de 18 de Novembro, com a redaco introduzida pelo Decreto Regulamentar n.o 26/97, de 18 de Junho. 2 A actualizao cientfica e tcnica, na rea em que o formador especialista, apreciada por anlise curricular, pode ser obtida pela concretizao de uma ou mais de uma das seguintes situaes, dependendo da sua relevncia, a avaliar pela entidade certificadora: a) b) c) d) Frequncia de formao contnua relevante; Publicao de livros e ou artigos; Investigao na rea em que especialista; Participao em seminrios, colquios e outras actividades afins.

3 A actualizao pedaggica, apreciada por anlise curricular, pode ser obtida pela concretizao de uma ou mais de uma das seguintes situaes, dependendo da sua relevncia, a avaliar pela entidade certificadora: a) Frequncia de formao pedaggica contnua relevante no inferior a sessenta horas; b) Publicao de livros e ou artigos; c) Investigao na rea pedaggica; d) Participao em seminrios, colquios e outras actividades afins.

DIRIO DA REPBLICA
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