MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

ESPAOL
MARZO - ABRIL 2010 11
2. GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO._____________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA.___________________________________________________________

Tomar notas de una exposicin.

Te sugiero que cuando ests en casa y veas la televisin o
escuches la radio, pongas atencin a alguna noticia, un reportaje o bien a los comentarios que se realizan acerca de algn
tema y escribe las notas ms importantes.
- Infrmate de las noticias y escribe acerca de:

Si te falta espacio, escribe al reverso de la hoja o en tu

cuaderno.
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
ESPAOL
MARZO - ABRIL 2010 11

2
2. GRADO

Ideas principales.
- Lee el texto, rescata la idea principal y escrbela.

El arte del reciclaje.

Un artista de Mxico hace muebles pequeitos con tapas de
botella,
otro usa latas de aluminio para hacer helicpteros de
juguete. En todo
el mundo hay gente que hace juguetes y obras de arte con
basura.
En algunos lugares, la basura es el nico material que
pueden conseguir los artistas.
Estos artistas reciclan, dicen que la basura es un material
fantstico para hacer arte, a veces, reciclar es mucho ms
que
tirar basura en un bote especial. Una obra de arte puede ser
hermosa,
ya sea que este hecha con pintura, arcilla o basura reciclada.

Idea principal.
___________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

- Dibuja algn objeto

que puedes crear
con material
reciclable.

- Escribe los pasos que

se siguen para
elaborarlo.

Cules materiales se pueden reciclar?

________________________
_______________________________________________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
ESPAOL
MARZO ABRIL 2010 11
GRADO

3
2.

- Lee el siguiente texto.

EL VIOLIN DE DON ANATOLIO.

En

Los vecinos estaban acostumbrados a

el pueblo de Temsachi haba un
orlo tocar, pero an as, se santiguaban
seor ya anciano, de ojos negros ytemerosos. Despus de tocar toda la
brillantes, amante de la msica, aosnoche,
al amanecer desayunaba,
atrs fue sacristn, tocaba el violn yrepitiendo lo mismo da a da.
cantaba himnos religiosos.
As fue pasando la vida de don Tolio,
Viva solo, mantena siempre cerradaentre oscuras noches y claros amanecela puerta, espiaba a los vecinos por lasres. Un da muri, solitario, pobre
y
rendijas de la ventana, viva pobremente. conforme con lo que tena.
Dentro de la habitacin haba un violn
Despus
de su muerte, algunos
y en el patio un sinfn de enseres. La trasnochadores que pasaban por ah oan
vida solitaria de ese seor temeroso, erala msica del violn; era como si una mano
rara, hombre culto, que saba leer, que seinvisible lo tocara y se les ponan los pelos
recoga temprano y no le abra la puertade punta, santigundose y apresurando el
a nadie. Don Tolio estaba lleno depaso para llegar pronto a sus casas.
misterio, en lo profundo de la noche seQu ser de aquella msica y del violn?
pona a tocar el violn para ahuyentar al
malo
Don Anatolio tena el cuello nervudo y
seco, con sus manos sarmentosas tocaba
y tocaba.

Lo que acabas de leer es un cuento o una leyenda? __________

-

Dibuja a don Tolio con su cuello nervudo y sus manos

sarmentosas.

Mi cuento favorito.
Ahora escribe la resea del cuento que ms te guste.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-

En los cuentos los personajes y el lugar donde se desarrollan son:

_________
___________________ y en las leyendas hay elementos que son
____________
_____________ y tambin ________________________.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

ESPAOL
MARZO - ABRIL 2010 11
-

4
2. GRADO

Ll, ch, q
Busca palabras que lleven estas letras y escrbelas.

- Escoge algunas de estas palabras y en tu cuaderno

escribe
oraciones.

Coplas.
Escribe las coplas separando las palabras.
Caritaderequesn
naricesdemantequilla
temandomicorazn
envueltoenunatortilla.

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

Rimas y maysculas.
Escribe las maysculas a cada nombre propio.
- Subraya las rimas.
- Al final inventa lo que te gustara ser y escribe
palabras que rimen.
Yo ser
____is primas quieren ser doctoras
flauta,
y curar a todas horas,
____edro ser motociclista
y volar por la pista;
cura quiere ser ____rancisco
y llegar a ser obispo;
_______________________

____rmando tocar la
____osa telefonista,
____oberto periodista.
Yo
cuando sea grande
ser

____aola, locutora,
azafata ser ____urora,
___________________________
____aura ser astronauta,

___________________________
___________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

ESPAOL
MARZO - ABRIL 2010 11

5
2. GRADO

Una sabrosa
sopa.
Modo
de preparacin

- Completa la receta de cocina, recuerda los

ingredientes que
utiliza tu mam al preparar la sopa.

Ingredientes

- Ordena del 1 al 3 los pasos que se siguen para

preparar
sopa.

Verbos y acciones.
- De la receta anterior escribe las acciones que se
realizaron al preparar la sopa.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________, ____________________, ___________________

Adjetivos.

- Escribe adjetivos para los siguientes alimentos o

ingredientes.
tomates __________________ mantequilla ____________________
cebolla __________________ verduras _______________________
agua ____________________ crema _________________________
postre ___________________ limn __________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2010 - 11
2 GRADO
MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO.NOMBRE DE LA ESCUELA.__________________________________________________________

Los nmeros.
-

Ayuda a cada nio a llegar a su casa, nelos con

lneas de diferentes colores.

Descomponiendo nmeros.
- Lee cada planteamiento que se da y resulvelo
Mariana
ahorr 87 pesos y
Joel tiene 93 dulces y
descompogast
34,cunto
dinero le de reparte
niendo
las cantidades
cada operacin.
52, cuntos dulces le
qued?
Consulta el Libro de Matemticas p. 102
sobran?
87 =
93 =
34 =
52 =
=
=
+

=
=

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2010 - 11
GRADO
MATEMTICAS

72

Las compras.

En la tienda de ropa estaban las siguientes prendas,

algunas
tenan descuento, haz las cuentas de lo que compraron.

- Adriana compr un suter, si le descontaron $ 10.00,

cunto pag? _________________
-

Renata compr un vestido y un gorro,

cunto le cobraron? _______________

- Marcela trae $ 100.00 quiere comprar un gorro y un

suter,
alcanzar a comprar las dos cosas?_________
cunto le falta o cunto le sobra? ____________
-

Valeria compr 2 pares de zapatos, cunto pag? _______

Con $150.00 qu puedes comprar?
______________________
__________________________________________________________

Combinaciones.
Roco compr 3 vestidos de colores: amarillo, rosa y azul, 3
pares de zapatos: blancos, negros y cafs.
Cuntas combinaciones puede hacer?, descbrelo llenando
la tabla.
Cuntas combinaciones hay? ____________

amarillo
azul
rosa

blanco

negros

cafs

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2010 - 11
GRADO

MATEMTICAS

Los mosaicos.
Debajo de las manchas hay ms mosaicos.

Cuntos mosaicos hay

en este piso? ______

Cuntos mosaicos hay

debajo de la mancha?_____

- Contesta lo siguiente:
Jorge acomod 7 hileras de
6 carritos cada una, cuntos carritos acomod en
total?

En la huerta hay 9 hileras

con
8 rboles cada una, cuntos rboles hay en total?

R = ____________
R = ____________

Tablas.
Ayuda a Don Ramn a hacer las tablas de precios de lo que
vende.

Raspas

Preci

Gelatinas

Prec
io

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2010 - 11
29
GRADO
MATEMTICAS

Las verduras.

Observa los precios de las verduras.

- Contesta los planteamientos que se dan a
continuacin.
-

Mam compr 2 kilogramos de zanahorias y 1 decena de

elotes, cunto pag? ___________
Doa Olivia compr 1 kilogramo de cebollas y 3
kilogramos
de papas, cunto dinero pag? ____________
Por 6 lechugas, cunto se pagar? _____________
Laura trae $ 30.00, cuntos kilogramos de cebolla puede
comprar? ______________
Cunto pagaremos?

- Completa la tabla.
1

2 kilogramos

3 kilogramos

kilogramo
o pieza

o piezas

o piezas

kilogramos
o piezas

kilogramos
o piezas

zanahori
a
cebolla
papas
lechuga
elotes
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2010 - 11
GRADO

10
2

MATEMTICAS

Obtener informacin.
Ral y su familia van a salir de viaje, fueron a la Central de
autobuses para escoger la salida.
- Completa la informacin de la tabla.
-

Central de Autobuses

Autobuses

Viernes 10 de abril 2011

Nios: medio precio
Costo por
Escribe con
persona
nmero

Salidas

Sueos
realizados

Ciento cuarenta
y siete pesos.

Cada hora

Transportes
Rpidos
Excursiones
felices

Doscientos
trece pesos
Doscientos
noventa y
ocho pesos

Cada
3 horas
Cada
5 horas

Al llegar a la Central de Autobuses analizaron la tabla.

Cules autobuses son los que cobran menos? ______________
____________________________________________
En los Transportes Sueos realizados, cunto cuesta el
boleto para nio? _______________ y en los de Excursiones
felices? __________________
Ellos llegaron a las 2 de la tarde a la Central y decidieron irse
en la prxima salida de Transportes Rpidos, a qu hora
saldrn? ________________
Qu da van a viajar? ______________________________________

A dnde crees que van? ___________________________________

Multiplicacin.
- Acomoda estas sumas en forma de multiplicacin.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______________ = _________
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______________ = ________
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = __________ = ________
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = _____________ = _________
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
MARZO - ABRIL 2010 - 11
2. GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO.NOMBRE DE LA ESCUELA.__________________________________________________________

11

Recursos naturales

Escribe las vocales que faltan para completar el nombre de

los recursos naturales que son ms importantes para el
hombre.
__ g__ __
pl__nt__s

s__ __l__
m__n__r__ l __ s
b__sq__ __s
__n__m__l__s

- Dibuja tres elementos naturales que hay en tu localidad.

Une con lneas de diferentes colores los productos

que se obtienen de los recursos naturales.

Encierra en un crculo y colorea los producto

naturales y tacha los productos industrializados

Para crecer sano y fuerte es mejor consumir alimentos naturales

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
MARZO - ABRIL 2010 - 11
2. GRADO

12

Proceso de elaboracin.
-

Observa los dibujos y numera los pasos que se

siguen para fabricar muebles.

Medios de transporte.
El campo y la ciudad se necesitan y utilizan medios de
transporte para intercambiar sus mercancas.
Los productos que llegan a tu localidad, en qu los
transportan? __________________________________________________
Y t qu medios de transporte has usado para viajar o
enviar mercanca?
__________________________________________________
_______________________________________________________________
Recorta los medios de transporte y pgalos donde
les corresponde.

Terrestre
s

Areos

Martimo
s

13

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
MARZO - ABRIL 2010 - 11
GRADO

2.

Los servicios pblicos.

Ilumina los servicios que hay en tu localidad y
encierra los que prestan servicio de salud.

Qu otro servicio pblico hay en tu localidad? ______________

______________________________________________________________
Por qu son necesarios los servicios pblicos en la localidad
?
______________________________________________________________
- Comenta en el grupo lo que haras para cuidarlos.

Expropiacin petrolera.
En qu fecha se conmemora la Expropiacin Petrolera?
________________________________________________________
- Consulta el Libro Exploracin de la Naturaleza y la
Sociedad
p. 97 y contesta lo que se pide.

- Ilumina los barriles de petrleo, en los cuales la

informacin que se da es correcta.
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
FORMACIN CVICA y TICA
MARZO ABRIL 2010 - 11
2. GRADO

14

NOMBRE DEL ALUMNO.NOMBRE DE LA ESCUELA.__________________________________________________________

Normas para vivir en sociedad.

-

Acomoda las letras para que queden en el orden

correcto
y escribe que significa para ti cada palabra.

marosN. ______________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
oDgilo. ______________________
___________________
________________________________
________________________________
________________________________

esotepR. ___________________
____________________________
____________________________
____________________________
namAro.
____________________________
_____________________________
_____________________________

- Completa lo siguiente, escribe que merece nuestro

respeto
y donde debemos cumplir las normas.
Yo respeto _________________ Las normas las cumplo
cuando
_____________________________
______________________________
_____________________________
______________________________

_____________________________
_____________________________

______________________________
______________________________

En la sociedad no siempre se est de acuerdo en todo, algunas veces tenemos diferencias, qu se debe hacer en ese
caso?
Encierra en un crculo lo que es correcto.

Burlarse.
Hacer de
menos a las personas.
Aplicar lo que es justo.
Reflexionar
Buscar el bien comn.
Encontrar una solucin.
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
FORMACIN CVICA y TICA
MARZO ABRIL 2010 - 11
GRADO

15

2.

Armona.
-

Escribe en cada papalote una frase o un consejo

que ayude a que exista armona en: tu casa, en la
escuela, en la familia, con los amigos, compaeros
y vecinos.
Ilumina de diferentes colores y nelos a los nios.