ADOLESCENCIA Definicin: Edad que sucede a la infancia, transcurre desde que aparecen los primeros indicios de la pubertad hasta

el desarrollo completo del cuerpo. 1 . INTRODUCCIN Adolescencia, etapa de maduracin entre la niez y la condicin de adulto. El trmino denota el periodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la edad de catorce aos en los varones y de doce aos en las mujeres. Aunque esta etapa de transicin vara entre las diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autnomos e independientes socialmente. 2. DESARROLLO FSICO El comienzo de la pubertad est asociado con cambios drsticos en la estatura y en los rasgos fsicos. En este momento, la actividad de la hipfisis supone un incremento en la secrecin de determinadas hormonas con un efecto fisiolgico general. La hormona del crecimiento produce una aceleracin del crecimiento que lleva al cuerpo hasta casi su altura y peso adulto en unos dos aos. Este rpido crecimiento se produce antes en las mujeres que en los varones, indicando tambin que las primeras maduran sexualmente antes que los segundos. La madurez sexual en las mujeres viene marcada por el comienzo de la menstruacin y en los varones por la produccin de semen. Las principales hormonas que dirigen estos cambios son los andrgenos masculinos y los estrgenos femeninos. Estas sustancias estn tambin asociadas con la aparicin de las caractersticas sexuales secundarias. En los varones aparece el vello facial, corporal y pbico, y la voz se hace ms profunda. En las mujeres aparece el vello corporal y pbico, los senos aumentan y las caderas se ensanchan. Estos cambios fsicos pueden estar relacionados con las modificaciones psicolgicas; de hecho, algunos estudios sugieren que los individuos que maduran antes estn mejor adaptados que sus contemporneos que maduran ms tarde. 3. DESARROLLO INTELECTUAL Durante la adolescencia no se producen cambios radicales en las funciones intelectuales, sino que la capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. El psiclogo francs Jean Piaget determin que la adolescencia es el inicio de la etapa del pensamiento de las operaciones formales, que puede definirse como el pensamiento que implica una lgica deductiva. Piaget asumi que esta etapa ocurra en todos los individuos sin tener en cuenta las experiencias educacionales o ambientales de cada uno. Sin embargo, los datos de las investigaciones posteriores no apoyan esta hiptesis y muestran que la capacidad de los

adolescentes para resolver problemas complejos est en funcin del aprendizaje acumulado y de la educacin recibida. 4. DESARROLLO SEXUAL Los cambios fsicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparicin del instinto sexual. En esta etapa su satisfaccin es complicada, debido tanto a los numerosos tabes sociales, como a la ausencia de los conocimientos adecuados acerca de la sexualidad. Sin embargo, a partir de la dcada de 1960, la actividad sexual entre los adolescentes se ha incrementado. Por otro lado, algunos adolescentes no estn interesados o no tienen informacin acerca de los mtodos de control de natalidad o los sntomas de las enfermedades de transmisin sexual. Como consecuencia de esto, el nmero de muchachas que tienen hijos a esta edad y la incidencia de las enfermedades venreas est aumentando. 5. DESARROLLO EMOCIONAL El psiclogo estadounidense G. Stanley Hall afirm que la adolescencia es un periodo de estrs emocional producido por los cambios psicolgicos importantes y rpidos que se producen en la pubertad. Sin embargo, los estudios de la antroploga estadounidense Margaret Mead mostraron que el estrs emocional es evitable, aunque est determinado por motivos culturales. Sus conclusiones se basan en la variacin existente en distintas culturas respecto a las dificultades en la etapa de transicin desde la niez hasta la condicin de adulto. El psiclogo estadounidense de origen alemn Erik Erikson entiende el desarrollo como un proceso psicosocial que contina a lo largo de toda la vida. El objetivo psicosocial del adolescente es la evolucin desde una persona dependiente hasta otra independiente, cuya identidad le permita relacionarse con otros de un modo autnomo. La aparicin de problemas emocionales es muy frecuente entre los adolescentes. LA ADOLESCENCIA: ETAPA PERSONAL (I) (Hablando de la adolescencia de forma sutil la podramos clasificar como periodo que comprende desde que empiezas a follar hasta que te cansas.) La adolescencia es un periodo de subordinacin, donde cada paso que das, donde cada trabajo que haces, no buscas t satisfaccin propia; sino que por el contrario intentas satisfacer a personas que por su trabajo, estudios, edad, etc. mandan de manera directa o indirecta sobre tu persona. Claro ejemplo de esto sera la represin que sufre el alumnado por parte del profesorado. Est totalmente comprobado que nuestra opinin resulta de nulo inters por parte de los profesores. Cierto es que se nos toma opinin, pero tan cierto es que se nos pregunta como que nuestra respuesta no vale de nada.

Por eso, lucharemos contra la represin, lucharemos para que algn da el adolescente sea libre. Para que podamos expresarnos en completa libertad, para que se nos oiga cuando hablemos, pero hasta que nuestra lucha termine en victoria volveremos a la realidad, nuestros trabajos se centraran en conseguir escribir lo que ellos quieres or. A si que, sin ms contemplaciones comenzaremos el trabajo donde escribir lo que ellos quieren or. Pero, haceos esta pregunta: de qu vale un comentario personal cuando no se nos deja escribir lo que pensamos? Reflexionar como he reflexionado yo. Y creo que algn da llegaremos a un acuerdo. LA ADOLESCENCIA: ETAPA PERSONAL (II) Si hablramos de la adolescencia en general, diramos que comienza al terminar la infancia, sobre los 14 aos en los hombres y sobre los 12 en las mujeres. Pero si hago lo que me piden, me centrare en un pequeo resumen sobre lo que ha sido mi adolescencia, una adolescencia en la que he vivido tanto momentos desagradables como momentos entraables. Una adolescencia en la que he aprendido multitud de cosas, he aprendido a conducir, he cogido mis primeras borracheras, me he o me han enganchado al tabaco, he adquirido unas ideologas determinadas; determinadas en todo momento por el ambiente familiar, compaeros de clase, amigos, amigas etc. Yo creo q la adolescencia es uno de los mejores periodos de nuestra jodida vida. Eres joven, con ganas de pasrtelo bien, apenas tienes responsabilidades, y por regla general se goza de una salud inmejorable. En este periodo te vas dando cuenta de trminos como el de igualdad o libertad, trminos que segn mi juicio no existen, te das cuenta que en esta vida o comes o te comen, donde solo gana el ms fuerte. Donde existe una lucha interminable por la supervivencia. Donde se te juzga por tus ttulos, por lo que sin ellos no eres nada ni nadie. Un periodo en el que vas espabilando a base de ostias, donde cada ostia es una leccin, y cada leccin es un paso adelante, y donde caminar hacia delante, es la nica opcin para ser algo en la vida. Aun con todos estos contratiempos u obstculos (como los queris llamar) pienso que esta vida tiene algn sentido y que realmente vale la pena vivir, porque si pensara lo contrario de que coo valdra mi vida. Disfruta mientras puedas y vive lo mejor que sepas. Vive con mentalidad de campen, porque solo as se consigue lo que uno quiere. Luchar, por lo que creis vale la pena; y dejaros de dudas y gilipolleces, porque quien mucho duda poco consigue. Los errores son inevitables, lo que importa es saber soluionarlos.