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MBITO MBITO DE ESTUDIO.

Exponer un tema de inters

ESPAOL BLOQUE I APRENDIZAJES ESPERADOS MBITO Formula preguntas mbito de la para guiar la bsqueda Literatura. de informacin. Leer y Identifica informacin escribir que d respuesta a trabalenguas preguntas especficas. y juegos de Con ayuda del palabras docente identifica informacin repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. Con ayuda del docente identifica la diferencia entre copia y parfrasis. Con ayuda del maestro planea el orden de una exposicin: orden de los temas a presentar y recursos para facilitar la exposicin. Toma en cuenta el tamao y la legibilidad de la letra en textos de apoyo a una exposicin. Con ayuda del docente identifica y usa recursos para mantener la cohesin y coherencia al escribir prrafos. Usa signos de interrogacin en preguntas. Emplea acentos grficos en palabras que se usan para preguntar (qu, cmo, cundo,). Conoce la ortografa de palabras de uso frecuente. Incluye detalles relevantes al exponer su tema. Se asegura de que

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica las caractersticas de los trabalenguas. Conoce juegos infantiles de la tradicin oral. Usa la slaba o letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro. Usa la rima para crear efectos sonoros.

mbito de la Participacin Comunitaria y Familiar. Leer y elaborar croquis o mapas

mbito de Estudio. Hacer textos monogrficos sobre diferentes grupos indgenas mexicanos

la exposicin sea efectiva. Conoce las caractersticas y funciones de croquis urbanos. Se familiariza con la representacin grfica de lugares y trayectos. Identifica las siglas y abreviaciones usadas en croquis y mapas urbanos. Se familiariza con las convenciones grficas usadas en croquis y mapas. Conoce y utiliza el vocabulario empleado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos BLOQUE II Encuentra datos mbito de la especficos a partir de Literatura. la lectura. Preparar Resume informacin una en un cuadro de datos pastorela utilizando criterios de clasificacin. Redacta un texto expositivo de contraste. Usa nexos como: en cambio, por otro lado, a diferencia de, al igual que, etctera para establecer comparaciones. Usa puntos para separar oraciones en prrafos. Organiza su escritura en prrafos. Verifica que haya coherencia entre dos prrafos de contraste. Toma distintos roles al trabajar en equipo. Pone atencin a los otros y responde

Conoce con el formato grfico de las obras de teatro. Identifica las caractersticas de un personaje a partir de descripciones, dilogos, y modo de participacin en la trama. Identifica la pastorela como expresin de la cultura. Identifica los turnos de intervencin en dilogos teatrales. Interpreta las acotaciones en una obra de teatro. Interpreta a un personaje de una obra de teatro. Adapta el ritmo y su expresin oral de acuerdo con las intenciones o caractersticas de un personaje.

apropiadamente tomando en cuenta y proponiendo puntos de vista alternativos.

Toma acuerdos para la realizacin de tareas conjuntas. Atiende a las sugerencias de otros para mejorar el propio desempeo. Conoce la estructura y funcin de las invitaciones.

mbito de la Participacin Comunitaria y Familiar. Elaborar un instructivo para manualidades

mbito de Estudio. Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de inters.

Con ayuda del docente planea la escritura de un texto instructivo a partir de diagramas de proceso. Evala la dificultad de un texto. Identifica las partes principales de un instructivo y cmo se distribuyen grficamente. Escribe instrucciones con orden y coherencia. Emplea comas para listar elementos o caractersticas. Atiende al orden cronolgico de los acontecimientos al describir procedimientos. Incluye detalles relevantes en las descripciones que redacta. Usan verbos en infinitivo al redactar instrucciones. BLOQUE III Identifica las mbito de la caractersticas Literatura. y funcin de las Hacer una entrevistas. presentacin Evala la pertinencia de lectura de de las preguntas en poesa en funcin del tema voz alta y el inters de los entrevistadores. Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin posible y evita hacer

Identifica los sentimientos que evocan los poemas. Controla el ritmo, la modulacin y la expresin de la voz al leer poemas en voz alta. Conoce los elementos esenciales de una invitacin. Identifica la distribucin grfica y el tamao de los datos de una invitacin para hacerla clara y atractiva.

mbito de la Participacin Comunitaria y Familiar. Establecer criterios de clasificacin y comparacin de informacin contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales

preguntas innecesarias o redundantes. Conoce e interpreta reportes de entrevista. Diferencia entre discurso directo e indirecto. Obtiene informacin a travs de entrevistas. Identifica las condiciones o reglas necesarias para producir dilogos efectivos necesarios. Toma roles distintos al trabajar en equipo. Con ayuda del docente escribe cartas formales respetando su formato: fecha, asunto, destinatario, exposicin breve y clara del cuerpo de la carta, despedida y firma. Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y los envases comerciales: instrucciones generales para el usuario; precauciones en el manejo del producto, ingredientes, datos del fabricante y el distribuidor, descripcin del producto (peso, fecha de caducidad, contenido energtico). Identifica los recursos de los textos publicitarios: imgenes, tamaos y colores de la tipografa, escasez de texto escrito, atractivo visual y manejo de

Identifica la ortografa de las palabras usadas usualmente en invitaciones y otras palabras de las mismas familias lxicas: invitar, invitacin, hora, da, duracin, etctera. Revisa sus textos a fin de lograr la separacin convencional entre palabras. Toma distintos roles al trabajar en equipo. Organiza eventos para el intercambio de conocimientos. Comparte y valora la literatura. Se familiariza con el significado de las figuras literarias empleadas en la poesa.

mbito de Estudio. Rearmar un artculo de revista o una nota enciclopdica

frases sugerentes. Apoya sus decisiones de consumo en funcin de la informacin de que dispone del producto. Toma una postura crtica frente a los mensajes de publicidad. Reconoce las ventajas del consumo responsable y comparte sus conocimientos al respecto. BLOQUE IV Identifica la mbito de la informacin ms Literatura. relevante en textos Escribir una expositivos. narracin a Verifica sus partir de la interpretaciones lectura de un constatando cuento, diferentes informaciones fbula o provistas por leyenda de el texto. la Vincula la literatura informacin provista indgena en diferentes mexicana partes de un texto y establece complementariedad y contrastes. Identifica la relacin entre el ttulo, los subttulos y el texto. Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo: ttulo, subttulos, recuadros, tablas o grficos, ilustraciones, pies de ilustracin Discute sobre la manera en que las ideas y acciones pueden ser interpretadas

Conoce relatos de la literatura indgena mexicana. Identifica los aspectos ms relevantes de los escenarios y personajes de narraciones tradicionales mexicanas. Reconoce partes importantes de las narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y resolucin del conflicto. Establece relaciones causa-efecto entre las partes de una narracin. Conoce la ortografa convencional de palabras de uso frecuente. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral. Con ayuda del docente emplea guiones escritos para guiar sus exposiciones orales.

mbito de la Partici pacin Comunitaria y Familiar. Explorar y llenar formatos

mbito de la Literatura. Leer la obra de un autor y conocer datos biogrficos del mismo

considerando puntos de vista diferentes. Pone atencin a los otros y responde apropiadamente, tomando en cuenta y proponiendo puntos de vista alternativos Comprende la funcin de los formatos. Identifica la informacin que usualmente se pide en los formatos. Revisa y corrige la informacin que ha vaciado en formatos. Sigue las instrucciones de llenado de los formatos. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formatos. Atiende correctamente a los espacios donde se llena la informacin en un formato. Escribe convencionalmente sus datos personales y los de su escuela. Evala la relevancia de los datos anotados en funcin de las instrucciones de llenado. Infiere y comprende el significado de palabras especficas contenidas en los formatos. BLOQUE V Identifica datos mbito de la especficos a partir de Partici la lectura. pacin Encuentra semejanzas Comunitaria y diferencias entre las y Familiar. obras de un mismo Redactar autor. noticias a

Identifica los datos incluidos en una noticia. Planea la redaccin de una noticia a partir de la clasificacin de los datos que

Se familiariza con relatos biogrficos. Identifica los elementos de un texto narrativo: personajes, trama, escenarios, ambiente, etctera.

partir de un conjunto de datos

se reportarn, jerarquizndolos. Identifica el formato grfico y la organizacin de la informacin (pirmide invertida) de las noticias. A partir de la lectura de noticias identifica los eventos y los agentes involucrados. Redacta prrafos en tercera persona. Emplea maysculas y punto para delimitar un prrafo. Emplea comas enumerativas. Establece la ortografa pertinente para palabras de una misma familia lxica.

BLOQUE I

MATEMTICAS BLOQUE II Resuelva problemas que impliquen analizar y utilizar la informacin contenida en la escritura decimal de nmeros naturales. Resuelva problemas aditivos con nmeros naturales que impliquen dos o ms transformaciones. Resuelva problemas que involucren distintos significados de la multiplicacin de naturales. Identifique las caractersticas de cuerpos geomtricos, respecto al nmero de aristas, vrtices y caras y a la forma de estas ltimas. Resuelva problemas de valor faltante en los que se da o se pide el valor unitario,

Resuelva problemas que impliquen calcular fracciones de magnitudes continuas o determinar qu fraccin es una parte dada de una magnitud. Lea, escriba y compare nmeros decimales hasta centsimos en contextos de dinero y medicin. Resuelva problemas que impliquen sumar o restar fracciones mediante distintos procedimientos. Resuelva problemas que involucren distintos significados de la divisin de naturales. Identifique cuerpos geomtricos mediante la descripcin de sus caractersticas. Utilice el transportador para medir ngulos. Resuelva problemas de valor faltante mediante el

BLOQUE III

BLOQUE V

aplicando propiedades de una relacin de proporcionalidad. Lea y comprenda informacin que se encuentra en diversos portadores Ubique nmeros naturales en la recta numrica a partir de distintas informaciones. Compare fracciones con el mismo denominador o numerador o cuando una es mayor que la unidad y la otra es menor. Obtenga mentalmente productos y cocientes de nmeros naturales y de fracciones usuales como 1/2, 1/3, 3/4, etctera. Describa las caractersticas de figuras geomtricas. Resuelva problemas relacionados con el uso del reloj y el calendario. Anticipe el resultado ms frecuente en experimentos aleatorios sencillos. Resuelva problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras, utilizando un algoritmo. Resuelva problemas que impliquen multiplicar fracciones por un nmero natural. Resuelva problemas que impliquen multiplicar nmeros decimales por un

clculo del valor unitario o aplicando propiedades de una relacin de proporcionalidad.

BLOQUE IV

Compare y ordene nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Resuelva problemas que impliquen aplicar fracciones a cantidades enteras o determinar qu fraccin es una parte dada de una cantidad. Utilice el algoritmo convencional al multiplicar nmeros naturales. Resuelva problemas que impliquen sumar o restar decimales con dos cifras. Valore la ocurrencia de los resultados de experimentos aleatorios sencillos, utilizando expresiones ms probable que menos probable que. Resuelva problemas que impliquen identificar la moda en un conjunto de datos.

TEMA 1

TEMA 3

nmero natural. Calcule mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10. Resuelva problemas sencillos de conteo. CIENCIAS NATURALES BLOQUE I Identifica los TEMA 2 caracteres sexuales y su relacin con la reproduccin. Reconoce las semejanzas en las capacidades fsicas e intelectuales entre hombres y mujeres para promover la igualdad de oportunidades. Reconoce la TEMA 4 importancia de las vacunas en la prevencin de enfermedades. Identifica algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de atencin.

Relaciona las funciones del cuerpo humano con el mantenimiento de la salud. Explica la importancia de fomentar y poner en prctica hbitos que promueven la salud personal.

Aplica sus conocimientos relacionados con la salud y la cultura de la prevencin en la atencin de problemas y situaciones de riesgo. Indaga, obtiene y selecciona informacin para argumentar las posibles soluciones a los problemas identificados. Utiliza diversos medios para comunicar a la comunidad escolar los resultados de su trabajo de investigacin, que promuevan la cultura de la prevencin en la escuela o las aportaciones de la ciencia y la tecnologa para la prevencin de accidentes y situaciones de riesgo. Identifica caractersticas en

TEMA 1

Explica algunas

BLOQUE II TEMA 2

TEMA 3

formas en que las plantas se reproducen y su interaccin con otros seres vivos y el ambiente. Describe algunas formas de reproduccin de los animales y las reconoce como adaptaciones al medio. Explica la dinmica de un ecosistema a partir de algunas de las interacciones que ocurren entre los factores fsicos y biolgicos. Reconoce los efectos de las actividades humanas en los ecosistemas, a fin de proponer acciones para mantener su estabilidad

los hongos y las bacterias que permiten clasificarlos como seres vivos. Valora la importancia de los hongos y las bacterias en la interaccin con otros seres vivos y el medio. Aplica sus conocimientos relacionados con la estabilidad y regeneracin de los ecosistemas en acciones para cuidar el ambiente. Selecciona y sistematiza informacin obtenida mediante entrevistas, encuestas y observacin directa en el ecosistema de su localidad. Utiliza diversos medios de comunicacin como peridico mural, folletos y carteles, para dar a conocer los resultados de su investigacin a la comunidad escolar. Reconoce algunos factores que influyen en la coccin y descomposicin de los alimentos. Describe algunas aportaciones de la tecnologa y su desarrollo histrico en la preparacin y conservacin de los alimentos.

PROYECTO

TEMA I

PROYECTO

BLOQUE III Clasifica materiales TEMA 2 de uso comn de acuerdo con las caractersticas de los estados fsicos. Relaciona los cambios de estado de los materiales con la variacin de la temperatura. Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su importancia para la vida. Aplica sus conocimientos relacionados

TEMA I

TEMA 3

con la conservacin de los alimentos en situaciones problemticas cotidianas. Busca, selecciona y sistematiza informacin acerca del proceso de conservacin de los alimentos. Identifica y aplica tcnicas sencillas de conservacin de alimentos. BLOQUE IV Elabora conclusiones TEMA 2 acerca del cambio en la trayectoria de la luz al reflejarse o refractarse en algunos materiales. Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y la refraccin de la luz. Reconoce algunas PROYECTO formas de generar calor y su importancia en la vida cotidiana. Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.

Describe formas de electrizar materiales en situaciones del entorno. Obtiene conclusiones de la electrizacin de objetos con base en el efecto producido y el material del que estn hechos. Aplica sus conocimientos relacionados con las caractersticas de la luz y los efectos de la electrizacin de materiales en la construccin de un juguete. Describe las caractersticas del producto y el procedimiento seguido en la construccin de un juguete. Evala el producto elaborado con base en algunos criterios establecidos de comn acuerdo. Aplica conocimientos acerca del cuidado de la salud y los efectos del calor en la resolucin de situaciones problemticas de su inters. Expresa curiosidad e

TEMA I

BLOQUE V Explica la formacin PROYECTO de eclipses y la secuencia del da y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna. Reconoce que las explicaciones del

movimiento de la Tierra respecto al Sol han cambiado a lo largo de la historia.

inters en el planteamiento de preguntas y bsqueda de respuestas para desarrollar su proyecto. Plantea actividades y sigue indicaciones para llevar a cabo un proyecto. Muestra responsabilidad y respeto en el trabajo individual y por equipo. Busca, obtiene y selecciona informacin relacionada con las preguntas propuestas. Argumenta sus respuestas con base en la informacin obtenida. Utiliza diversos medios de comunicacin, como textos, grficos y modelos para dar a conocer tanto la informacin como los resultados del proyecto. Valora opiniones y crticas acerca de su desempeo en el desarrollo del proyecto. Describe las caractersticas y distribucin del relieve de Mxico. Explica la importancia de las vertientes y principales cuencas hdricas de Mxico. Identifica las caractersticas de las regiones naturales de Mxico. Explica la importancia de los recursos naturales de Mxico. BLOQUE IV Localiza actividades Eje temtico: agropecuarias, pesqueras y Economa y forestales en Mxico. sociedad Identifica los principales lugares de extraccin de minerales metlicos, no metlicos y energticos para

BLOQUE I Eje temtico: Espacio geogrfico y mapas

GEOGRAFA Localiza los lmites BLOQUE II territoriales de Mxico Eje temtico: Explica la divisin Recursos poltica de Mxico. naturales Analiza mapas de Mxico a partir de sus elementos. Identifica diversas regiones de Mxico.

BLOQUE III Eje temtico: Poblacin y cultura

Analiza la distribucin de la poblacin en el territorio nacional. Identifica los efectos de la concentracin urbana en Mxico. Distingue las

caractersticas de la migracin interna y externa de la poblacin. Identifica la diversidad cultural de la poblacin. BLOQUE V Eje temtico: Geografa para la vida Compara la calidad de vida de las entidades del pas. Distingue los principales problemas ambientales en Mxico. Identifica los tipos de desastres ms comunes en Mxico. Analiza un problema del medio local en relacin con el contexto nacional. HISTORIA Ubica el proceso de BLOQUE II poblamiento utilizando los trminos siglo, a. C. y d. C. Identifica el espacio geogrfico de Aridoamrica y Mesoamrica Seala el proceso del poblamiento de Amrica y del actual territorio mexicano. Describe las caractersticas de los grupos nmadas. Explica los cambios que se dieron en la forma de vida de los grupos nmadas, a partir del descubrimiento de la agricultura. Distingue las caractersticas geogrficas y culturales que diferencian a los habitantes de Aridoamrica y

la industria. Explica la importancia del comercio y el turismo para la economa nacional. Identifica diferencias econmicas en Mxico.

BLOQUE I

Ubique temporal y espacialmente las culturas aplicando los trminos siglo, a. C. y d. C. Reconoce los diversos aportes de las culturas prehispnicas. Conoce concepciones sobre la creacin del hombre. Identifica los grupos indgenas que viven en Mxico.

Mesoamrica. Describe las caractersticas de las manifestaciones artsticas de los cazadores-recolectores que vivieron en Aridoamrica. Comprende la trascendencia del maz como alimento bsico de los mexicanos y elemento de identidad cultural. BLOQUE III Ubica las rutas de los viajes que realiz Cristbal Coln y de las primeras expediciones de los espaoles al actual territorio mexicano Reconoce las causas que propiciaron las exploraciones martimas europeas hacia Oriente. Describe los viajes de exploracin que hizo Coln al actual continente americano. Identifica las condiciones que permitieron la conquista de Mxico. Distingue algunas causas y consecuencias de la expansin y colonizacin espaola en nuevos territorios de Nueva Espaa. Reconoce el proceso de evangelizacin que se dio en Nueva Espaa. BLOQUE IV Identifica la duracin del periodo que dur el virreinato aplicando los trminos dcada y siglo. Ubica el territorio que ocup el virreinato de Nueva Espaa. Reconoce la estructura que tuvo el gobierno de Nueva Espaa. Identifica cmo se conformaba la sociedad virreinal. Reconoce los cambios en el paisaje que fueron provocados por la introduccin de nuevas actividades econmicas. Identifica las diferencias sociales y polticas que causaron malestar durante el periodo virreinal. Distingue que la religin, el idioma y algunas costumbres e instituciones polticas (sistema de cabildos y ayuntamientos) son legados de la poca virreinal. Valora los aportes culturales

BLOQUE V

Analiza las causas de las alianzas de los pueblos indgenas con los espaoles, en contra del imperio mexica Analiza el impacto que tuvieron las epidemias en la disminucin de la poblacin indgena. Ubica los principales acontecimientos del periodo y aplica los trminos ao, dcada y siglo. Identifica al Bajo como la regin de inicio de la guerra de Independencia. Identifica que las guerras europeas, los conflictos en Espaa, el pensamiento ilustrado y el nacionalismo criollo contribuyeron a las ideas independentistas. Reconoce las conspiraciones de los criollos durante el virreinato y su importancia para el inicio del movimiento de Independencia. Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo y la participacin de Allende en favor de la Independencia. Reconoce al ejrcito realista como defensor de los intereses de la corona espaola.

de la poblacin africana a la sociedad novohispana. Identifica la importancia de las leyendas que se conservan a travs de la tradicin oral.

BLOQUE I

Analiza la trascendencia del pensamiento social y poltico de Morelos para sentar las bases del movimiento de Independencia. Identifica a las guerrillas como un factor que permiti la resistencia del movimiento insurgente. Identifica la revolucin liberal espaola como causa de la consumacin de la Independencia. Valora la importancia de la igualdad, la libertad y el respeto a las diferencias en una sociedad. Reconoce la participacin de la mujer en el movimiento de Independencia. FORMACIN CVICA Y TICA BLOQUE II Distingue y relata Describe situaciones de su cambios en el vida cotidiana que estn crecimiento del cuerpo reguladas por compromisos humano: formas, con otras personas. necesidades o Reconoce que la sensaciones. Constitucin Poltica de los Discute los beneficios Estados Unidos Mexicanos que proporcionan las establece el ejercicio de la actividades de libertad como un derecho recreacin, indispensable para esparcimiento todos los habitantes del y juego en compaa pas. de familiares o amigos. Discute y expone las Habla sobre las posibles consecuencias que semejanzas fsicas, se dan ante la prdida de sociales y culturales control sobre emociones y que comparten con sentimientos. las nias y los nios Describe diferentes del grupo escolar, la situaciones de la vida localidad y la entidad. cotidiana, la casa o la Propone y participa escuela,

BLOQUE III

en acciones que contribuyen al cuidado de la salud e integridad personal. Propone actividades colectivas en las que se ponen en juego la iniciativa y la creatividad. Distingue que todas las personas, nias/nios, hombres/mujeres, tienen cualidades y capacidades personales que se evidencian al trabajar en colaboracin con los dems. y relata diversas manifestaciones de tradicin cultural, partiendo de las que estn presentes en la familia, en su localidad y en lugares cercanos. Describe acciones realizadas por mujeres y hombres en busca de mayores condiciones de equidad. Describe algunas situaciones de la vida cotidiana en las que se observen oportunidades de desarrollo equitativas para mujeres y hombres, tanto del medio urbano como del rural. Distingue situaciones actuales que muestran un trato inequitativo en cuanto al acceso de

donde las nias y los nios ejercen su libertad en relacin con las personas adultas. Habla sobre el principio de la libertad como un derecho cuyo ejercicio demanda tomar decisiones y que se pone en riesgo al cometer actos ilcitos. Debate y argumenta sus puntos de vista acerca de situaciones de injusticia en su localidad, municipio o entidad tomando como referente los derechos de los nios.

BLOQUE IV

Reconoce y describe los beneficios y ventajas de que se respeten normas y reglas de convivencia en los grupos en que participa. Menciona algunos de sus derechos que, como nia o nio, establece la Constitucin Poltica. Reconoce que la funcin de las leyes es proteger los derechos de las personas, que su carcter es obligatorio y su incumplimiento implica sanciones. Identifica funciones esenciales de la autoridad, en la localidad, el municipio y la entidad. Identifica los beneficios que aporta la convivencia democrtica sustentada en reglas acordadas y asumidas por un grupo. Expone sus opiniones en torno a situaciones en las que sus derechos como nia o nio no son

BLOQUE V

oportunidades de desarrollo para nios, adolescentes, mujeres, indgenas y adultos mayores. Distingue aspectos que expresan la riqueza cultural de la entidad y del pas. Debate y expone sus puntos de vista sobre situaciones de inequidad y discriminacin que degradan la dignidad de las personas y sus derechos. Propone algunas medidas que contribuyan a mantener el equilibrio del ambiente natural y social, as como a evitar el deterioro de los recursos. Describe problemas generados por situaciones de violencia directa: agresin fsica y enfrentamientos blicos, entre otros. Utiliza el dilogo como mecanismo para atender conflictos y posibilitar su solucin. Identifica y describe causas de situaciones de conflicto que se han presentado en la vida cotidiana, personas involucradas, momentos y posibles alternativas que pueden emplearse ante eventualidades semejantes.

respetados.

Reconoce que la paz no slo es la ausencia de guerra, si no que se relaciona con el hecho de que todas las personas tengan condiciones de respeto a su dignidad humana. Reconoce que no satisfacer las necesidades bsicas de las personas genera conflictos sociales. Identifica y describe algunos procedimientos que los ciudadanos pueden utilizar para hacer llegar sus demandas a las autoridades.

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