Beroepsopdracht 6

Concept Eindopdracht

Propaganda fimpje VVD: “Roos”

 Groep 1:

Studie: Communicatiesystemen

Thema: Communicatiemiddelen en boodschappen

Vak: Projectvaardigheden

Datum: 30 maart 2006

Coach: Mevr. Gutman

Studenten: Negien Yarzadeh Dehkordi 288523

Meine Nieuwland 287658
Rutger Visser 288653
Luuk Janssen 288725

Klas: CSMV 1I

2
1. Samenvatting

Het rapport dat wij geschreven hebben laat het proces zien dat wij hebben doorlopen om
uiteindelijk een advies te geven ter verbetering van een uiting van de VVD en dit advies
zullen wij uiteindelijk ook realiseren en presenteren.

We hebben allereerst uitvoerig onderzoek verricht naar de bestaande uiting van de VVD
met behulp van de volgende punten:

• Welk type/soort uiting het is;

• Wat de vormkenmerken zijn;
• Wie het publiek, de ontvanger en de doelgroep is;
• Uit welke hoek van de communicatie ze afkomstig is.

Ook hebben we onze visie over communicatie gegeven met behulp van de theorie. En zijn
uiteindelijk tot een advies gekomen die jullie ook zullen aantreffen in dit rapport.
Tijdens het onderzoek, het kijken naar de media en natuurlijk de uitslagen van de
verkiezingen zijn wij tot de conclusie gekomen dat de uiting van de VVD niet echt heeft
gewerkt. Ze wilden de PvdA in een negatief daglicht zetten en zichzelf omhoogwerken. Zij
hebben hun gewenste doel niet bereikt en hun uiting is juist averechts gaan werken. Heel
veel kiezers hebben de VVD de rug toegekeerd, omdat ze vonden dat de uiting erg
kinderachtig was neergezet.

Wij zullen dan ook een advies hierover uitbrengen en dit advies verwerken bij onze
verbeterde uiting. Deze uiting zullen we ook presenteren.

3
2. Voorwoord

Dit rapport is tot stand gekomen voor vak “Project” behorende bij het blok
“Communicatiemiddelen en boodschappen” van de Hanzehogeschool, opleiding
Communicatiesystemen. Het door ons opgestelde rapport bevat advies ter verbetering van
een bestaande communicatie-uiting van de VVD, het filmpje genaamd “ROOS”.
We willen hierbij graag onze dank uitspreken naar Mw. Gutman, Dhr. Bakker en Dhr Schat.
Dit rapport zou zonder hun hulp niet tot stand zijn gekomen. Hierbij willen we hun
bedanken voor hun tijd, begrip, begeleiding en geduld. Ook willen we elkaar als leden
binnen de projectgroep bedanken voor de goede en fijne samenwerking.

4
3. Inhoudsopgave

1. Samenvatting _______________________________________________________ 3
2. Voorwoord _________________________________________________________ 4
3. Inhoudsopgave ______________________________________________________ 5
4. Inleiding ___________________________________________________________ 7
4.1 Doelstelling ____________________________________________________ 7
4.2 Probleemstelling ________________________________________________ 7
4.3 Methode onderzoek ______________________________________________ 7
4.4 Opbouw dossier _________________________________________________ 8
4.5 De opdrachtgever _______________________________________________ 8
4.6 Visie Communicatie algemeen______________________________________ 8
5. Opdrachtomschrijving beroepsopdracht 6 _______________________________ 10
5.1 Beroepsopdracht 6, eindopdracht ___________________________________ 10
5.1.1 Toelichting op de opdracht 1__________________________________________ 10
5.1.2 Toelichting Adviesnota _______________________________________________ 10
5.2 Ad 2. ________________________________________________________ 11
5.2.1 Presentatie ________________________________________________________ 11
5.3 Overige punten __________________________________________________ 11
5.3.1 Eindgesprek________________________________________________________ 11
5.3.2 Herkansing ________________________________________________________ 11
6. Adviesnota propaganda filmpje VVD - “ROOS” ___________________________ 12
6.1. Zender ________________________________________________________ 12
6.2 Te bereiken (communicatie)doel ____________________________________ 12
6.3 Boodschap _____________________________________________________ 12
6.4 Beoogde ontvangers ______________________________________________ 13
6.5 Vormgeving _____________________________________________________ 13
6.6 Middel/medium __________________________________________________ 13
6.7 Confrontatie/distributie/plaats/tijdstip/frequentie/kosten ________________ 14
6.8 En de relatie tussen bovenstaande elementen _________________________ 14
7. Advies ___________________________________________________________ 15
Hoofddoel ___________________________________________________________ 15
Het hoofddoel van dit propagandafilmpje is de VVD net zo krachtig over te laten
komen als de standpunten in woord en geschrift. ____________________________ 15
Toekomst____________________________________________________________ 15
8. Nieuw en verbeterd communicatiemiddel________________________________ 16
8.1 Campagne: “Houdt Koers!” – Stem op de vrijzinnig democraten ___________ 16
8.2 Motivatie campagne “ Houdt Koers!” _______________________________ 17

5
 8.3 Inspiratie propaganda filmpje “Houdt Koers!” ________________________ 17
8.4 Achterliggende gedachte en filosofie campagne “ Houdt Koers!” _________ 17
8.5 Standpunten ____________________________________________________ 18
8.6 Bron __________________________________________________________ 18
9. Literatuurlijst _____________________________________________________ 19
9.1 Literatuur ______________________________________________________ 19
9.2 Websites _______________________________________________________ 19
10. Bijlagen _________________________________________________________ 20
10.1 Propagandaposter SP ____________________________________________ 20
10.2 Beroepsopdracht 1 ______________________________________________ 21
10.3 Beroepsopdracht 2 ______________________________________________ 22
10.4 Beroepsopdracht 3 ______________________________________________ 23
10.5 Beroepsopdracht 4 ______________________________________________ 24
10.6 Beroepsopdracht 5 ______________________________________________ 25

6
4. Inleiding

4.1 Doelstelling

Het is de bedoeling om het propaganda filmpje van de VVD te onderzoeken. Hierbij zal
worden aangegeven wat de tekortkomingen zijn. Tevens zal daarbij worden vermeld
waarom de beoogde doelstelling (boodschap) niet goed is overgekomen op de kiezers.
Vervolgens zal er een advies worden gegeven, ter verbetering van het beoogde doel. Er zal
worden beschreven hoe de partij het gewenste doel wel zal bereiken en op welke manier
dit het beste gedaan kan worden.

Ten slotte zal er een verbeterd of nieuw middel gepresenteerd worden aan de
opdrachtgever.

4.2 Probleemstelling

De VVD zal moeten na denken over welke precieze boodschap ze over willen brengen op de
kiezer. Willen ze hierbij de PvdA nog steeds in kwaad daglicht afschepen of willen ze dit in
veel minder mate doen of ze met heel iets anders toch hetzelfde bereiken.
Vervolgens zullen wij als team moeten onderzoeken hoe we de kiezer het beste kunnen
bereiken. Daarbij moeten wij ons afvragen op welke manier we deze boodschap tot uiting
willen brengen en op de kiezer willen overbrengen.
Het doel is om de mening van de kiezer zo te beïnvloeden dat de kiezer de VVD boven de
andere partijen stelt en op de VVD gaat stemmen. We willen daarbij de afgehaakte en
ontevreden achterban weer naar de VVD toe trekken, dat ze de VVD weer gaan waarderen
voor de standpunten van de VVD.
Hiernaast willen we ook dat de zwevende kiezer over de streep gehaald wordt om op de
VVD te gaan stemmen. Dit is een zeer belangrijk doel, want er zijn veel mensen die vlak
voor de verkiezing nog moeten kiezen op wie ze gaan stemmen. Vaak worden hiervoor de
websites van politieke partijen bezocht, kijken ze naar reclames op tv of lezen ze artikels
over de partijen in de krant.

De Centrale vraag voor ons is: Hoe ziet ons communicatiemiddel eruit om de kiezer op
deze manier te beïnvloeden en hoe bereiken we het meeste effect, dus de meeste kiezer (
die op VVD stemmen).

4.3 Methode onderzoek

De adviesnota en het bijbehorende onderzoek zijn volgens de richtlijnen van handleiding

projecten, de beroepsopdrachten en het advies van onze Coach uitgevoerd.
Tijdens het onderzoek maken we hoofdzakelijk gebruik van Internet. Dit fungeert erg
gemakkelijk en doeltreffend voor het vinden van informatie, ook van een tijdje geleden.
Tevens hebben we voor de voorgaande opdracht veel meningen gezien en daarbij gemerkt
dat de boodschap geheel verkeerd is overgekomen. Daarbij is het totaal in het verkeerde
keelgat geschoten.

Met behulp van de onderzoeksmethoden en de adviezen willen we een succesvol

eindproduct afleveren.

7
4.4 Opbouw dossier

Als eerste zal gekeken worden met wat voor zender we te maken hebben en het gewenste
doel wat hij met het oude communicatiemiddel voor ogen had. De bedoelde boodschap die
het communicatiemiddel dient over te brengen zal daarna vastgelegd worden om daarna
een blik te doen op de beoogde ontvangers.
Ook zal de vormgeving aan bod komen, hierbij zal gekeken worden hoe het filmpje er uit
ziet en welke aanmerkingen hierop zijn. Daarnaast zal nog eens specifiek aan de orde
komen welk communicatiemiddel er is gebruikt, op welke manier dit verspreidt is en wat
de redenen hiervan zijn.
De confrontatie op de ontvanger zal bijna ten einde van het verslag worden belicht met de
bijbehorende frequentie. Tevens zal er gekeken worden naar gemaakte kosten van het
ontwikkelde communicatiemiddel.

Ten slotte zal er een advies gegeven worden naar de VVD. Hierin geven we aan wat de
oorzaken zijn van niet behalen van de verwachte resultaten van het filmpje en zal er een
advies gegeven worden over de verbeteringen voor het behalen van het gewenste resultaat

4.5 De opdrachtgever

Dit rapport is in opdracht van Hanzehogeschool, opleiding Communicatiesystemen tot

stand gekomen. Ten aanzien van het vak “Projectvaardigheden” behorende bij het blok
“Communicatiemiddelen en boodschappen” heeft onze Coach Mevr. Gutman deze opdracht
gegeven. Ter afsluiting van het project was de opdracht om dit einddossier op te stellen
van een door ons gekozen communicatiemiddel.
De beoogde zender/opdrachtgever in dit geval is de VVD. In het verslag zal informatie
worden gegeven over deze politieke partij.

4.6 Visie Communicatie algemeen

Je staat ’s ochtends op, je zet de tv aan en begint met je ontbijt. Je wordt geconfronteerd
met de reclames op de tv. Na je ontbijt loop je naar de bushalte, daar hangt een grote
reclameposter. Vervolgens stap je de bus in en tijdens de reis kijk je naar buiten, waar de
reclameborden voorbijschieten. Je stapt de bus uit en loopt richting school, onderweg
wordt er een foldertje in je handen gedrukt. Je bekijkt het foldertje vluchtig en gooit het
weg.
Kortom communicatie bevindt zich overal om ons heen, we worden er elke dag mee
geconfronteerd. Van reclames tot communiceren met je klasgenoten. Wij zijn er aan
gewend, en het is een alledaags iets geworden. Maar het irriteert ons soms ook, al die
informatie die op je afgevuurd wordt op een dag.
Als je alle vormen van communicatie bekijkt, waarmee je geconfronteerd wordt, is dat
schrikbarend. En omdat er zoveel vormen van communicatie om ons heen zijn, is dat voor
de bedrijven en andere zenders van boodschappen best nadelig. Ze hebben veel
concurrentie. Het is moeilijk om de ontvanger te bereiken door al die communicatie-
drukte. Ze moeten steeds originelere boodschappen bedenken die ons als ontvangers in het
oog springen. Ze moeten de aandacht steeds weer weten te trekken. Dit is dan vooral op
microniveau, maar we zien dit ook op macroniveau.

8
De boodschap die niet bedoeld is voor een bepaalde ontvanger, maar voor iedereen.
De dingen die we om ons heen zien, van kleuren tot de richtingaanwijzer van een auto.
Allemaal vormen van communicatie die ons een boodschap doorgeven. Wij, mensen,
reageren hierop met onze zintuigen. Zonder zintuigen is er geen communicatie mogelijk.
We zijn gebouwd op het communiceren en ontvangen van signalen van communicatie.

Communicatie is soms ook geraffineerd uitgevoerd, om een bepaalde ontvanger te

bereiken. Er wordt dan gecommuniceerd specifiek in de omgeving van die bepaalde
ontvanger. Dit zie je bijvoorbeeld als je lijn 15 van station naar Zernike neemt. Tijdens die
reis kom je veel reclame tegen die gericht is op de doelgroep studenten/jongeren. Dit is
communicatie op mesoniveau. Hierbij zie je dat het belangrijk is hoe je de boodschap
brengt, je moet het zo brengen dat die bepaalde zender zich aangesproken voelt. En daar
komt meer bij kijken dan de meeste mensen denken. Wij als ontvangers worden compleet
binnenstebuiten gekeerd. En alles wat daar uitkomt, wordt verwerkt tot een boodschap die
ons aanspreekt.

Wij zien communicatie als een middel waarmee we ons kunnen uitdrukken naar de ander
toe. We kunnen niet zonder. Het is er altijd al geweest en zal er ook altijd blijven. Maar er
zit wel verandering in. De communicatie past zich aan zijn tijd aan. Vroeger rond de
geboorte van Christus konden de mensen alleen maar communiceren met elkaar door
middel van schriftelijke boodschappen of mondelinge boodschappen. Er waren toen weinig
communicatiemiddelen. Dat is snel veranderd in de 20e eeuw. Er kwamen veel meer
communicatiemiddelen tot stand. Zoals de telefoon, radio, televisie en computer.
Tegenwoordig zijn de mogelijkheden eindeloos en kunnen we binnen een seconde
communiceren met iemand aan de andere kant van de wereld. Door die toename aan
communicatiemiddelen zien we meer trends ontstaan. Door de digitale druk, kunnen
reclameboodschappen terecht komen op bijna alle producten en alle formaten. Je ziet
bussen met reclameboodschappen tot vliegtuigen die communiceren via afdruk op het
vliegtuig. De mensen maken elke dag gebruik van vervoer en dus een uitstekend middel om
je boodschap over te brengen.

9
5. Opdrachtomschrijving beroepsopdracht 6

5.1 Beroepsopdracht 6, eindopdracht

Kies een van de gekozen communicatiemiddelen van de vijf die jullie hebben behandeld.
Maak de volgende opdracht:

1. a. maak voor de opdrachtgever (zender) van het door jullie gekozen middel een
analyse van een advies ter verbetering van gekozen uiting, en

b. maak voor die opdrachtgever een verbeterd of beter communicatiemiddel dat

jullie adviseren om in te zetten voor een specifieke groep ontvangers.

2. Presenteer het advies en het verbeterde/nieuwe middel aan de (fictieve)

opdrachtgever (docent, klas)

5.1.1 Toelichting op de opdracht 1

• Schrijf, op basis van al het onderzoek dat jullie tot nu toe hebben verricht, een
adviesnota aan de zender ter verbetering van een van de vier door jullie
gekozen uitingen.
• Doe dat als onderbouwing van de verbeterde of nieuwe uiting en voeg dat
communicatiemiddel toe aan je eindrapport

Uiteraard verwijst het advies naar bijlagen, zijn de verwijzingen correct, is een
literatuurlijst toegevoegd en voldoet het aan de vereiste rapportstructuur. (zie ook
hiervoor weer de handleiding projecten).

Tot de bijlagen behoren in ieder geval ook de projectopdrachten 1 t/m 5, die tevens als
onderbouwing dienen voor je advies en waarnaar je in de adviesnota ook (uitvoerig)
verwijst!

5.1.2 Toelichting Adviesnota

Het advies geeft dus een analyse van het gekozen communicatiemiddel op basis van:

• Zender
• Te bereiken (communicatie)doel
• Boodschap
• Beoogde ontvangers
• Vormgeving
• Middel/medium
• Confrontatie/distributie/plaats/tijdstip/frequentie/kosten
• en van de relatie tussen bovenstaande elementen.

In de tekst van het advies wordt (dus) verwezen naar de bevindingen uit de opdrachten 1
t/m 5 (als bijlagen toegevoegd), naar gebruikte theorie (reader) en naar overige
geraadpleegde bronnen (literatuurlijst), op een wijze die je tijdens de lessen is aangereikt
en/of zoals die in deze course wordt aangegeven.

10
Het definitieve rapport, met daarin als bijlage een exemplaar toe van een door je groep
gemaakte, beschreven, verbeterde of nieuwe communicatiemiddel, wordt uiterlijk
donderdag 6 april om 12 uur ingeleverd in het postvak van je coach. Deze versie van het
advies wordt beoordeeld met een “O” of en “V” die na het eindgesprek in Progress wordt
ingevoerd.

5.2 Ad 2.

5.2.1 Presentatie

Presentatie van je advies vindt plaats in lesweek 9 (kalenderweek 16) in overleg met je
coach. Een rooster voor de presentatie wordt door de coach bekend gemaakt. Het
commentaar dat klasgenoten en docent geven op het concept, kan aanleiding geven voor
wijzigingen. Zo niet, dan is het concept tevens de definitieve versie. Zo wel, dan volgt …

5.3 Overige punten

5.3.1 Eindgesprek

Het eindgesprek over advies en presentatie vindt plaats in lesweek 10 (kalenderweek 16),
eveneens in overleg met je coach. Voorafgaand aan dit eindgesprek moet je dus ook de
evaluatieopdrachten hebben afgerond (zie handleiding projecten).

5.3.2 Herkansing

Herkansing van met een onvoldoende beoordeeld eindresultaat vindt plaats in het volgende
blok in overleg met je coach. Dan gelden de deadlines van dat blok!

11
6. Adviesnota propaganda filmpje VVD - “ROOS”

6.1. Zender

De zender is de VVD. De VVD is een politieke partij die al vanaf 24 januari 1948 actief is in
Nederland. VVD staat voor Volkspartij voor Vrijheid en Democratie. De partij is blauw
gekleurd en behoort tot de stroming van het liberalisme. Vandaar de V van vrijheid in de
VVD. De VVD behaalde een redelijke overwinning in 2003 toen ze van 24 naar 28 zetels
gingen. Maar het was toch een tegenslag. Maar 28 zetels. De PvdA, de grote rivaal van de
VVD, had die verkiezingen een grote overwinning. Met Wouter Bos. (www.vvd.nl, d.o.a. 30
maart 2006)1

6.2 Te bereiken (communicatie)doel

Op 7 maart 2006 waren er weer gemeenteraadsverkiezingen. Dus begonnen de campagnes

weer voor de politieke partijen. Normaal maken de partijen tijdens deze campagnes hun
idealen openbaar. En zo promoten ze hun eigen partij. Het komt in Nederland zelden voor
dat partijen, de andere partij afkraken en in negatief daglicht zetten in hun spotjes. Maar
de VVD heeft dat hier wel gedaan. Ze hebben er voor gekozen om de PvdA zwart te maken
doormiddel van dit spotje. Het doel is dan ook om de mening van de kijker van dit spotje
zo te beïnvloeden dat de kijker (ontvanger) ook dat gevoel krijgt van PvdA. Dat ze niet
kunnen kiezen en geen mening hebben. De VVD wil via propaganda de ontvanger dus
beïnvloeden en tot actie aanzetten. Daarom is er hier ook sprake van een motiverend doel.
Maar ook is er sprake van een affectief doel, omdat de VVD een bepaalde emotie bij de
ontvanger wil oproepen (aldus Steehouder, Leren communiceren, 1999, pag. 26)2.
Het gevoel van de PvdA die niet kan kiezen en geen mening heeft. Het gevoel van: “aan
die PvdA, daar hebben we niks aan!”.

Voor het filmpje zie: http://www.volkskrant.com/audiovideo/video_vvdcampagne/

player.html, d.o.a. 30 maart 2006 3

6.3 Boodschap

De boodschap is gebaseerd op speculaties en zelf verzonnen reacties van de PvdA. Het is

niet gebaseerd op feiten en echte uitspraken van de PvdA. Er wordt gezegd dat de PvdA
geen mening heeft en dat ze geen antwoorden heeft op bepaalde problemen. Maar die
antwoorden heeft de VVD wel en daarom moet je ook op de VVD stemmen en niet op de
PvdA, aldus de VVD. Je moet gaan denken dat de PvdA een waardeloze partij is waar je
niks aan hebt. De VVD stelt dingen aan de orde die zij wel ‘waar’ gaan maken en de PvdA
niet. Zoals “minder immigratie, verplichte inburgering” (zie animatie “ROOS”). En teksten
als “De VVD kiest wel, kiest u VVD?”(zie animatie “ROOS”). Hiermee willen ze duidelijk
maken dat de PvdA niet kan kiezen en geen mening durft uit te spreken, maar de VVD wel.

De boodschap is echter niet goed overgekomen bij de kiezers. Want dankzij het spotje zijn
er meer mensen die de VVD de rug hebben toegekeerd. De boodschap was te kinderachtig
en viel in verkeerde aarde. De politiek is iets serieus en moet niet op kinderachtige manier
uitgevoerd worden, daardoor maak je ook je achterban belachelijk.

12
6.4 Beoogde ontvangers

De groep mensen die bereikt worden met dit spotje is heel groot. De VVD heeft dit spotje
op Internet gezet, en daar komen ongelofelijk veel mensen elke dag. Misschien minder op
de site van de VVD. Maar in ieder geval wel op het algemene web. Nu is het zo dat het
spotje gelijk op werd gemerkt door verschillende publieksgroepen. Namelijk de pers,
online nieuwsbronnen en op weblogs. Dit alles zorgde ervoor dat het spotje bekend werd
bij de mensen.
In eerste instantie was het spotje alleen bedoeld voor de mensen die de website van de
VVD bezochten. Maar de mensen die daar komen, die stemmen meestal al op de VVD. Dus
dat waren niet de beoogde ontvangers. Door de aandacht van de media werden echter de
beoogde als de niet-beoogde ontvangers bereikt, omdat de meeste mensen naar het
nieuws kijken of op Internet het nieuws volgen. Zo heeft de VVD toch een groot deel van
de bevolking bereikt. Zelfs de mensen die ze niet persé hoefden te bereiken. Zoals
jongeren onder de 18 jaar, want die mogen nog niet stemmen.

De beoogde ontvangers zijn dus stemgerechtigden, die nog niet voor de VVD wilden
stemmen. Die moeten door dit spotje overtuigd worden van het feit dat de VVD wel kiest
en dat ze dus op de VVD moeten stemmen. Dit heeft weer een persuasief doel (aldus
Steehouder, Leren communiceren, 1999, pag. 26)

6.5 Vormgeving

Om de vormgeving te omschrijven is eigenlijk maar één woord nodig: ‘kinderachtig’. Het is

zo vormgegeven, dat een kleuter het getekend zou kunnen hebben. Maar dat is natuurlijk
met een doel gedaan, namelijk om het filmpje laagdrempelig te houden, zodat iedereen
het zou begrijpen. Je ziet een zonnetje met een gezichtje erin, een paar wolkjes, paar
vogeltjes, een microfoon en een roos. Hieruit is af te leiden dat het allemaal vrij simpel
getekend is. Achter het spotje is een kinderlijk deuntje gemonteerd, zodat het hele spotje
een kleuter tekenfilmpje wordt. Tevens is de toonzetting en het verhaal van de
mannenstem ook erg kinderlijk. Beiden worden trouwens ook gebruikt in tekenfilmpjes
voor kinderen, zoals Nijntje, Kikker en Poes Minoes.
De roos (PvdA) wordt dan ook als een klein kind behandelt. En daar gaat de VVD de fout in.
Politiek is dus iets serieus, natuurlijk mag er humor in zitten. Maar de mensen willen
achter een partij kunnen staan die ze serieus kunnen nemen. En door deze vormgeving en
boodschap te kiezen zorgt de VVD daar juist niet voor.

6.6 Middel/medium

De boodschap is verspreid via het Internet, daarbij is het bereik erg groot. Aangezien de
media er gelijk boven op dook, is de boodschap ook verspreidt via kranten en televisie.
Maar het spotje stond op Internet en kon daar bekeken worden. Het bereik is door de
media stukken groter geworden. Zij hebben de VVD geholpen. Aangezien de doelgroep heel
breed was, is dit een effectieve manier geworden om de boodschap te verspreiden.
Misschien wist de VVD wel dat er gelijk media boven op zou duiken, dat ze het daarom via
Internet hebben gedaan. Goedkope manier om je boodschap te verspreiden. Alleen heeft
het ze niet goed gedaan, aangezien de mensen zich tegen de VVD keerden. Het middel is
vluchtig, omdat het nu niet meer actueel is, omdat de gemeenteraadsverkiezingen over
zijn. En aangezien de boodschap in het spotje sloeg op die verkiezingen, kan de VVD het
niet meer ergens anders voor gebruiken.

13
6.7 Confrontatie/distributie/plaats/tijdstip/frequentie/kosten

De confrontatie vindt plaats zodra de ontvanger het spotje bekijkt. Dit gebeurd in eerste
instantie pas als de bezoeker van de website op de link klikt. Maar doordat het spotje door
de media opgepikt is, worden er veel meer mensen mee geconfronteerd zonder dat ze dat
eigenlijk willen. Dit is meer incidenteel. Dit is natuurlijk ideaal voor de VVD, want mensen
moeten geconfronteerd worden, ze zullen veel minder snel op zoek gaan naar de
standpunten van de VVD. En als ze ermee geconfronteerd worden blijft dat ook veel beter
hangen.

De VVD heeft gekozen voor het eenmalig aanbieden van de boodschap. Het is geplaatst op
Internet. Er is dus weinig sprake van geplande distributie. De enige distributie die de VVD
uitgevoerd heeft is het spotje op Internet zetten. Maar misschien heeft de VVD indirect
wel gekozen voor het frequent aanbieden van de boodschap, omdat ze vast wel wisten dat
de media er aandacht aan zou geven. De boodschap heeft veel concurrentie natuurlijk,
omdat elke politieke partij campagne voert. En zo op haar eigen manier propaganda voert
en mensen wil winnen voor hun partij.
De VVD heeft niet echt een keuze gemaakt voor de boodschap wat het tijdstip betreft, als
het gaat om het uur op de dag, wel als het gaat om de tijd voor de verkiezingen. Ze
hebben gekozen om het spotje voor de verkiezingen te lanceren, om zo de mensen ervan
te overtuigen dat ze voor de VVD moeten gaan stemmen.

De kosten zijn erg laag voor deze politieke campagne. Het enige wat geld kost zijn de 3
professionals en de kosten van de internetsite waar het spotje op geplaatst is. Daarbij
misschien de computer waarop gewerkt wordt. Als wij een schatting zouden maken, kom
je op €1500,-. Dat zijn dan vooral de manuren die geld kosten. Dit is dan erg goedkoop,
want dat geld ben je vaak alleen al kwijt aan een tv-spotje, en dat is dan nog erg
goedkoop. Voor een paginagrote advertentie op de 3e pagina van de Telegraaf betaal je al
snel €105.000,-.
(bron:http://service.telegraaf.nl/tarieven/website/fileadmin/rekenmodel/)
Dus alternatieven zijn allemaal duurder.

6.8 En de relatie tussen bovenstaande elementen

De relatie tussen deze elementen is dat er overal over nagedacht is, er zal een team van
professionals geweest zijn die zich hebben gebogen over dit spotje. Zij hebben nagedacht
over alle elementen. We weten natuurlijk niet zeker of dit inderdaad is gedaan door
professionals, maar er is zeker over nagedacht. Dit blijkt uit de goedkope manier van
distribueren. Dat heeft te maken met de plaats. Ook over het tijdstip is nagedacht. Het is
namelijk voor de verkiezingen en niet te ver voor de verkiezingen geplaatst, zodat het ook
nog bij de mensen in het geheugen bleef hangen. Daar is niks mis mee, alleen de
boodschap was niet goed geformuleerd. Er was van te voren niet goed over nagedacht, het
spotje had een averechtse werking op de kiezers.

14
7. Advies

Hoofddoel

Het hoofddoel van dit propagandafilmpje is de VVD net zo krachtig over te laten komen als
de standpunten in woord en geschrift.

Algemeen advies

Wij van Shake Hands adviseren om een minder kinderachtige filmpje te maken. Voor ons
concept hebben wij gekozen voor humor. Deze humor hebben wij gecreëerd door middel
van ballonnen die een aantal avonturen beleven. Hun avonturen worden begeleidt door
een zwoele lage mannenstem, die op ironische wijze het verhaal vertelt. Hierin zal dus
niet zoals in het vorige filmpje één politieke partij worden belicht, maar de vijf grootste
en bekendste politieke partijen van Nederland.

De kinderachtige en directe manier van het belichten willen we in het nieuwe filmpje
achterwege laten. Het is gebleken dat de kiezer dit een te agressieve manier van
benaderen vind. Volgens Nederlandse maatstaven kan dit niet, je laat elkaar als politieke
partij in je waarde. De VV wil echter de kiezer beïnvloeden met propaganda die naar
Amerikaanse maatstaven is. Dit zal echter niet te veel benadrukt moeten worden, maar
subtiel toegepast worden. Dit willen wij met het nieuwe filmpje graag tot uiting willen
brengen.

Hoe

We hebben ervoor gekozen om de imago’s van de 4 grootste partijen te gebruiken in ons

filmpje. De avonturen van de ballonen staan voor hun imago onder het grote publiek.
Beginnende met de SP. De SP kan niet op stijgen door te veel idealen. D66 raakt verdwaald
omdat ze niet een kant kunnen kiezen. De PVDA en het CDA zijn zo druk aan het
discussiëren dat ze het grote gebouw niet zien aankomen en spatten uiteen. Zo is de VDD
de enige die finisht. Dit staat natuurlijk voor het feit dat de VDD het idee wil opbrengen
dat zij de enige zijn die zich aan hun standpunten houden.

Toekomst

We hebben ook rekening mee gehouden dat we met dit soort verhaaltjes een vervolg
kunnen maken. Omdat deze ballonnen altijd ingezet kunnen worden voor andere
“avonturen”, die staan voor huidige discussiepunten van politieke sfeer.

15
8. Nieuw en verbeterd communicatiemiddel

8.1 Campagne: “Houdt Koers!” – Stem op de vrijzinnig democraten

Hieronder is het storyboard van onze communicatie uiting te zien. Dit is een storyboard
voor het nieuwe en verbeterde filmpje. De motivatie, de achterliggende gedachte met
filosofie van het filmpje kunt u vinden op de achterliggende pagina.

16
8.2 Motivatie campagne “ Houdt Koers!”

Zoals al eerder in het dossier is behandeld, is het vorige propaganda filmpje van de VVD
niet goed tot uiting gekomen. De boodschap is niet goed over gekomen op de kiezers en
daarbij totaal in verkeerde aarde gevallen. Dit heeft tevens niet tot het gewenste succes
geleverd, namelijk de meeste stemmen binnen halen en daarmee dus de grootste politieke
partij worden. Dit willen we door dit nieuwe communicatie middel recht zetten, namelijk
door een nieuw propaganda filmpje te ontwikkelen. Hierin willen we aansluiten op de
standpunten en idealen van de VVD.
De VVD is een partij die staat voor vooruitgang en vernieuwing. Een partij in beweging.
Daar kan de huisstijl niet bij achterblijven. De VVD is een sterk merk en dat wordt alleen
maar sterker als alle communicatiemiddelen dezelfde (professionele) uitstraling hebben.

We willen het filmpje laten aansluiten op de huisstijl van de VVD en hun gedachtegoed
hierover in het filmpje verwerken.

De huisstijl staat hierbij voor het volgende:

• De VVD treedt de toekomst met optimisme en visie tegemoet en wil dit graag
uitdragen in tekst en beeld. De VVD houdt de teksten helder en direct. Korte en
actieve zinnen, prikkelende koppen en tussenkopjes het gebruik van inleidingen,
quotes en kaders maken de tekst toegankelijk en aantrekkelijk. Vermijd vakjargon
en ingewikkelde details zo veel mogelijk.

8.3 Inspiratie propaganda filmpje “Houdt Koers!”

We zijn geïnspireerd door een propagandaposter van de SP (A4-formaat). De poster is als

bijlage toegevoegd aan dit dossier.

Deze poster geeft een luchtballon weer in de vorm van een tomaat, dat symbool staat voor
de SP. Daaronder volgen een aantal ballonen met daarop het logo van een aantal politieke
partijen, zoals de VVD, PvdA en CDA. De poster beeld uit dat de SP de grootste partij is en
daarbij gestuurd wordt. De achterban hangt namelijk in het mandje er onder en is tevens
betrokken bij de stad en mensen, door er vanuit het mandje op te kijken. Daarin tegen
worden de ballonen niet gestuurd en heeft er tevens niemand zicht op de stad en mensen.
De ballonnen zijn ook nog een stuk kleiner, dus een veel kleinere achterban aan kiezers,
mensen die er zich bij aangesloten en betrokken voelen.

8.4 Achterliggende gedachte en filosofie campagne “ Houdt Koers!”

Het filmpje geeft weer dat de VVD eigenlijk de enige is die haar standpunten en idealen
waar kan maken. De VVD is het doeltreffends ze gaat recht op haar doel, ze weet wat ze
wil en waar ze voor staat. De VVD neemt niet te veel hooi op ze vork en weet bij voorbaat
waar ze aan begint, ze probeert het tevens gemakkelijk te houden.
In donkere en zware tijden haakt ze niet af, ze zet door en blijft standvastig en overeind.
Kortom de partij is kordaat!
De partij ruziet daarbij niet met zaken, die eigenlijk niet aan de orde zijn. De VVD
rommelt niet met zaken die niet van doen zijn. Het gaat namelijk niet om de vorm maar
om datgene wat je bereikt!

17
Ze heeft daadkracht en doorzettingsvermogen, ze koerst namelijk al snel op de eerste
plek, aan kop! De VVD weet namelijk welke kant ze uit gaat en welke koers ze hierbij
uitzet. De partij weet wat ze wil!

Het filmpje symboliseert met de verschillende weertypen de verschillende momenten in

een politieke periode, namelijk in minder goede en in goede tijden zal het optimistisch
blijven en streven naar een goed einde, ook ten tijde van crisismomenten. De partij zal
moed en doorzettingsvermogen tonen!

Bij de eindstreep is zij dan ook de eerste en de enige die haar idealen waar kan maken.
Voordat het slechte weer op komst is heeft ze haar doel bereikt. Dit symboliseert dat de
VVD haar zaken op orde heeft voordat er problemen zijn en het misschien niet meer te
overzien is. Tevens is de VVD nog fris bij aankomst, de ballon staat nog steeds fier de lucht
in en is dus nog niet uitgestreden. Ze is optimistisch!

8.5 Standpunten

Het propagandafilmpje is hét middel om de VVD in beeld net zo krachtig over te laten
komen als de standpunten van de VVD in woord en geschrift. Hiervoor is gezamenlijke
boodschap en manier van uiten erg belangrijk. Daarom zullen deze standpunten ook
worden opgenomen in het filmpje. Door de ballon van de VVD het logo en de kleuren van
de huisstijl mee te geven, en tevens door korte, krachtige en actieve zinnen te gebruiken
die de kiezer prikkelen.

8.6 Bron

Voor dit gehele hoofdstuk hebben wij ons laten inspireren en informeren door de website
van de VVD.4

18
9. Literatuurlijst

9.1 Literatuur

1. Steehouder, Leren communiceren, 1999, pag. 26 (Syllabus 192)

9.2 Websites

Bron filmpje

2. http://www.volkskrant.com/audiovideo/video_vvdcampagne/
player.html, d.o.a. 30 maart 2006

Bron kosten advertentie Telegraaf

3. http://service.telegraaf.nl/tarieven/website/fileadmin/rekenmodel/, d.o.a. 30
maart 2006

Bron Nieuw en verbeterd communicatiemiddel: Campagne “Houdt Koers!” – Stem op de

vrijzinnig democraten

4. http://www.vvd.nl/, d.o.a. 30 maart 2006

19
10. Bijlagen

10.1 Propagandaposter SP

20
10.2 Beroepsopdracht 1

21
10.3 Beroepsopdracht 2

22
10.4 Beroepsopdracht 3

23
10.5 Beroepsopdracht 4

24
10.6 Beroepsopdracht 5

25