REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO

C.E.I.P. SANTA TERESA MARBELLA (MALAGA)

NDICE CAPTULO I.- INTRODUCCIN CAPTULO II.- LA PARTICIPACIN II.1.-LA PARTICIPACIN DEL PROFESORADO II.2.- LA PARTICIPACIN DE LAS MADRES Y LOS PADRES II.3.- LA PARTICIPACIN DEL ALUMNADO II.4. - LA PARTICIPACIN DE LA ADMINISTRACIN LOCAL CAPTULO III.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS TOMA DE DECISIONES CAPTULO IV.-RECURSOS FISICOS, MATERIALES Y PERSONALES VI.1.-EDIFICIO/AULAS VI.1.1.-EDIFICIO VI.1.2.-BIBLIOTECA VI.1.3.-LABORATORIO VI.1.4.-SALA DE VDEO VI.1.5.-AULA DE INFORMATICA VI.2.-MATERIAL VI.2.1-MATERIAL DIDCTICO VI.2.2.- PISTAS Y MATERIAL DEPORTIVO VI.2.3.- MATERIAL FUNGIBLE VI.3.- PERSONAL LABORAL VI.3.1.- MONITOR O MONITORA ESCOLAR VI.3.2.- PERSONAL DE LIMPIEZA CAPTULO V.- RECREOS Y ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO

CAPTULO I.- INTRODUCCIN El Reglamento de Organizacin y Funcionamiento para el CEIP Santa Teresa de Marbella, surge ante la necesidad de desarrollar los aspectos no reglamentados en la legislacin vigente y aportar elementos flexibles necesarios para el correcto funcionamiento del Centro. Su utilidad debe ir enfocada a conseguir una mejor organizacin en el trabajo y las diferentes estructuras; as como conseguir una mayor participacin de todos los colectivos implicados en el Centro y establecer unas normas de convivencia respetadas y aceptadas por todos. Al mismo tiempo ha de ser el marco organizativo en el que se desarrollen todas las actividades encaminadas al logro de las Finalidades Educativas pretendidas por el Centro. Este Reglamento ha sido realizado por una comisin de profesores y profesoras, padres y madres y alumnos y alumnas constituida en el seno del Consejo Escolar con fecha 21 de Diciembre de 2011, tal y como se establece en el artculo 57.4 de la LOGSE, asesorada por el profesorado para recopilar e investigar una serie de documentos referidos al tema. Para la elaboracin de este documento se ha partido de la legislacin vigente: Constitucin Espaola, Ley Orgnica de Derecho a la Educacin, Ley de Ordenacin general del Sistema Educativo y el Real Decreto 732/95 sobre Derechos y Deberes de los alumnos. El presente documento quedar abierto a las distintas modificaciones que establezcan las nuevas normativas. CAPTULO II.- LA PARTICIPACIN

Artculo 1 .- La participacin democrtica garantiza la pluralidad de la institucin escolar. El profesorado, padres y madres, alumnado, personal no docente y administracin tanto educativa como local constituyen la comunidad educativa y su participacin en el proyecto educativo del Centro se garantizar a travs de los rganos correspondientes. II.1.-LA PARTICIPACIN DEL PROFESORADO Artculo 2.- El profesorado participar activamente en la estructura tcnicopedaggica del Centro en su mximo rgano de gobierno como es el Consejo Escolar, el Claustro, Equipo Tcnico de Coordinacin Pedaggica, Equipos Docentes, Tutoras, Apoyo a la Integracin, Equipo de Orientacin y Apoyo Educativo y Equipos de Apoyo Externo. En el Consejo Escolar participarn eligiendo a sus representantes, los cuales expresarn en el citado rgano los distintos puntos de vista del profesorado. II.2.- LA PARTICIPACIN DE LAS MADRES Y PADRES Artculo 3.- La participacin de los padres y madres en el Centro se realizar a travs del Consejo Escolar y de otros cauces que el Centro pueda crear a tal efecto, as como el nombramiento del Delegado de Padres o madres que se elegir a principio de curso en la primera reunin. Artculo 4.- A fin de hacer efectiva la participacin de la familia en el Proyecto de Centro, ste procurar informarles de cuantas actividades se realicen y ofrecer posibilidades para que los padres y madres se puedan incorporar a su realizacin. Artculo 5.- La informacin que la familia tenga sobre el proceso educativo es definitiva para fomentar su inters por la tarea que en el centro se realiza, por lo tanto los diversos rganos del Centro prevern la necesidad de llevar a cabo esta informacin regularmente. Artculo 6.- El Centro pondr a disposicin del AMPA, cuantos medios estn a su alcance para facilitar a sta su participacin en el Proyecto de Centro. Artculo 7.- El Centro fomentar cualquier tipo de organizacin que suponga aumentar o garantizar la participacin familiar, tales como Escuelas de Padres y Madres, Comisiones de Aula y otras. II.3.- LA PARTICIPACIN DEL ALUMNADO Artculo 8.- La participacin del alumnado se encauzar a travs del aula, nombrando a sus delegados o delegadas y a travs del Consejo Escolar, nombrando a sus representantes. El Centro puede fomentar la constitucin de otros rganos de representacin del alumnado, tales como la Comisin de delegados o delegadas, Asociacin de alumnos y alumnas Artculo 9.- El delegado o delegada de la clase ser elegido democrticamente y por un tiempo semanal, trimestral, anual segn criterio del tutor o tutora. Ostentar la

representacin de la misma ante los rganos directivos del Centro y ser el cauce natural de informacin para la clase, evitando misiones que den lugar a enfrentamientos con sus compaeros. Estos delegados o delegadas formarn parte de la Asamblea de Delegados o Delegadas que se reunirn tantas veces como sea necesario. II.4. - LA PARTICIPACIN DE LA ADMINISTRACIN LOCAL Artculo 10.- La administracin local participa en el Centro a travs de su representante en el Consejo Escolar quien hace valer en ese rgano los puntos de vista de la misma. Artculo 11.- El Consejo Escolar, o en su caso el Equipo Directivo, podr establecer con el Ayuntamiento cauces ms giles que faciliten la actuacin del mismo en el mantenimiento no solo de las instalaciones sino tambin en el uso comn de las mismas.

CAPTULO IV.-RECURSOS FISICOS, MATERIALES Y PERSONALES VI.1.-EDIFICIO/AULAS VI.1.1.-EDIFICIO Artculo 41.-Se debe concienciar a padres y madres, alumnado y autoridades municipales de que el edificio escolar es una propiedad colectiva y las responsabilidades de uso, mantenimiento y conservacin deben ser compartidas. Articulo 42.-El edificio escolar, como centro pblico, deber cumplir los requisitos que las leyes sealen en cuanto a adaptacin de minusvlidos, seguridad exterior e interior (escaleras de incendios, extintores). Artculo 43.-EL edificio escolar deber permanecer cerrado durante las horas de clase. Se dar un tiempo de 15 minutos a partir de la hora de entrada (por si alguien llega tarde). La puerta principal tiene un portero automtico para la entrada en el recinto escolar del personal de mantenimiento, abastecimiento del comedor, padres, etc. Artculo 44.-Ningn alumno o alumna podr salir del recinto escolar. De hacerlo, ser con causa justificada, permiso y acompaado por un padre, madre o familiar. Articulo 45.-Queda prohibida la entrada de los padres y madres al recinto escolar durante las horas de clase, salvo para realizar actividades administrativas. Artculo 46.-Al cambiar de aula o salir al patio, el alumnado no molestar a sus compaeros con gritos, carreras, arrastres de sillas y mesas, etc. Se valorar que haya orden en pasillos y clases. Se concienciar al alumnado para que respete y cuide el mobiliario. Artculo 47.-El recreo se har en el patio salvo los das de lluvia. De ningn modo habr nios en los pasillos o en las aulas salvo que estn acompaados de un profesor. Artculo 48.-Los aseos estarn abiertos mientras lo est el centro. Se recomienda que se acostumbre al alumnado a su uso en tiempo de recreo. EL alumnado respetar su buen uso y las normas de higiene. Artculo 49.-El profesorado motivar en el uso, respeto disfrute, conservacin y embellecimiento del centro. Patios, aulas, pasillos, saln de actos, biblioteca, comedor, etc. Artculo 50.-Las personas que rompan o deterioren algn elemento del edificio escolar o material del centro, debern abonar el importe del dao causado o contribuir parcialmente al mismo. Esto quedar a juicio del Consejo Escolar. Artculo 51.-El profesorado vigilar el buen estado del mobiliario y edificio escolar. El delegado o delegada de clase ayudar en estas funciones.

Artculo 52.-El uso del recinto escolar para otras actividades, cursillos, seminarios, etc, ser con los permisos necesarios que la ley disponga. De usarse el recinto escolar como residencia, encuentros deportivos, concentraciones o acampadas, se contar con la aprobacin del Consejo Escolar y corresponder a las autoridades municipales la vigilancia, control y mantenimiento del edificio mientras duren dichas actividades. VI.1.2.-BIBLIOTECA Artculo 53.-Dada la importancia que tiene la biblioteca para el centro, se realizar una reunin especial del claustro para organizarla, elegir un coordinador del plan de biblioteca y ponerla en funcionamiento. Artculo 54.-Se catalogarn e informatizarn los fondos de la biblioteca. Artculo 55.-Se podr consultar y prestar libros salvo aquellos de tipo enciclopdico. Artculo 56.-Se llevar un control de lectura y prstamo. Los alumnos se responsabilizarn de entregar en buen estado los libros prestados. Artculo 57.-Se designar un responsable de la biblioteca. La hora ser computada como complementaria. Artculo 58.-El profesorado incentivar y fomentar el gusto y amor por la lectura. La biblioteca ser el sitio idneo para este fin. Con los fondos de la biblioteca se podrn crear bibliotecas de aula. Se realizar un cuadrante para el correcto uso de la biblioteca. Artculo 59.-Se solicitar la ayuda a las familias para que se impliquen en el funcionamiento de la biblioteca y en el fomento de hbitos lectores. VI.1.3.-SALON DE ACTOS Artculo 60.-Se cuidar de que est siempre limpio, ordenado y sea su uso eminentemente educativo. Artculo 61.-Se establecer un horario para que todos los cursos puedan hacer uso de la misma. Artculo 62.-Habr un catlogo actualizado de videos, CD, DVD y otros materiales audiovisuales. VI.1.4.-AULA DE INFORMATICA Artculo 63.-Dada la importancia que tiene la informtica, el centro tendera a convertirse en centro TIC.

Artculo 64.-Durante el periodo de transicin se potenciar y usar el aula de informtica. El claustro nombrar un coordinador del plan TIC 2.0. Este elaborar un horario para su uso y coordinar las actividades propias del aula. VI.2.-MATERIAL VI.2.1-MATERIAL DIDCTICO Artculo 65.- Los libros de texto que utiliza el alumnado son gratuitos y su uso se regir por la orden de 27 de Abril de 2005, por la que se regula el programa de gratuidad de libros de texto. Artculo 66.- Cada profesor o profesora a traves de su coordinador de ciclo realizar una peticin de las necesidades del centro que se plantearn en claustro de profesores y profesoras y se decidir sobre las posibles adquisiciones, segn necesidades y disponibilidad del presupuesto del centro. Artculo 67.- Al comienzo de curso se realizar un catlogo actualizado del material didctico para que el profesorado pueda saber y disponer del mismo. VI.2.2.- PISTAS Y MATERIAL DEPORTIVO: Artculo 68.- Al principio de curso se realizar la distribucin horaria de manera que todos los alumnos y alumnas puedan disponer de las pistas sin que haya interferencia entre distintos niveles y clases. Artculo 69.- El profesor o profesora especialista en educacin fsica ser el encargado del material. Articulo 70.- Existe un inventario de material que deber ser actualizado al finalizar cada curso escolar. Artculo 71.- Cada ao se elevar al secretario o secretaria un plan anual de renovacin y ampliacin del material deportivo para que lo incluya en el presupuesto del centro. Artculo 72.- Los alumnos o alumnas que deterioren o pierdan el material deportivo que se les entregue debern abonar su importe o entregar uno nuevo. Artculo 73.- El profesor o profesora que use el material deportivo ser responsables de devolverlo a su sitio habitual despus de su uso.

VI.2.3.- MATERIAL FUNGIBLE Artculo 74.- Todo el material fungible se encontrar en una habitacin que ser controlada por la persona designada a tal efecto. Artculo 75.- La persona encargada de dicho material har al principio de curso y

cada trimestre un estudio del material que tenga que comprar. Artculo 76.- Cada profesor o profesora solicitar al encargado el material que necesite con el tiempo suficiente para que pueda ser atendido. Artculo 77.- El encargado o encargada del material llevar un estadillo del material que cada curso gasta. Artculo 78.- Al final de curso en material sobrante de cada clase ser entregado para su custodia.

VI.3.- PERSONAL LABORAL VI.3.1.- MONITOR O MONITORA ESCOLAR Trabajador o trabajadora en posesin del ttulo de Tcnico superior en Administracin y finanzas o Tcnico superior en Animacin sociocultural y destinado en los centros Docentes colabora, de acuerdo con las instrucciones que se le impartan por la Direccin del Centro en las actividades extraescolares y deportivas, no pudiendo en ningn caso realizar tareas docentes, atender al alumnado en el transporte escolar segn las rutas programadas al efecto por la Direccin General competente, realizar las tareas de apoyo administrativo existentes en los Centros Docentes, atendern las bibliotecas, realizar la vigilancia del alumnado en el comedor escolar, siempre bajo la direccin de los cargos directivos del centro que al efecto se designen. Segn establece la Resolucin de 24 de mayo de 2005, de la Direccin General de Trabajo y Seguridad Social, por la que se ordena la inscripcin, depsito y publicacin del Acuerdo de la Comisin Permanente del VI Convenio Colectivo del Personal Laboral de la Administracin de la Junta de Andaluca (Cod. 7100082), por el que se establecen diversas modificaciones en el sistema de clasificacin profesional del mismo (BOJA de 08/06/2005), las funciones correspondientes al Monitor o monitora Escolar son las siguientes: Artculo 83.- Colaborar bajo las instrucciones emanadas de la Direccin del Centro en actividades extraescolares. Artculo 84.- Atender al alumnado del transporte escolar al llegar al centro y hasta el comienzo de las clases. Artculo 85.- Realizar tareas de apoyo administrativo del Centro. Artculo 86.- Atender a la biblioteca y control de los materiales tanto fungibles como didcticos. Artculo 87.- Realizar la vigilancia del alumnado que usa el comedor escolar hasta la finalizacin del servicio y llevar el control de asistencia del alumnado en dicho

comedor. Artculo 88.- Realizar el cobro de cuotas por uso del comedor escolar. Artculo 89.- Atender el uso de la fotocopiadora. Artculo 90.- Atencin a la higiene y aseo personal del alumnado que lo requiera y en especial al de tres aos. Artculo 91.- Colaboracin con el profesorado en el desarrollo y aplicacin de aquellos aspectos del proyecto curricular que as lo requiera. VI.3.2.- PERSONAL DE LIMPIEZA Artculo 92.- Al ser un personal que depende directamente del Ayuntamiento se procura estar en contacto con el Concejal o Concejala de Educacin y con el Alcalde o Alcaldesa para que la limpieza y control de la misma tenga unos requisitos mnimos para que sea efectiva. Artculo 93.- Trimestralmente el Consejo Escolar valorar su eficacia para poner en conocimiento del Ayuntamiento si efectivamente se realiza con la debida eficacia. Artculo 94.- A principio de cada curso se tendr una reunin a nivel de Ayuntamiento para establecer las normas de la misma. Artculo 95.- Se dispondr de un local donde se guarde todo lo relacionado con la limpieza. Artculo 96.- Por lo menos una vez al ao se solicitar una desinfeccin y desratizacin de todo el colegio. Artculo 97.- Se prestar una especial atencin a la limpieza de todos los servicios del Centro.

CAPTULO V.- RECREOS Y ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO

Normas relativas al alumnado en los recreos:

1. Cada profesor/a que imparta la sesin anterior al recreo acompaar a los alumnos/as hasta la puerta de salida, procurando que se haga en orden. 2. Durante el recreo los alumnos/as no podrn permanecer solos en la clase. 3. No se podr permanecer en los pasillos. 4. Los alumnos/as de Primaria no podrn entrar en el patio de Infantil. 5. El profesorado encargado de vigilar el recreo procurar que los alumnos/as respeten las siguientes normas: No utilizar balones duros (Primaria). No ensuciar el patio con el desayuno. No realizar juegos violentos. No salir del patio durante este periodo si no se acompaado por un maestro.

6. Queda prohibida la entrada y permanencia de padres y madres. 7. Los alumnos/as, durante la hora del recreo, solo podrn utilizar los servicios existentes en el patio. 8. Al finalizar el recreo los alumnos/as sern recogidos por el tutor.