Ampliado Estudiantil 30 Septiembre 2011

TABLA: 1. Informaciones y TRICEL 2. Votacin remocin FEUSACH 3. Discusin por carreras: mesa de dialogo y ley de presupuesto Asistencia: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 Adm. Publica Arquitectura Bachillerato Castellano Contador publico y auditor Diseo industrial Enfermeria Filosofa Ing. Agro negocios Ing. Civil en Obras Civiles Ing. Comercial Ing. De Alimentos Ing. Elctrica Ing. En Minas Ing. Estadstica Ing. Fsica Ing. Geogrfica Ing. Industrial Ing. Informtica Ing. Matemtica Ing. Mecnica Ing. Metalurgia Ing. Qumica, Textil y Biotecnologa

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Lic. Bioqumica Lic. Ciencia de la Computacin Lic. Cs. De la Actividad Fsica Lic. Educ. Matemtica y Computacin Lic. Educ. Fsica y Matemtica Lic. Educ. Qumica y Biologa Lic. En Educ. En Ingles Lic. En Lingstica aplicada a la Traduccin Lic. Estudios Internacionales Lic. Historia y Cs. Sociales Lic. Qumica Medicina Obstetricia y Puericultura Pedagoga en Educ. Gral. Bsica Periodismo Psicologa Publicidad T. Administracin de Personal T. Telecomunicaciones T.U. Anlisis Fsico - Qumico Tecnlogo en Alimentos Tecnlogo en Automatizacin Industrial Tecnlogo en Construcciones Tecnlogo en Control Industrial Tecnlogo Mantenimiento Industrial

I) o

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Informaciones y TRICEL La FEUSACH cita a ampliado para el da lunes independiente de la continuidad de la mesa ya que se debe mantener el movimiento estudiantil y no perjudicarlo. Por otro lado, se informa sobre lo acontecido en la reunin con el presidente fue de bastante tensin y que se noto improvisacin. La FEUSACH plantea que debe conformarse el tricel, hoy es el da de ello y pregunta en que esta cada facultad con este tema. Ciencias Medicas: Jorge Ortiz, Obstetricia. Escuelas: Felipe parra, bachillerato. Ingeniera: el da lunes lo tendrn. Tecnolgico: el da lunes estar. FAE: Daniel Seplveda, contabilidad. Humanidades: no definen quien ser su Tricel, la prxima semana vern que sucede. En filosofa lo que se voto y se pretende llevar, es que invalide el proceso de Tricel ya que con esto la FEUSACH saldra por la puerta ancha cuando no lo merecen. La FEUSACH pide a las facultades que no han conformado tricel que lo hagan de a la brevedad. Votacin remocin FEUSACH Se realiza la votacin en torno a la remocin de la FEUSACH que fue propuesta por castellano. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 Carreras Adm. Publica Arquitectura Bachillerato Castellano Contador publico y auditor Diseo industrial Enfermeria Filosofa Ing. Agro negocios Ing. Civil en Obras Civiles Ing. Comercial Ing. De Alimentos Ing. Elctrica voto abs no no si no no si si no no no si no

II) o

1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3

Ing. En Minas Ing. Estadstica Ing. Fsica Ing. Geogrfica Ing. Industrial Ing. Informtica Ing. Matemtica Ing. Mecnica Ing. Metalurgia Ing. Qumica, Textil y Biotecnologa Lic. Bioqumica Lic. Ciencia de la Computacin Lic. Cs. De la Actividad Fsica Lic. Educ. Matemtica y Computacin Lic. Educ. Fsica y Matemtica Lic. Educ. Qumica y Biologa Lic. En Educ. En Ingles Lic. En Lingstica aplicada a la Traduccin Lic. Estudios Internacionales Lic. Historia y Cs. Sociales Lic. Qumica Medicina Obstetricia y Puericultura Pedagoga en Educ. Gral. Bsica Periodismo

no no abs no no no abs si si no si abs no si si no no si no si si abs si si si

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Psicologa Publicidad T. Administracin de Personal T. Telecomunicaciones T.U. Anlisis Fsico - Qumico Tecnlogo en Alimentos Tecnlogo en Automatizacin Industrial Tecnlogo en Construcciones Tecnlogo en Control Industrial Tecnlogo Mantenimiento Industrial Resulta do Porcent aje 0,361702 17 13 0,510638 24 3 0,127659 6 57

no

si no abs no no no si no

CCEE si no abs o o

Con un 51% la mesa de la FEUSACH no es removida y continua con sus funciones hasta que exista una nueva mesa de federacin. Feusach: Se hace un llamado a la unidad del movimiento. Debemos ponernos a trabajar en torno a los temas nacionales y que sigamos trabajando todos juntos. Castellano: Debemos enfocarnos en el debate estudiantil. Debemos hablar de calidad, financiamiento y que sean discusiones importantes en las asambleas. Hemos estado pensando en otros temas. Se pide que la federacin cumpla las cosas que pide el ampliado y que los represente. Traduccin: sumarse a lo que plantea el compaero de castellano y enfocarnos en las mesas de trabajo y que se discuta eso. Existe un problema y se pide la idea de los veedores a los confech, que hagan sntesis de los ampliados y que se sumen al Google docs. Publicidad: hacemos un llamado a que cada carrera hable sobre el segundo semestre y de que manera se har para que no empiece.

Que se emplace a Zolezzi sobre que pasara con el tema de las matriculas y inscripcin de ramos. La universidad no debe bajarse del paro y necesitamos que se tenga como garanta la triestamentalidad y la derogacin del DFL 149. Creemos que las marchas los jueves no estn siendo de gran convocatoria y es necesario hacer marchas familiares los domingos para demostrar que son movilizaciones ciudadanas. Utilizar nuestro estadio y realizar un evento masivo. Se deben trasparentar las cosas que estn mal con la gestin de Zolezzi. Ing estadstica: apoyar la propuesta de los veedores. Debemos realizar panfletos hacia la ciudadana y no entramparnos por el tema interno en ellos. Psicologa: se hace el mismo llamado de fiscalizadores para la Feusach. Una vergenza el problema interno y no le hemos prestado atencin a los problemas externos. Se apela a la unidad interior de la USACH. Si se dijo no empezar el segundo semestre no se debe hacer. Se hace el llamado a que la feusach hable por la Usach y no por sus militancias. Lic. qumica: Nosotros tenemos un documento que seria bueno que se discuta en las asambleas y ser enviado. Se apoya tambin el tema de los veedores. Si somos autnomos no deberamos participar en la mesa de dialogo. Si se va, se debe ir con ed gratuita. Debemos recuperar la Alameda en las marchas y demostrar fuerzas. Que las marchas se avisen con anterioridad. Sobre los presos polticos de las movilizaciones deben tener el apoyo de la confech. Ing informtica: tienen propuesta de voto para pasarlas a las carreras. Debemos avanzar en torno a las movilizaciones y todos juntos. Adm. Publica: plantean que pasa con los sumarios. Generar unidad y no crear propaganda que se vea la divisin. Debemos hacer que la gente vea que la inyeccin de recursos en educacin por parte del estado va directo a la banca. Debemos discutir que va a pasar en torno a las votaciones que hacemos. Debemos tener ojo con que suceder el segundo semestre y se debe discutir. Debe haber en el confech el tema del segundo semestre que se debe seguir movilizado. Se debe analizar el tema de los veedores. Obstetricia: podra haber una comisin fiscalizadora que los acompae a las confech y que digan cosas discutidas de las bases. Que se guarden las opiniones personales. Se desconfa de la mesa y que se apresure el tema de las elecciones y que se haga el congreso. Publicidad: sobre el emplazamiento a Zolezzi que sea efectivo y se pide que se ratifique la votacin de toma por la ambigedad en el voto.

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Ing. comercial: es urgente que se hable de las proyecciones y para que sea ms eficiente que sea a travs del CEA. LEMC: se pide controlar a la federacin de alguna forma. Se pide que para el segundo semestre que no se inscriban ramos ni matriculas y que se empiece en toma. Ingles: se elabora propuesta en torno a los veedores. Bachillerato: se pide que la FEUSACH quite observaciones personales en los medios y que se corte eso. Se critica el tema de la influencia partidista. Debe haber unin del segundo semestre en el confech para que no exista el divisionismo. Debemos alinear el confech. Se pide acelerar el Tricel para apurar el proceso. Ing mecnica: se apoya la propuesta de veedores al confech. Se hace un llamado a que como se voto que no empezramos el segundo semestre debemos ver que suceder para que no se haga efectivo el segundo semestre. LICAF: que se especifique el tema de como se elige el Tricel. Acortar el periodo de Tricel. Publicidad: se hace un llamado a que basta de egos y dirigir esfuerzos ha donde deseamos y debemos estar mas fuertes y unidos. Periodismo: hay un cuestionamiento real a la mesa de lo que han hecho. Las bases los estn cuestionando. Debemos recuperar los organismos. Las organizaciones polticas no son malas. FEUSACH: vamos a ver la informacin de la beca complementaria. Este proceso ha dejado enseanzas. Debemos asumir el diagnostico en torno a la unidad. La autocritica debe ser entre todos. Debemos solucionar el problema que hay y debemos respetarnos.

III) o

Discusin por carreras: Mesas de dialogo y ley de presupuesto Adm pblica: debemos ver el tema de los pisos mnimos. Debemos discutir los pisos mximos que sacaremos de las mesas. Sobre la ley de presupuesto, ya se patio al congreso y no pudimos discutir el tema del presupuesto y no tuvimos incidencia en el gobierno. Ahora hay que discutir si incidiremos en el congreso para esto. Se debe ver si en algn momento habr mesa negociadora o no y debemos discutirlos. Es necesario hacer un CEA para ver el tema de los pisos mnimos. Tenemos una propuesta de voto en torno a como se va a votar de ac en adelante las movilizaciones y que se haga el lunes. Debemos ver que propuesta tenemos con el parlamento en la ley presupuestaria y debemos tener algo concreto ah.

Castellano: tenemos las mesas encima y no hemos discutido el tema de la calidad. Se debe hacer esto en las carreras, discutir de manera triestamental. Traduccin: es necesario que la FEUSACH saque una declaracin en torno a los conflictos internos y que le baje el perfil en los medios. No deberamos apurarnos tanto con las elecciones y no desconcentrarnos de nuestro tema principal. : Que se cumpla en tema de no empezar el segundo semestre. Que se haga un trabajo de confech en torno al segundo semestre y que se respete. Retomemos la discusin en torno a la educacin gratuita. Que las marchas sean una vez por semana y que sean desde plaza Italia. Sobre mesas de dialogo, ninguna mesa de dialogo que no parta de educacin gratuita. No podemos sentarnos a conversar en torno a becas y crditos cuando lo que queremos es el tema de la educacin gratuita. Filosofa: se pide que se hable sobre educacin gratuita en los medios. Sobre mesa de dialogo, se esta diciendo en filosofa que no hay que sentarse a negociar si los compaeros que estn procesados no estn libres. Proponen como voto no sentarse hasta que estn libres. Ing fsica: se hablo sobre ley de presupuesto y debemos participar. El confech no tiene los conocimientos necesarios en torno a la ley de presupuesto por lo que nace que los participantes del confech deben ser asesorados por una institucin que est capacitada con estos temas. Sobre mesa de dialogo no hay panel de especialistas que los apoye. En esta mesa el movimiento social esta en desventaja y deben ser lo mas trasparentes posibles. Ing Comercial: nos estamos enfocando en el presupuesto de educacin y nosotros tenemos orientaciones polticas. Estamos desviando la discusin en lo externo. En el tema interna tenemos falencias en torno a que no hemos podido hacer un claustro para ver las demandas. No hemos podido sacar propuestas en torno a diversas temticas. Hay que poner ojo al tema del crdito complementario. Obstetricia: se debe votar el tema de los veedores. Esperamos que los ampliados sean a una hora ms prudente. Se pide que se vuelva a votar el tema de la toma. Adm pblica: hay algo material que esta en la ley de presupuesto, el tema de los aportes basales. Debemos ver si podemos ganar algo en el congreso ya que el gobierno no nos dio nada. Debemos ver el tema de la triestamentalidad y debemos avanzar en ello. Estudios internacionales: debemos analizar el tema del segundo semestre y votar de ac al mircoles en torno al segundo semestre. Hemos estado fuera de la realidad nacional por los problemas

internos. El rector ha hecho maquinaciones y no se debe volver a repetir este tema. Debe venir ac y explicar. Sobre ley de presupuesto, es una trampa. Psicologa: sobre mesas de trabajo y ley de presupuesto no se ha discutido en la carrera. No hemos tenido una estrategia clara en el tema de los pisos mnimos. En las mesas de dialogo debemos tener mas injerencia con el gobierno. Debera haber un trabajo con los parlamentarios ya que el ejecutivo no nos esta escuchando. Se pide que la FEUSACH no se use para lineamientos polticos por un tema de trasparencia. Se debe ver si se va a levantar la mocin en torno a la inscripcin de ramos y la matricula del segundo semestre. TEA: en torno al segundo semestre: como vamos a solucionar el tema de los estudiantes que se han atrasado en algunos ramos y que sus becas solo cubren los aos de carrera. FEUSACH: esperamos que el tricel este constituido en su totalidad el da mircoles. Que el lunes se hable en torno a las proyecciones y que el mircoles se voten los votos que se zanjen el lunes. Muchas gracias.