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Conhecer, para determinada disciplina, os contedos a serem ensinados e sua traduo em objetivos de aprendizagem. Trabalhar a partir das representaes dos alunos. Trabalhar a partir dos erros e dos obstculos aprendizagem. Construir e planejar dispositivos e sequncias didticas. Envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimentos.
5. Trabalhar em equipe.
Elaborar um projeto de equipe, representaes comuns. Dirigir um grupo de trabalho, conduzir reunies. Formar e renovar uma equipe pedaggica. Enfrentar e analisar em conjunto situaes complexas, prticas e problemas profissionais. Administrar crises ou conflitos interpessoais.
Fonte: Arquivo Formao Contnua. Programa dos cursos 1996-1997, Genebra. Ensino Fundamental. Servio de Aperfeioamento,1996. Esse referencial foi adotado pela instituio mediante proposta da comisso prioritria da formao.