NDICE: AULA 01: O D CENTRAL ................................................................................ 01 AULA 02: A NOTA R DEPOIS DO D CENTRAL ............................................... 03 O COMPASSO DE TRS FORMAS .....................................................

03 AULA 03: A NOTA MI DEPOIS DO D CENTRAL ............................................... 05 VALOR COMPARATIVO .................................................................... 05 AULA 04: A NOTA F DEPOIS DO D CENTRAL ................................................ 07 AS TONALIDADES ............................................................................. 07 OS ACIDENTES MUSICAIS ................................................................. 07 CICLO DE QUINTAS ASCENDENTES E DESCENDENTES ........................ 08 AULA 05: A NOTA SOL DEPOIS DO D CENTRAL .............................................. 11 A DINMICA MUSICAL ..................................................................... 11 AULA 06: A NOTA L DEPOIS DO D CENTRAL ................................................ 12 TCNICAS DE CANTO: O RELAXAMENTO .......................................... 12 TCNICAS DE CANTO: O ALONGAMENTO ......................................... 13 TCNICAS DE CANTO: O AQUECIMENTO ........................................... 13 AULA 07: A NOTA SI DEPOIS DO D CENTRAL .................................................. 16 CLASSIFICAO VOCAL ..................................................................... 16 AULA 08: A NOTA D OITAVADA ..................................................................... 18 O PONTO DE AUMENTO ................................................................... 18 TONS E SEMITONS NATURAIS ........................................................... 18 OS GRAUS DA ESCALA ...................................................................... 19 AS QUILTERAS ................................................................................ 19 AULA 09: AS NOTAS SI, L E SOL (GRAVES) ...................................................... 21 HARMONIZAO I: INTERVALOS DE TERA ....................................... 21 AULA 10: AS NOTAS R, MI, F, SOL E L (AGUDAS) ........................................ 23 HARMONIZAAO II: INTERVALOS DE QUINTA ................................... 23 PARTITURAS: JUSTO S SENHOR ..................................................................... 25 AS TUAS MOS DIRIGEM MEU DESTINO ..................................... 26 COM A MINHA VOZ CLAMO AO SENHOR .................................... 27 ESPRITO DO TRINO DEUS .......................................................... 28 DEUS EST NO TEMPLO .............................................................. 29 QUERO ESTAR AO P DA CRUZ ................................................... 30 REDENTOR ONIPOTENTE ............................................................ 31 CRISTO, PO DA VIDA ............................................................. 32 CRISTO J RESSUSCITOU ............................................................ 33 SALMO 23 .................................................................................. 34 DEUS .......................................................................................... 38 PALAVRAS DO AUTOR ..................................................................................... 42 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

AULA 01: importante que o aluno de canto conhea bem o som do D Central, que a nota D que temos referncia para acharmos as demais notas. Lembrando que a voz masculina, por natureza uma oitava mais grave que a voz feminina, ento o D central na voz feminina uma oitava acima em relao voz masculina. Por esse motivo temos dois tipos de partitura para cada tipo de voz; escrevemos as vozes femininas na clave de sol ( ), e as vozes masculinas na clave de f ( ). Escrita do D Central: Voz feminina: Voz masculina:

Exerccio N. 03: (Semnimas) Cada D executado em um tempo.

Exerccio N. 04: (Colcheias) Em cada tempo so executadas duas notas. s contar: um e dois e trs e quatro e um e dois e...

Voc dever escutar o udio que acompanha esta apostila e ter em mente o som desta nota, pois servir de modelo para as demais aulas. Exerccio N. 01: (Semibreve) Voc dever executar cada d em quatro tempos.

Exerccio N. 02: (Mnimas) Cada d executado em dois tempos.

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Pg. 02

AULA 02: Escrita da nota R:

Exerccio N. 05:

Exerccio N. 06:

O COMPRASSO DE TRS FORMAS: QUARTENRIO (4/4), com quatro tempos; TERNRIO (3/4), com trs e BINRIO (2/4), com dois. A mo ou o p marca estes tempos, com os seguintes movimentos: SISTEMA FRANCS:

Exerccio N. 07:

Exerccio N. 08:

SISTEMA ITALIANO:

Estes compassos so chamados de compassos simples, mais adiante iremos estudar os compassos compostos. Pg. 03 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Pg. 04

AULA 03: Escrita da nota Mi:

Exerccio N. 09:

Exerccio N. 10:

VALOR COMPARATIVO:

Exerccio N. 11:

Obs.: ligadura de durao (tambm conhecida como ligadura de prolongamento)= une o tempo das duas notas. Existe tambm a ligadura de expresso (tambm conhecida como legato), quando duas ou mais notas expressam a mesma slaba ou palavra. Os compassos so representados por fraes que indicam a quantidade e a figura que iremos ter por unidade de tempo. Exemplo 01: 3 (indica a quantidade de figuras no compasso) 4 (indica a figura que ir representar a unidade de tempo) (Neste caso, o compasso representado por trs semnimas.). Exemplo 02: 6 (indica a quantidade de figuras no compasso) 8 (indica a figura que ir representar a unidade de tempo) (Neste caso, o compasso representado por seis colcheias.). Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Obs.: (fermata) = prolonga um pouco o tempo da nota. Exerccio N. 12:

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AULA 04: Escrita da nota F:

COMO ACHAR AS QUINTAS ASCENDENTES E DESCENDENTES D, R, MI, F, SOL, L, SI, D. 1 2 3 4 5 (Sol a quinta ascendente de d) D, R, MI, F, SOL, L, SI, D. 5 4 3 2 1 (F a quinta descente de d) CICLO DE QUINTAS ASCENDENTES

AS TONALIDADES: As tonalidades so indicadas no incio de cada partitura. A tonalidade de D maior a nica que no possui acidentes musicais; os sustenidos (#) e os bemis (b). A partir desta tonalidade conseguimos formar outras escalas que possuem esses acidentes. Quando subimos uma quinta em relao a d, encontramos a nota sol, que ir possuir um acidente em sua escala, na nota que antecede sol, f# . Se subirmos mais uma quinta, iremos encontrar a nota r, que por sua vez ter em sua escala, dois sustenidos, o f# que foi encontrado na escala de sol, e o d#, por anteceder a nota r. A isso damos o nome de ciclo de quintas ascendentes. Por outro lado, se descermos uma quinta em relao nota d, iremos encontrar a nota f, que ter em sua escala um bemol, que ser a sua quinta, a nota sib. Se descermos mais uma quinta em relao nota f, iremos encontrar a nota sib, que por sua vez, ter em sua escala dois bemis, o sib e o mib, por ser a sua quinta. A isso damos o nome de ciclo de quinta descendentes. O ciclo de quinta organiza as escalas por nmero de acidentes musicais. A cada quinta teremos uma nova escala, que por sua vez ir representar as tonalidades na partitura.

C = D, R, MI, F, SOL, L, SI, D. G = SOL, L, SI, D, R, MI, F#, SOL. D = R, MI, F#, SOL, L, SI, D#, R. A = L, SI, D#, R, MI, F#, SOL#, L. E = MI, F#, SOL#, L, SI, D#, R#, MI. B = SI, D#, R#, MI, F#, SOL#, L#, SI. F# = F#, SOL#, L#,SI, D#, R#, MI#,F#.

(1#) (2#) (3#) (4#) (5#) (6#)

Obs.: Acima vemos que na escala de f#, aparece a nota mi#, isso ocorre para diferenciar a escala de f# da escala de si. Se no colocssemos o mi#, teramos a escala de si, sendo que invertida na quinta posio (escala no modo mixoldio). O mi# equivale a nota f (natural). Este fenmeno conhecido como enarmonia; que a representao de um mesmo som por notas diferentes. Ex.: d# e rb... CICLO DE QUINTAS DESCENDENTES C = D, R, MI, F, SOL, L, SI, D. F = F, SOL, L, Sib, D, R, MI, F. Bb = Sib, D, R, Mib, F, SOL, L, Sib. Eb = Mib, F, SOL, Lb, Sib, D, R, Mib. Ab = Lb, Sib, D, Rb, Mib, F, SOL, Lb. Db = Rb, Mib, F, Solb, Lb, Sib, D, Rb. Gb = Solb, Lb, Sib, Db, Rb, Mib, F, Solb.

OS ACIDENTES MUSICAIS Sustenido (#) = altera a nota natural em meio tom acima. Bemol (b) = altera a nota natural em meio tom abaixo. Bequadro () = desfaz qualquer alterao na nota acidentada.

(1b) (2b) (3b) (4b) (5b) (6b)

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Exerccio N. 13: COMO IDENTIFICAR AS TONALIDADES NA PARTITURA Quando temos uma partitura com a escala em sustenidos, achamos a tonalidade subindo uma nota no ltimo sustenido da armao da clave. Exemplos: Tonalidade de Mi Maior: Tonalidade de Si Maior: Exerccio N. 14:

(O R# o ltimo sustenido) Tonalidade de R Maior:

(O L# o ltimo sustenido) Tonalidade de L Maior: Exerccio N. 15:

(O D# o ltimo sustenido) Tonalidade de Sol Maior:

(O Sol# o ltimo sustenido) Tonalidade de F#: Exerccio N. 16:

(O F# o ltimo sustenido)

(O Mi# o ltimo sustenido)

Quando temos uma partitura com a escala em bemis, achamos a tonalidade no penltimo bemol da clave. Exemplos: Tonalidade de Sib: Tonalidade de Lb:

(O Sib o penltimo bemol) Tonalidade de Mib:

(O Lb o penltimo bemol) Tonalidade de Rb:

(O Mib o penltimo bemol)

(O Rb o penltimo bemol) Pg. 09 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

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AULA 05: Escrita da nota Sol:

AULA 06: Escrita da nota L:

A DINMICA MUSICAL a forma em que cantamos um determinado trecho de uma partitura, ou nota musical; ou seja, a intensidade da voz na execuo da(s) nota(s) musical (ais). a graduao da intensidade sonora. A dinmica varia do pianissssimo (ppp), ao fortississimo (f ), passando pelo pianssimo (pp), piano (p), mezzo piano(mp), mezzo forte (mf), forte (f), e fortssimo ( ). Exerccio N. 17:

TCNICAS DE CANTO

Hoje vamos falar um pouco sobre Relaxamento, Alongamento e Aquecimento: para cantarmos bem, necessitamos estar com a musculatura do corpo, principalmente a regio dos ombros, costas e pescoo, relaxada, alongada e com as pregas vocais devidamente aquecidas. Para esse fim, existem inmeros exerccios; abaixo, alguns dos mais usados: O RELAXAMENTO: 1. Do corpo: de p, pernas afastadas dois palmos, braos ao longo do corpo; girar o tronco para esquerda e direita, lentamente, os braos acompanhando o movimento, a cabea e o olhar tambm; o calcanhar direito levanta-se levemente e o joelho direito dobra um pouco quando o tronco gira para a esquerda, e vice-versa. Durao: dois minutos ou at sentir o corpo relaxado. 2. Ombros: de p, pernas unidas, girar os ombros para trs algumas vezes e depois para frente, com os braos pendentes e articulando bem, lentamente. Durao: dois minutos ou at relaxar.

Exerccio N. 18:

Exerccio N. 19: 3. Massagem: com as pontas dos dedos, massagear suavemente a regio do pescoo, rosto e couro cabeludo.

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O ALONGAMENTO: 1. Do corpo: de p, pernas unidas, braos ao longo, iniciar uma inspirao pelo nariz, lentamente, ao mesmo tempo em que eleva os calcanhares e os braos (lateralmente). Ao findar a inspirao, as mos devem estar unidas e os braos esticados para cima, os calcanhares elevados ao mximo. Feito isto, prende-se a respirao por 03 segundos e solta-se o ar suavemente pela boca, em sopro, ao mesmo tempo em que descem os braos e calcanhares. 03 vezes seguidas. 2. Pescoo: de p ou sentado, braos levantados lateralmente na altura dos ombros, e mos no peito; iniciar uma inspirao pelo nariz lentamente, ao mesmo tempo em que estica-se o pescoo frente, at encostar o queixo no peito; prender o ar 3 segundos e voltar posio inicial, soltando o ar suavemente em sopro e esticando o pescoo. 03 vezes seguidas. 3. Giro da Cabea: suavemente, girar a cabea para direita e esquerda, depois tombando-a para ambos os lados, para frente e para trs, e produzir o giro completo, executando cada posio quatro ou cinco vezes, sentindo o alongamento da musculatura do pescoo. 4. Rosto: inspirar e, com a boca fechada, produzindo um som em "m", movimentar lenta e largamente os msculos da face, como se estivesse mastigando. 03 vezes at acabar, depois 03 vezes com a boca aberta. O AQUECIMENTO: 1. Motorzinho: inspirar e soltar o ar produzindo um som gutural, como um motor, retraindo o abdmen, abrindo bem a boca, at o ar acabar. 03 vezes. 2. Baforada: inspirar e soltar o ar como uma baforada, lentamente, como um "A" sussurrado, at o ar acabar. Retrair o abdmen devagar e relaxar a garganta. 03 vezes. 3. Lngua: inspirar e produzir uma vibrao com os lbios, em "TR", soltando o ar e sentindo a vibrao da lngua no cu da boca, sempre retraindo o abdmen devagar, controlando o ar. 03 vezes. Pg.13 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com 4. Lbios: inspirar e produzir uma vibrao com os lbios, em "BR", at o ar acabar, trabalhando abdmen. 03 vezes. 5. Ressonncia: inspirar e produzir som de "DZ", com a ponta da lngua encostada nos dentes frontais da arcada superior, at o ar acabar, trabalhando o abdmen. 03 vezes. 6. Glissando: inspirar e produzir som com "TR" ou "BR", comeando do som mais grave e subindo gradativamente at o mais agudo da voz, voltando ao grave da mesma forma, como uma escala. 03 vezes. Obs.: Todos os exerccios devem ser executados com muita ateno respirao e o uso do diafragma, controlando o ar expirado, sem forar a garganta. Alm desses exerccios, o aquecimento com vocalizes, trabalhando vogais e consoantes com boa articulao, em escalas, trades ou ttrades, tambm devem ser feitos ao menos uma hora antes de cantar, por vinte minutos no mnimo.

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Exerccio N. 20:

AULA 07: Escrita da nota Si:

Exerccio N. 21: CLASSIFICAO VOCAL Existem seis tipos de vozes para o canto. Trs para as vozes masculinas: baixo, bartono e tenor; e trs para as femininas: contralto, mezzo-soprano (ou meio-soprano) e o soprano. Exerccio N. 22: Quando grave: contralto ou baixo; Quando mdio: mezzo-soprano ou bartono; Quando agudo: soprano ou tenor. Basicamente assim, respectivamente: Exerccio N. 23:

Exerccio N. 24:

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Nas partituras para canto, basicamente s aparecem quatro destas vozes. Duas para as vozes femininas: soprano e contralto; e duas para as vozes masculinas: tenor e baixo. As vozes femininas so escritas na clave de sol e as vozes masculinas na clave de f. Ento, teremos duas vozes em cada clave. Para diferenciarmos uma voz da outra, colocamos as notas que representam o soprano e o tenor voltadas para cima; e as notas que representam o contralto e o baixo, voltadas para baixo, veja:

AULA 08: Escrita da nota D (Oitavada):

O PONTO DE AUMENTO Um ponto colocado direita de uma figura serve para aumentar a metade do valor de durao dessa figura. por isso chamado de PONTO DE AUMENTO: Perceba que fica fcil de reconhecer cada voz na partitura. Exerccio N. 25: No exemplo acima a mnima pontuada est valendo uma Mnima e mais uma Semnima (metade da mnima), uma vez que o PONTO serve para aumentar a metade do valor da figura. As pausas tambm podem ser pontuadas: Exerccio N. 26: TONS E SEMITONS NATURAIS ESCALA DIATNICA DE D SUA FORMAO E SEUS GRAUS Exerccio N. 27: SEMITOM o menor intervalo existente entre dois sons que o ouvido Humano ocidental pode perceber e classificar. TOM o intervalo existente entre dois sons, formado por dois semitons. ESCALA DIATNICA a sucesso de 08 sons por graus conjuntos guardando, entre si intervalos de tom ou de semitom. Pg. 17 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Pg. 18

Exemplo:

Os tons e semitons contidos na escala diatnica so chamados de NATURAIS. A cada uma das notas da escala, de acordo com a sua funo na prpria escala, d-se o nome de GRAU. A escala diatnica possui 8 graus, sendo o VIII a repetio do primeiro. OS GRAUS DA ESCALA: I grau....................TNICA II grau...................SUPERTNICA III grau..................MEDIANTE IV grau.................SUBDOMINANTE V grau..................DOMINANTE VI grau.................SUPER DOMINANTE VII grau................SENSVEL VIII grau...............TNICA (OITAVADA) O primeiro grau da escala o mais importante. Todos os demais graus tm com ele afinidade absoluta. o grau quem d seu nome escala e quem a termina de um modo completo, sem nada deixar a desejar. QUILTERAS Quando as unidades de tempo e de compasso so subdivididas em grupos de notas e esses grupos de notas tm seus valores alterados, tomam o nome de QUILTERAS. Usa-se colocar sobre o grupo de QUILTERAS o nmero de figuras que compem a diviso alterada. Sobre esse nmero comum colocar-se uma chave abrangendo todo o grupo de notas ou uma pequena ligadura no sendo, entretanto, imprescindvel esse pormenor. Pg. 19 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

Exerccio N. 28:

Exerccio N. 29:

Exerccio N. 30:

Exerccio N. 31:

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AULA 09: Escrita das notas graves:

Exerccio de Harmonizao 01:

Muitos chamam a harmonizao de segunda voz. Exerccio N. 32: HARMONIZAO I Harmonizar uma msica criar arranjos ou deixar com que a msica fique mais bela. mover o simples para o complexo. HARMONIZAO EM INTERVALOS DE TERA: Exerccio N. 33: O intervalo o espao musical entre dois sons. Iremos utilizar o intervalo para harmonizar notas ou trechos musicais. Existem dois tipos de intervalos de tera: Tera Maior: Que o espao musical constitudo por dois tons. Ex.: Na tonalidade de D Maior, entre a nota D e Mi. Exerccio N. 34: Ento, enquanto algum canta a nota D, iremos cantar a nota Mi. Isso ir criar uma harmonizao. Tera Menor: Que o espao musical constitudo por um tom e meio. Ex.: Ainda na tonalidade de D Maior, entre a nota Mi e Sol. O processo simples, basicamente s subirmos duas notas em relao a primeira pessoal que canta. Veja o trecho musical. D, R, Mi, F, Sol. Para harmonizarmos, basta comearmos a progresso pela nota Mi: Mi, F, Sol, L, Si. Pg. 22 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

Exerccio N. 35:

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AULA 10: Escrita das notas agudas:

Exerccio N. 36:

Exerccio N. 37:

HARMONIZAO II HARMONIZAO EM INTERVALOS DE QUINTA: Existem trs tipos de intervalos de quinta: Quinta Justa: o espao musical constitudo por trs tons e meio. Ex.: Na tonalidade de D Maior, entre a nota D e Sol. Quinta Aumentada: o espao musical constitudo por quatro tons. Ex.: Ainda na tonalidade de D maior, entre a nota D e Sol#. Exerccio N. 39: Quinta Diminuta: o espao musical constitudo por trs tons. Ex.: Na tonalidade de D Maior, entre a nota D e Solb. Exerccio de Harmonizao 02: Exerccio N. 38:

Exerccio N. 40:

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01 - JUSTO S SENHOR (D MAIOR):

02 - AS TUAS MOS DIRIGEM MEU DESTINO (D MAIOR):

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03 - COM A MINHA VOZ CLAMO AO SENHOR (R MAIOR):

04 - ESPRITO DO TRINO DEUS (R MAIOR):

Pg. 27 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

Pg. 28

05 - DEUS EST NO TEMPLO (SOL MAIOR):

06 - QUERO ESTAR AO P DA CRUZ (F MAIOR):

Pg. 29 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

Pg. 30

07 - REDENTOR ONIPOTENTE (F MAIOR):

08 - CRISTO! PO DA VIDA (L MENOR):

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Pg. 32

09 - CRISTO J RESSUSCITOU (R MAIOR):

10 SALMO 23 (R MAIOR) 1 PARTE:

Pag. 33 Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com Curso Bsico de Canto wellyngtonjonathan@hotmail.com

Pg. 34

10 SALMO 23 (R MAIOR) 2 PARTE:

10 SALMO 23 (R MAIOR) 3 PARTE:

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10 SALMO 23 (R MAIOR) 4 PARTE:

11 DEUS (SOL MAIOR) 1 PARTE:

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11 DEUS (SOL MAIOR) 2 PARTE:

11 DEUS (SOL MAIOR) 3 PARTE:

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11 DEUS (SOL MAIOR) 4 PARTE:

PALAVRAS DO AUTOR:

Este trabalho foi desenvolvido para fins de estudo. No tem fins lucrativos, e no poder ser vendido. Cada aula dever ser estudada a cada semana para que os assuntos aqui deixados sejam aprendidos. O Curso Bsico de Canto no presencial, porm, com muita disciplina, o aluno poder desenvolver a leitura e a diviso rtmica em cerca de 70% das partituras de canto que existem. Se voc estudar uma aula por semana, e escutando os udios, o curso ter a durao de dois meses e meio. Quero lembrar que o objetivo principal que o aluno aps ter passado por todas as aulas deste Curso Bsico de Canto, consiga ler partituras e executar a linha meldica com preciso. A minha preocupao, neste momento, no dividir as vozes (canto coral), mas que se consiga pelo menos cantar por partitura. Deixo no final do curso, onze partituras com diviso de vozes, pois, importante que o aluno tenha a noo de que existem as quatro principais vozes e conhea suas diferenas; e quem sabe, execute-as, isso ir aperfeio-lo na sua voz de origem. Meu prximo trabalho estar voltado, agora sim, na diviso de vozes e no estudo de um importante instrumento no canto, o violo. bom que o aluno de canto tambm conhea algum instrumento harmnico: violo, piano, acordeom, etc. Mais uma vez, peo sua dedicao, e que se empenhe no estudo deste Curso Bsico de Canto, que ser essencial para seu aperfeioamento no cantar. Qualquer dvida, ou sugesto, favor enviar para meu e-mail, ou at mesmo me ligar: (82) 8846-3555/ 9914-7766. At mais e bons estudos... Wellyngton Melo

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