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APARICIN CRONOLGICA DE LOS JUEGOS JUEGOS COGNITIVOS Funcional o de ejercicio.

Aparece desde los primeros meses de vida Es cualquier movimiento muscular simple y repetido, con o sin objetos. Y Ejemplo: hacer rodar una bola. Constructivo. Aparece a partir de los 10-11 meses. Consiste en manipular objetos para construir o crear algo. Ejemplo: hacer una torre de colores Simblico. Aparece a partir de los 2 aos. Por ejemplo, pretender que una escoba es un caballo. Dramtico. Aparece a partir de os 4-5 aos. Sustitucin de una situacin imaginaria para satisfacer los deseos y necesidades personales del ruo Ejemplo: pretender ser algn personaje. Juego con reglas. Aparece a partir de los 6-7 aos. Cualquier actividad con reglas, estructura y objetivo. Por ejemplo: las canicas. Juegos de competencia; motivan la participacin y la confianza en s mismo y en el grupo, son muy vanados y entre otros tenemos vestirse y desvestirse, carreras de velocidad, carreras con pequeos obstculos, carreras con postas Juegos en bastidores: son tableros de macera adaptados para la ejercitacin de actividades motrices como el amarrado de cordones, abrochado de botones, tejido de redes. Juegos con juguetes: contribuyen en el desarrollo de la afectividad, permiten descargar energas fsicas, agresividad, la socializacin adquiere la idea del yo y de los otros Juegos con movimientos analticos ayudan a localizar las diferentes partes del cuerpo sealndolas nombrndolas y movilizndolas Juego de estatuas: acciones mediante las que se desarrolla el tono muscular y el ajuste postura. Juegos de movimientos generadores: originan acciones como cavar, empujar, golpear, transportar objetos, ordenar ambientes. Juegos colectivos y sociales, conducen a relacionar a los nios entre ellos, son importantes para su equilibrio fsico, intelectual y moral. Juegos de mmica: ayudaran a la afirmacin de la autonoma, le servirn la accin y el gesto para relacionarse con los dems. Juegos de las adivinanzas mudas: simulan acciones y gestos, para que sean adivinadas. Juegos tradicionales: facilitan el fortalecimiento de la cultura viva y de las costumbres del contexto social Juegos populares: en los que participan nios, nias y adultos, se los practica en eventos socioculturales de la propia comunidad o simplemente en momentos de recreacin. Juegos de integracin: requieren la participacin del grupo total, para el logro de una meta en comn llegar a consensuar sobre el lugar de juego, las reglas de! juego los grupos., por ejemplo construccin con bloques grandes. Birn Birn

Juegos de animales: promueven la simbolizacin representacin e imitacin, la creacin de libretos y relatos. Juegos para la hora del bao: adecuados para los mas pequeos, facilitan la estructuracin del esquema corporal y la incorporacin de experiencias y nociones. Juegos con libros: los nios se ponen en contacto con libros adecuados para su edad, aprenden a cuidarlos y a utilizarlos, describen su contenido, los clasifican, ubican, venden, ... Juegos para hacer ejercicios: se realizan a travs de rutinas de movimientos, acompaados de msica, con o sin implementos. Juegos para desarrollar la imaginacin: los nios y nias se trasladan a espacios y situaciones diferentes a las reales o propias mediante relatos o descripciones, y luego actan de acuerdo con el nuevo contexto. Juegos musicales: a travs de los cuales los nios y nias se ponen en contacto con instrumentos musicales, ritmos, experimentan sus habilidades, forman una orquesta... Juegos para pensar: implican la realizacin de procesos mentales de anlisis, sntesis, comparacin, observacin descripcin, relacin, utilizando materiales o elementos adecuados, como loteras, dminos, quinas, encajes

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