C.E.I.

P SANTA TERESA Albaida de Aljarafe INDICE

INTRODUCCIN...................................................................................................................pg 2
A) CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL Y DISTRIBUCIN DE INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO..pg 2 B) CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO pg 2-3 C) MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIENTO ESCOLAR.pg 3-4 D) CRITERIOS PARA LA OBSTENCIN DE INGRESOS Y OTROS FONDOSpg 4-5 E) PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTROpg 5-6 F) CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE .pg 6-7 G) EL PRESUPUESTO Y LAS CUENTAS DE GESTIN CURSO ESCOLAR 2010/2011.pg 8

INTRODUCCIN

El proyecto de gestin del C.E.I.P. Santa Teresa recoge la ordenacin y utilizacin de los recursos del centro, tanto materiales como humanos. El artculo 123 de la LOE contempla el proyecto de gestin de los centros pblicos, aadiendo que estos centros expresarn la ordenacin y utilizacin de sus recursos materiales y humanos mediante el proyecto de gestin, como marco de la autonoma de gestin econmica que la legislacin otorga a los centros pblicos. El artculo 126.1 de la LEA recoge que el proyecto de gestin es uno de los componentes del Plan de Centro. Tambin es recogido en el artculo 25 del Decreto 328/2010 de 13 de julio A) CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL Y DISTRIBUCIN DE INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.. El Equipo Directivo expondr a la Comisin Permanente el borrador del Presupuesto. Esta exposicin tendr lugar con una antelacin mnima de una semana a la celebracin del Consejo Escolar que estudiar su aprobacin. El presupuesto anual del Centro lo realizamos tomando como base los ingresos y gastos habidos en el Curso Escolar anterior, con las recomendaciones elaboradas por el E.T.C.P. y la Comisin Permanente del Consejo Escolar Los criterios para la elaboracin del presupuesto anual, sern los siguientes:

1. La cantidad a destinar a la adquisicin de material inventariable para uso general del centro, ser el lmite establecido por la normativa actual, es decir el 10 por ciento de la cantidad prevista para gastos de funcionamiento. 2. Las cantidades que obren como saldo en banco al cierre del ejercicio anterior, sern incluidas como remanente en el presupuesto del siguiente ejercicio. 3. La asignacin a las partidas destinadas al pago de conceptos domiciliados, tales como, telefona, mantenimiento de fotocopiadora, etc., se ajustarn en base a lo pactado en contrato o bien las cantidades abonadas del ejercicio anterior aumentadas segn el IPC previsto.
4. Las cantidades destinadas a la adquisicin de material didctico

para los distintos ciclos, se asignarn en funcin de la relacin de necesidades que los Coordinadores de Ciclo presentarn a principio de curso en la reunin del E.T.C.P.

5. En el caso de las distintas especialidades, Plan de Apertura

(comedor) as como el aula de PT, la asignacin se realizar de igual manera que en el punto anterior.

6. Las cantidades asignadas al Plan de Gratuidad de Libros de Texto y Renovacin vendrn dadas por la aprobacin del ejercicio econmico para este fin.
7. Las asignaciones para el Plan de Acompaamiento ( PROA), Plan de

Lectura y Bibliotecas y otros planes, sern los que determine la Consejera de Educacin

8. Para el resto de partida ( comunicaciones, transporte, suministros,

gastos diversos etc.) se tomar como criterio general el gasto habido en el ejercicio anterior aumentado segn el IPC, previsto.
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9. El centro contemplar en su presupuesto una partida para atender las pequeas reparaciones que permitan la reposicin o reparacin de los materiales TIC. 10.Todos los pagos que realice el Centro sern a travs de cheques, transferencias o domiciliaciones, en su cuenta oficial bancaria para garantizar la total transparencia de las actividades econmicas.

B) CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO.-

Se seguirn los criterios establecidos en la ORDEN de 8 de septiembre de 2010 por la que se establece el procedimiento para la gestin de las sustituciones del profesorado de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin. Bajas de corta duracin (hasta tres das): Se cubren con el cuadrante del Profesorado de Apoyo (maestros y maestras liberados de mdulos horarios por las distintas especialidades en su grupo/aula), realizado por la Jefatura de Estudios, una vez confeccionados y aprobados todos los horarios del centro. El profesorado que va cubriendo estas bajas, se va alternando segn las necesidades del Centro, con el fin que a final de curso sea igualitario el nmero de sustituciones para todo el profesorado. Bajas de larga duracin: La direccin del centro ser la competente para decidir cundo se sustituirn las ausencias del profesorado con personal externo y, por tanto, con cargo al nmero de jornadas completas de profesorado sustituto puesto a disposicin del centro para esta funcin, y cundo se atendern con los recursos propios del centro.(Orden de 8 de Septiembre de 2010). Una vez por trimestre se informar al Claustro de profesorado sobre las
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decisiones tomadas.

C) MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIENTO ESCOLAR. C.1.- Conservacin y reparacin de instalaciones

En este apartado, se proponen las siguientes medidas: Concienciar al alumnado, profesorado y a personal no decente de la necesidad de usar adecuadamente las instalaciones, mediante campaas informativas, carteles, etc. Recoger en el ROC. del Centro, protocolo a seguir en caso de desperfectos ocasionados por negligencia o mal uso de las instalaciones. Elaborar un plan conjunto de mantenimiento y reparacin de las instalaciones con el Ayuntamiento de Albaida de Aljarafe, en el que se recojan las actuaciones a llevar a cabo. Presentar al Consejo Escolar al final de cada curso escolar una Memoria de Mantenimiento en la que conste las actuaciones realizadas, el grado de satisfaccin y las dificultades encontradas.. C.2.- Conservacin y renovacin del equipamiento escolar Para la renovacin de las instalaciones y del Equipo escolar se tramitar todas las demandas planteadas, en esta materia, por el Consejo Escolar del centro a los organismos competentes como Ayuntamiento, Delegacin Provincial y Consejera de Educacin. Trabajar conjuntamente alumnado, profesorado, monitores/as y personal no docente, en el uso adecuado de las instalaciones y equipamiento. D) CRITERIOS PARA LA OBSTENCIN DE INGRESOS Y OTROS FONDOS El Centro, cumpliendo escrupulosamente con la normativa vigente, podr
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obtener fondos econmicos o de equipo escolar: a) Cediendo parte de sus instalaciones a entidades pblicas, privadas o particulares, siempre que as lo soliciten y que sean aprobadas por el Consejo Escolar del Centro. Dichas entidades, previo contrato firmado por la Entidad y la Direccin del Colegio, sern responsables de los daos que se pudiesen ocasionar en las instalaciones, como resultado de su uso. Los fondos econmicos obtenidos se ingresarn en las partidas de entrada del Centro. b) Ingresos derivados de la reposicin de los desperfectos ocasionados intencionadamente o extravo de libros de texto. c) Alquiler de Equipo de Megafona. d) Asignaciones econmicas de la Ampa. e) Asignacin econmica de las editoriales (Anaya y Everest) f) Los derivados por venta de fotocopias. g) Aportaciones derivadas de rifas. h) Colocacin de carteles publicitarios

E) PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO

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La persona responsable de la Secretara del centro actualizar el inventario general del Centro, antes del mes de junio, contando con la colaboracin del personal del centro, que rellenar una plantilla donde se anotarn las variaciones ocurridas. El Inventario General del Centro, se confeccionar y actualizar acuerdo a los siguientes procedimientos: de

Por la Secretara del centro, se elaborar una plantilla por cada uno de los tipos de dependencias del centro. Los tipos de dependencias se considerarn a estos efectos las siguientes: Aulas, incluida la de PT., Despachos (Direccin, Jefatura
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de Estudios y Secretara) ,Sala de Profesorado, Biblioteca, Aula de Msica, Sala de Aula Matinal, Comedor, Sala de Informtica, Almacn General, Almacn de Material de Educacin Fsica, Zonas de paso y Zona de recreo. El inventario de cada aula, ser realizado por el tutor/a del curso. El inventario de los distintos despachos ser realizado por cada uno de los responsables de los mismos, a saber: Director/a, Jefe/a de Estudios y Secretario/a. El inventario de Sala de Profesorado, Sala de Aula Matinal, Comedor, Sala de Informtica y Zonas de Paso y Zonas de Recreo, se elaborar por la Secretara del Centro. El inventario del Aula de P.T. Biblioteca, Aula de Msica y Educacin Fsica, ser elaborado por el profesorado especialista correspondiente o responsable. El Inventario General del Centro, ser la suma del inventario de cada uno de los espacios y dependencias anteriormente citados. Para mejorar la operatividad, del Inventario General, se desglosarn otros inventarios particulares, tales como: Inventario de Material Audiovisual, Inventario de Material Informtico y otros que pueda ser necesario tener. La confeccin o revisin del Inventario, se realizar en el segundo trimestre de cada curso, debiendo estar confeccionado y actualizado a finales de junio . Tanto del Inventario General como de otros particulares, se tendr copia escrita en la Secretara del Centro, as como copia de seguridad en soporte informtico. Por la Secretara del Centro, se elaborar al final de cada curso escolar, listado de material deteriorado o inservible, para remitir a Delegacin, Antes del 30 de junio se recoger todo el material ms valioso de las aulas y se guardar en sitio seguro. Todos los libros del Programa de Gratuidad se empaquetarn y etiquetarn por cursos, por los tutores/as antes del 30 de junio y se guardarn debidamente. LOS
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F) CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE

Entre los objetivos que nuestro Centro se plantea de carcter primordial, est la concienciacin de todos los sectores que conviven en el mismo, de la necesidad de establecer pautas de comportamiento que supongan la mejora y conservacin del medio ambiente. Por tanto, toda la actividad escolar deber enmarcase dentro de esos parmetros a fin de conseguir una buena educacin medioambiental. Es obvio que cualquier grupo humano que adems convive en un entorno prximo, necesita usar una serie de recursos en su quehacer diario, as como tambin genera una serie de residuos que son necesarios gestionar adecuadamente. Muchas de las actuaciones que aqu se proponen, se han venido llevando a cabo desde hace tiempo en nuestro Centro, a las que se aaden otras que puedan realizarse. Por todo ello nuestro Centro propone los siguientes criterios de actuacin: 1- Concienciar al alumnado y profesorado del uso racional de las fuentes de energa y en concreto del uso de sistemas de calefaccin, refrigeracin e iluminacin. 2- Usar siempre que sea posible y de forma preferente la iluminacin natural dejando para momentos de necesidad la iluminacin artificial. 3- Compatibilizar la necesaria ventilacin de espacios, con el ahorro energtico que supone el cierre de puertas y ventanas. 4- Concienciar mediante campaas informativas, carteles, etc de la necesidad de ahorrar un bien tan preciado como el agua. 5- Requerir de los organismos competentes la progresiva sustitucin de las cisternas actuales por otras que permitan la media carga. 6- Establecer con el alumnado de las distintas clases, grupos de responsables que se encarguen, bajo la supervisin del tutor, del seguimiento y control de las actuaciones anteriores.
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7- Depositaremos el papel y el cartn en los contenedores especficos que dispone el Centro 8- Cada usuario/a de ordenador o de otros aparatos elctricos es responsable de apagarlos al final de su uso o de la jornada escolar. 9- La ltima persona que salga de una dependencia debe apagar la luz. 10- Mentalizaremos a nuestro alumnado de cerrar los grifos despus de su uso. 11-En el interior del Centro dispondremos de un contenedor de pilas usadas. 12 En el Centro valoramos positivamente el reciclado de materiales y realizaremos actividades motivadoras con la colaboracin del Ayuntamiento u otras entidades