SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN

COMIT EJECUTIVO SECCIONAL

2009-2012 SECCIN XVIII-MICHOACN
ACTA DE RATIFICACIN Y ADHESIN A LA DEMANDA LABORAL CONTRA LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIN CON FECHA 14 DE MAYO DE 2009.
C. ALFREDO FARID BARQUET RODRGUEZ MAGISTRADO PRESIDENTE DEL H. TRIBUNAL FEDERAL DE CONCILIACIN Y ARBITRAJE C. LIC. RICARDO ALONSO LUJAMBIO IRAZABAL SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA C. MTRA. GRACIELA CARMINA ANDRADE GARCA PELAEZ SECRETARA DE EDUCACIN EN EL ESTADO DE MICHOACN PRESENTES. Los abajo firmantes, miembros activos de la Delegacin Sindical:________ Centro de Trabajo: _____________, de la Seccin XVIII del SNTE-CNTE; ratificamos nuestro RECHAZO CATEGRICO a la llamada Alianza por la Calidad de la Educacin (ACE) de fecha 15 de mayo de 2008, as como a todas y cada una de las medidas jurdicas o administrativas que se derivan de la misma, por las razones siguientes: 1. La Alianza por la Calidad de la Educacin es un acuerdo cupular suscrito, supuestamente por parte de los trabajadores, por la seora Elba Esther Gordillo, en su condicin de Presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, situacin que nosotros negamos, pues este personaje nunca ha representado nuestros intereses como trabajadores sino todo lo contrario; adems, su periodo legal, de acuerdo a los propios Estatutos del SNTE, venci el 16 de marzo del 2008; por lo que desde esa fecha carece de toda legalidad y legitimidad que le acredite para firmar este tipo de acuerdos con la autoridad educativa. 2. La Alianza por la Calidad de la Educacin, ms que un acuerdo de carcter educativo, es uno de tipo poltico, dada la relacin entre el partido poltico del gobierno federal en turno: Partido Accin Nacional (PAN) y el partido de la cacique Elba Esther Gordillo: Partido Nueva Alianza (Panal), establecida a partir del ao 2006. En esta perversa relacin, con la ACE, el gobierno federal, en su condicin de patrn, busca profundizar el modelo privatizador de la educacin pblica, as como el desmantelamiento de nuestros derechos laborales como trabajadores de la educacin; mientras que Gordillo y su camarilla, persiguen fines polticos para mantenerse en el poder, usufructuando la representacin del SNTE. Repudiamos que la educacin pblica en el pas contine secuestrada por este tipo de actores, carentes de toda calidad moral y poltica. 3. A ms de tres aos de su firma, la ACE ha demostrado su rotundo fracaso, pues est muy lejos de promover la calidad de la educacin, concebida sta, desde nuestro punto de vista, como aquella que garantiza el desarrollo integral de los educandos y de las comunidades escolares y sociales en su conjunto. Una muestra son los ms de ocho millones de jvenes que el gobierno no les garantiza el derecho al estudio ni a un trabajo digno. Por otro lado, con la ACE, lejos de incrementarse el presupuesto educativo, cada ao es recortado por el Ejecutivo Federal en complicidad de la mayora de los legisladores, siendo la educacin bsica la que ms ha sufrido estos recortes, principalmente en los rubros de infraestructura educativa y creacin de plazas y horas, tanto docentes como de personal de apoyo. 4. La reforma curricular apuntalada por la ACE, centrada en el enfoque de la educacin por competencias, conduce al conocimiento utilitario y al desarrollo de habilidades laborales, pues en realidad lo que se busca es formar el tipo de mano de obra barata, semicalificada, disciplinada, competitiva y productiva, que demandan los patrones en un contexto de crisis capitalista, donde el trabajo precario, el subempleo y el desempleo estn a la orden del da. Por ello, tambin rechazamos de manera categrica, esta reforma educativa que ahora se presenta bajo el
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nombre de Articulacin de la Educacin Bsica o Acuerdo 592. En su lugar, seguiremos construyendo las iniciativas de transformacin pedaggica en el marco de nuestro Proyecto Educativo Alternativo. 5. En el mbito laboral, con la ACE, se nos est imponiendo a los trabajadores del sector educativo, una verdadera contrarreforma laboral, sobre todo a partir del Acuerdo para la reforma a los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial, as como del Acuerdo para la Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educacin Bsica, ambos acuerdos firmados por Alonso Lujambio y Elba Esther Gordillo, el 25 y 31 de mayo del 2011, respectivamente. Estos acuerdos cupulares, igual que la ACE, atentan contra el salario justo, la estabilidad en el empleo, la plaza de base, el Contrato Colectivo del Trabajo o las Condiciones Generales de los Trabajadores al Servicio del Estado, derechos contemplados en la Ley Federal del Trabajo, en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, la Ley de los Trabajadores al Servicio del Estado de Michoacn de Ocampo y sus municipios y en el Artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Rechazamos tambin el llamado examen nacional de conocimientos y habilidades para el ingreso y promocin en el magisterio, debido a que violenta el derecho obtenido a travs de la antigedad y la preparacin acadmica, as como el derecho a la plaza automtica para los egresados de las escuelas normales pblicas. Nos oponemos de manera firme, a todos estos atentados contra nuestros derechos laborales disfrazados bajo el discurso de la evaluacin y de la transparencia. En lo particular rechazamos la cdula de registro de los maestros del nivel de primarias, ya que implica el primer acto de autoridad hacia la aplicacin de la evaluacin universal. Manifestamos que no aceptaremos dicha cdula, mucho menos la llenaremos y entregaremos. 6. As mismo, rechazamos tajantemente otras derivaciones de la ACE como: a) la llamada digitalizacin administrativa, con la que se busca aumentar el control y la fiscalizacin sobre el personal que labora en las escuelas pblicas, en tanto la autoridad educativa se desatiende de las mltiples necesidades existentes en las mismas; y b) el pago electrnico, a travs de la tarjeta de dbito (tarjetizacin), que nos deja en la completa indefensin ante los voraces banqueros. Por todo lo anterior, ratificamos y respaldamos la demanda presentada ante el H. Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje con fecha 14 de mayo del 2009 en la que demandamos: 1).- La nulidad del Acuerdo Alianza por la calidad de la educacin entre el Gobierno Federal y los maestros de Mxico representados por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin de fecha 15 de mayo de 2008. 2).- En consecuencia y derivado de lo anterior, la nulidad de todos los actos jurdicos y administrativos adoptados y todos los efectos del mencionado e ilegal Acuerdo Alianza por la calidad de la educacin entre el Gobierno Federal y los maestros de Mxico representados por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin de fecha 15 de mayo de 2008. 3).- La destitucin de la Presidenta del Comit Ejecutivo Nacional del SNTE, por la alta traicin a los trabajadores al suscribir el Acuerdo Alianza por la Calidad de la Educacin entre el Gobierno Federal y los maestros de Mxico representados por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin de fecha 15 de mayo de 2008. Sin otro asunto que tratar, se levanta la presente acta en.(lugar de la asamblea), siendo las . (hrs), del da del mes de diciembre del ao 2011, para los efectos que tengan como propsito la defensa del derecho social a la educacin y la defensa de nuestros derechos laborales, firmando de conformidad los participantes. ATENTAMENTE

POR LA DEFENSA DE LA EDUCACION PUBLICA Y NUESTROS DERECHOS LABORALES!

LOS MIEMBROS ACTIVOS DE LA DELEGACION/CT ________ N NOMBRE FIRMA

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