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Planificao Semanal As Estaes do Ano

Curso: Educao Bsica 3 ano Ps- Laboral

Docente: Ramiro Marques

Discentes: Joana Lobo;Tnia Coimbra

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ndice
Introduo......................................................................................................................4 Planificao Segunda feira.........................................................................................5 Planificao Tera Feira.............................................................................................6 Planificao Quarta-feira...............................................................................................7 Planificao Quinta feira.............................................................................................8 Planificao Sexta feira...............................................................................................9 ANEXOS......................................................................................................................10 Concluso....................................................................................................................29 Bibliografia...................................................................................................................30

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A educao pr-escolar a primeira etapa da educao bsica no processo de educao ao longo da vida, sendo complementado da aco educativa da famlia, com a qual deve estabelecer estreita cooperao, favorecendo a formao e o desenvolvimento equilibrado da criana, tendo em vista a sua plena insero na sociedade como ser autnomo, livre e solidrio.
(http://www.dgidc.min-edu.pt/pescolar/paginas/default.aspx)

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Introduo
Este trabalho surgiu no mbito da Unidade Curricular de Organizao e Gesto Curricular, dirigida pelo professor Ramiro Marques e tem como objetivo a realizao de planificao semanal (2 a 6 feira), direcionada para crianas de pr-escolar com idades compreendidas entre os 4-5 anos, cujo tema ser baseado nas estaes do ano. Esta planificao tem como objetivo auxiliar a educadora no seu trabalho ao longo da semana e uma melhor organizao na abordagem do tema das estaes do ano. A presente planificao est organizada por tpicos sendo estes: Contedos, objetivos, Estratgias, Recursos humanos e Recursos materiais, Atividades e Avaliao. As planificaes servem para o educador se organizar durante a semana mas isto no quer dizer que o educador realize todas estas atividades referidas na planificao, isto porque pode haver atividades que demoram mais tempo e o educador nunca deve iniciar uma nova atividade quando ainda existe uma pendente, sendo assim dever passar algumas atividades para a semana seguinte. Esta planificao tambm serve para o educador adotar algumas estratgias. Esta planificao destinada s quatros estaes do ano, Outono, Inverno, Primavera e Vero, em que trabalhamos uma estao do ano por dia, tendo algumas atividades relacionadas com as mesmas. Trabalhamos tambm as disciplinas de Lngua Portuguesa, Matemtica, Estudo Meio e as Expresses. Sendo o nosso objetivo concretizar o conceito de planificao que refere-se ao e ao efeito de planificar (ou planear), isto , organizar-se ou organizar algo de acordo com um plano. Implica ter um ou vrios objetivos a cumprir, juntamente com as aes requeridas para que esses objetivos possam ser alcanados.

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Planificao Segunda feira

Contedos Objetivos Desenvolv er a noo de quantidade ; Desenvolv er a motricidad e fina Estratgias Recursos Atividades Avaliao Passeio ao Humanos exterior e apanha Educadora de folhas; Auxiliar Ficha n1 sobre os conjuntos de Materiais folhas Folhas de outono Cola Folha branca Lpis Colagem das folhas numa folha branca e formao de conjuntos das Observao direta respetivas folhas.

M a n h

Expresso e comunicao Matemtica Expresso e comunicao Plstica

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T a r d e

Linguagem Oral Expresso Musical

Proporcion ar aprendizag ens acerca do outono; Identificar os frutos de outono;

Contar a histria Humanos do outono de Educadora forma interativa e Auxiliar expressiva; Apresentar a Materiais cano de forma a conhecer a Historia O estao do ano casamento do outono. Sr. Diospiro e Sr Noz (Anexo I) Musica lindo outono (Anexo II)

Ouvir a histria o casamento do Observao direta Sr. Diospiro e Sr Noz; Ouvir e cantar Dilogo com as crianas a cano lindo outono

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Planificao Tera Feira

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Contedos

Objetivos Proporcion ar aprendizag ens acerca do Inverno Desenvolv er a motricidad e fina

Estratgias

Recursos

Atividades Ouvir e reproduzir a lengalenga Cai a chuva Colagem do algodo no boneco de neve Pintura do boneco de neve

Avaliao

M Linguagem oral a n h

Contar a Humanos Lengalenga Cai Educadora a Chuva Auxiliar Desenho do boneco de neve Materiais Lengalenga (Anexo III) Imagem do boneco de neve (Anexo IV) Cola Algodo Lpis de cor

Observao direta

Expresso plstica

T Matemtica a r d e

Identificar os nmeros Desenvolv er a noo de quantidade

Ficha de trabalho Humanos n2 (Anexo V) Educadora Auxiliar Materiais Lpis Borracha

Contagem e registo dos bonecos de neve Distinguir as diferenas dos dois palhaos

Observao direta

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Planificao Quarta-feira

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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm Contedos Objetivos Estratgias Recursos
Humanos

Atividades

Avaliao

M a n h
rea conhecimento mundo do do

Compreend er o desenvolvim ento das plantas

Abrir o buraco, e colocar a semente, regar diariamente

Educadora Auxiliar

Materiais

Caroos de frutos Vasos pequenos Argila expandida Terra e turfa 1 P de jardinagem Etiquetas para identificar as plantas dos vasos Sacos de plstico transparente (Anexo VI)

Plantao rvore

da

Grelha de observao (Anexo VII)

T Expresso musical a r d e

Proporciona r aprendizage ns acerca dos movimentos do corpo Ser capaz de dar informaes acerca de si prprio

Ouvir a msica eu vou-te ensinar Imitar o educador a movimentar-se ao som da msica. Ficha de trabalho n 3 (Anexo IX)

Humanos Educadora Auxiliar

Materiais

Cano Eu vou te ensinar (Anexo VIII) Lpis

Cantar e movimentar-se ao som da msica; Realizao da ficha sobre Si prprio.

Observao direta

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Planificao Quinta feira

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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm Contedos Objetivos Desenvolv er a noo de quantidade Desenvolv er a motricidad e fina Estratgias Ficha de trabalho n4 (Anexo X) Recursos Humanos Educadora Auxiliar Realizao de uma ficha sobre o vero Observao Direta Atividades Avaliao

M a n h

Matemtica Expresso plstica

Matrias Lpis Borracha Lpis de cor

T a r d e

Expresso dramtica

Tomar conscinci a da introduo, da melodia e do final da msica Desenvolv er a motricidad e grossa

Humanos Jogo com msica (Anexo XI) Educadora Auxiliar Realizao de um jogo em grupo Observao Direta

Matrias Radio Pano grande azul Musica sobre o mar

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Planificao Sexta feira

Contedos Objetivos Promover o conhecime nto das estaes do ano; Estratgias Contar a Histria Sr. Ano e as 4 estaes do ano Recursos Humanos Educadora Auxiliar Ouvir a Historia do Sr. Ano e as 4 Estaes do Ano (Anexo XII) Atividades Avaliao

M a n h

Linguagem oral

Materiais Historia Sr. Ano e as 4 estaes

Observao Direta

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T a r d e

Expresso plstica

Desenvolv er a motricidad e fina

Ficha de trabalho n5

Humanos Educadora Auxiliar Pintura de imagens sobre as Estaes do Ano (Anexo XIII)

Materiais Imagem das estaes do ano Lpis Tintas

Observao Direta

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ANEXOS

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Anexo I Histria Outono

O casamento do sr. Dispiro e da sr. Noz No Outono h nozes, castanhas, dispiros, roms, uvas, mas, avels e azeitonas. Tambm h muita chuva e trovoada. A dona Noz muito refilona e chora muito por estar naquela casca sem sada. Num dia de Novembro, o senhor Dispiro ouviu um enorme rebulio e ajudoua a sair da casca. Quando conseguiu abri-la, a primeira coisa que lhe disse foi: - Cuidado, D.a Noz, porque h muitos animais, especialmente os roedores e aves que a podem comer ou esmagar. - Muito obrigado pelos conselhos. Quem tenho o prazer de conhecer? - Sr. Dispiro, ao seu dispor. - Podia-me refrescar um pouco? que passei o Vero escondida na minha casca dura!... - Com certeza! um prazer! Em breve tornaram-se bons amigos. Um certo dia foram jantar a um restaurante s para pares romnticos e, quando se iam embora, tornaram-se namorados. Os pais deles, que j eram casados h muito tempo, fizeram uma reunio. - Ser que os devamos casar? - perguntaram entre si. - Sim! Boa ideia! - acharam todos. - E em que dia? - No dia de S. Martinho, claro. A ementa constar de castanhas assadas, a estalar. E nesse dia casaram-se e l estiveram: o padre Azeitona que realizou o casamento, a famlia Avel, as irms Castanhas, a princesa Rom, o grande cacho de Uvas e a distrada Ma. A Chuva e a Trovoada estiveram a espreitar pela porta da igreja. Eles tiveram frutos e ficaram felizes para sempre!

Anexo II Msica
I lindo Outono Que que nos ds? Uvas e castanhas
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trim, trim, trim, E belas mas.

II lindo Outono Ds tambm as chuvas Vm tambm as desfolhadas trim, trim, trim, Acabam-se as uvas.

III Contigo Outono Vem o So Martinho. Fazem-se os magustos trim, trim, trim, E prova-se o vinho.

Anexo III

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Anexo IV

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Anexo V Inverno - Ficha n 2

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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm 1. Conta quantos bonecos esto em cada conjunto e escreve o nmero.

2. Descobre as 3 diferenas e assina las com um

x.

Anexo VI Como plantar uma rvore:

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preciso:

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Caroos dos teus frutos favoritos (laranja, pra, ma, maracuj, pssego, limo, abacate, etc.) Vasos pequenos Argila expandida de marca Leca para cobrir o fundo dos vasos Terra e turfa (substncias vegetais em decomposio) para encher os vasos 1 p de jardinagem 1 cana, se plantares maracuj Etiquetas para identificar as plantas dos vasos Sacos de plstico transparente (um por vaso) Muita pacincia para ver a rvore crescer!
etiquetas cana caroos de frutos vasos

Leca

terra

saco de plstico

Como preparar os vasos:

1 - Cobre o fundo dos 2 - Mistura uma parte vasos com uma camada de de terra com duas Leca. partes de turfa.

3 - Com cuidado, deita um pouco de gua sobre a terra para que fique bem hmida. 6 - Comprime cuidadosamente a terra nos vasos.

4 - Mexe bem a terra com a p de jardinagem. 5 - Enche os vasos com esta mistura.

Como semear:
1 - Semeia em crculo no vaso 5 a 6 caroos da mesma espcie (laranjas, pssegos, mas, etc.). Deixa intervalos regulares entre as sementes. 2 - Pe uma etiqueta em cada vaso, com o nome da planta e a data em que a semeaste.

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3 - Cobre bem o vaso com um saco de plstico transparente.

4 - Ata o saco e certifica-te de que no sai humidade. Este processo acelera um pouco a germinao e evita as regas constantes.

5 - Coloca os vasos num 6 - Se for um caroo de abacate, deita-o apenas em cima da terra, local quente, com pouca luz no meio do vaso. Quando aparecer a raiz da planta enterra-a (com e a terra hmida. a raiz para baixo) com cuidado. Mantm o vaso num local com luz. 7 - Se for um caroo de maracuj, enterra apenas ligeiramente a semente e pe a cana no meio para a planta trepar por ela (tens deixar o vaso ao ar livre porque no se d bem dentro de casa).

Depois de semeado:
1 - Observa com cuidado os teus 2 - Quando a planta comear a aparecer, tira o saco e vasos. coloca o vaso num local com muita luz. 3 - Cada espcie tem um tempo prprio para nascer, no te admires se algumas sementes nascerem mais rpido do que outras. No te admires tambm se alguns dos caroos no germinarem de todo... 6 - Quando as razes da tua nova rvore estiverem a ficar muito grandes muda as tuas plantinhas para um vaso maior. (uma dica: podes espreitar pelo furinho da drenagem para ver se j h razes)

4 - Rega sempre que a terra fique seca na superfcie. 5 - As arvorezinhas que nasceram no mesmo vaso devem ser mudadas no incio da Primavera, cada uma para o seu vaso

7 - Infelizmente, as tuas rvores no podem crescer para sempre em vasos. Passados alguns anos tens que as plantar ao ar livre, para que se possam desenvolver completamente. 8 - Caso no tenhas jardim ou horta, podes oferec-las a algum com espao disponvel para as plantar.

9 - Lembra-te que as rvores de fruto s os vo dar ao fim de trs ou quatro anos. como se fosse uma pessoa... As crianas no tm filhos, s quando crescem e se tornam adultos.

Anexo VII
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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm Nome do Observador: Tnia Coimbra e Joana Lobo Perodo de Observao: Quarta-feira GRELHA DE OBSERVAO Plantao da rvore As crianas ficaram entusiasmadas com a atividade? As crianas perceberem o sentido de plantar uma rvore? As crianas ajudaram a abrir o buraco para plantar a rvore? Sim No Observao

As crianas gostaram de ser elas a plantar uma rvore? Durante alguns dias falar no assunto? Quiseram realizar atividades relacionadas com a rvore? Crescimento da rvore Observaram o crescimento da rvore? Regaram a rvore todos os dias? Todos os dias tinham interesse em ir visitar a rvore? Gostaram de realizar atividade? Perceberam o crescimento da rvore? Sim No Observaes

Anexo VIII
Cano: Vem Que Eu Vou Te Ensinar
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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm Mo direita na frente, mo direita atrs, mo direita na frente e mexendo sem parar. Roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Mo esquerda na frente, mo esquerda atrs, mo esquerda na frente e mexendo sem parar. Roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Ombro direito na frente, ombro direito atrs, ombro direito na frente e mexendo sem parar. Roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Ombro esquerdo na frente, ombro esquerdo atrs, ombro esquerdo na frente e mexendo sem parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Pe a barriga pra frente, a barriga pra trs, a barriga pra frente e mexendo sem parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. P direito na frente, p direito atrs, p direito na frente, e mexendo sem parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. P esquerdo na frente, p esquerdo atrs, p esquerdo na frente, e mexendo sem parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar. Pe a cabea na frente, a cabea atrs, a cabea na frente, e mexendo sem parar, roda, roda, roda e no saia do lugar, vem que eu vou te ensinar.

Anexo IX Ficha n3
NOME__________________________________________________________ DATA _______/_______/_______

1. Pinta o nmero de velas que corresponde tua idade.

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2. Assinala o teu sexo.

Feminino Masculino

3. Pinta a figura que indica o tipo de casa onde moras.

Anexo X
Ficha n 4 Vero

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Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm 1. Pinta a imagem do vero.

2. Conta os objetos de vero

Quantos objetos existem de Inverno? ______________ Quantos objetos existem de Vero? ______________

Anexo XI

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Anexo XII

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Anexo XIII Ficha n 5

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Concluso
Este trabalho que realizmos sobre a planificao semanal para pr-escolar foi uma mais-valia para a nossa formao profissional enquanto futuras educadoras de infncia. Sentimos algumas dificuldades, mas apesar de tudo conseguimos atingir o que era pretendido, realizamos atividades para todos os dias e conseguimos colocar bem os objetivos para cada atividade. Levamos algum tempo para realizar a planificao, visto que foi tudo feito com muita coerncia e preocupao. O estgio ajudou-nos um pouco, porque conseguimos visualizar algumas atividades e como eram realizadas. Foi uma disciplina e um trabalho com bastante interesse e que nos deu bastante como futuras educadoras. Ao realizarmos esta planificao estamos a adquirir vrias competncias e conhecimentos, pois, como futuras educadoras, vamos necessitar de planificar para transmitirmos conhecimentos s crianas de forma organizada.

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Bibliografia
Orientaes Curriculares para a Educao Pr- escolar Metas de Educao Pr-escolar

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