COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

DIRECCIN DE PLANEACIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

PROGRAMA DE ESTUDIOS
Capacitacin: Informtica para Oficinas.

Datos de la(s) NCL en la(s) que se sustenta:

Elaboracin de Documentos y Comunicacin Mediante el Empleo de las Caractersticas Avanzadas de Aplicaciones de Cmputo.

Carga horaria:

448.

Carga crediticia:

56.

Fecha de actualizacin:

Febrero de 2012.

CONTENIDO

1.

Descripcin de la capacitacin.
1.1 1.2 Justificacin de la capacitacin. Mapa de la capacitacin. Competencias profesionales de egreso.

INFORMTICA PARA OFICINAS

1.3

2.

Mdulos que integran la capacitacin.

2.1 2.2 2.3 2.4 Mdulo I.Mdulo II.Mdulo III.Mdulo IV.Software para Oficinas. Configuracin y Mantenimiento de Computadoras. Creacin y Edicin de Objetos. Pginas Web.

PRESENTACIN
A partir del Ciclo Escolar 2009-2010 la Direccin General del Bachillerato, incorpor en su plan de estudios los principios bsicos de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior, cuyo propsito es fortalecer y consolidar la identidad de este nivel educativo en todas sus modalidades y subsistemas; proporcionar una educacin pertinente y relevante al estudiante que le permita establecer una relacin entre la escuela y su entorno; y facilitar el trnsito acadmico de los estudiantes entre los subsistemas y las escuelas.

INFORMTICA PARA OFICINAS

Para el logro de las finalidades anteriores, uno de los ejes principales de la Reforma, es la definicin de un Marco Curricular Comn, que compartirn todas las instituciones de bachillerato, basado en desempeos terminales, el enfoque educativo basado en el desarrollo de competencias, la flexibilidad y los componentes comunes del currculum. Es por ello que en Colegio de Bachilleres se ha dado lugar a la actualizacin de las capacitaciones que se ofrecen buscando satisfacer parte de una demanda de recursos humanos que puedan contribuir a elevar la productividad y la competitividad de los sectores productivos y de servicios. Para hacer esto posible, la Institucin adopt el enfoque de diseo basado en Normas de Competencia Laboral, propuesto en la Reforma Curricular a nivel nacional, desde el perodo 2003. El atender a este enfoque, permiti asegurar la correspondencia entre la formacin adquirida por el estudiante y los desempeos reales que el campo laboral requera, adems de brindar la posibilidad de certificar las competencias logradas, a travs de un proceso externo de evaluacin. Como parte del proceso de actualizacin continua, los mdulos que integran la capacitacin, contemplan su justificacin para ser considerados como salidas laterales reconocidas en el mundo laboral, los referentes normativos seleccionados para su elaboracin, los sitios de insercin en el mercado de trabajo para la integracin del egresado, el aprendizaje en trminos de resultados, las competencias a desarrollar en cada submdulo, los recursos didcticos que apoyarn el aprendizaje, su estrategia y su evaluacin, as como las fuentes de informacin. El presente documento corresponde a la capacitacin Informtica para Oficinas que ofrece en su Plan de Estudios 2009 correspondiente a la RIEMS, el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, mismo que est basado en la Norma de Competencia Laboral elaborada bajo la metodologa de la tercera generacin del CONOCER. Al ajustar sus componentes en varias posibilidades de desarrollo, estas modificaciones a los programas de estudio, apoyan el logro de una estructura curricular flexible en las capacitaciones para el trabajo ofrecidas por el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, permitiendo a los estudiantes, tutores y comunidad educativa, participar en la toma de decisiones sobre la formacin elegida por el estudiante. 4

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1.

DESCRIPCIN GENERAL DE LA CAPACITACIN

1.1 JUSTIFICACIN DE LA CAPACITACIN

En la dinmica laboral actual se presenta una creciente automatizacin de los procesos de la informacin, lo que genera la necesidad de desarrollar las competencias necesarias para resolver la problemtica que este contexto demanda. La capacitacin en Informtica para Oficinas, proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera conocimientos y desarrolle habilidades y destrezas, as como una actitud responsable que le permita incursionar en los sitios de insercin laboral en el mbito de la Informtica, de manera exitosa. Asimismo podr desarrollar competencias genricas relacionadas, principalmente, con la participacin en los procesos de comunicacin en distintos contextos, la integracin efectiva a los equipos de trabajo y la intervencin consciente, desde su comunidad en particular, en el pas y el mundo en general, todo con apego al cuidado del medio ambiente. La capacitacin se inicia en el tercer semestre, con el mdulo Software para Oficinas, que permite al estudiante adquirir las competencias para elaborar documentos de texto, hojas de clculo y bases de datos mediante el empleo de programas de cmputo. En el mdulo de cuarto semestre, Configuracin y Mantenimiento de Computadoras, el estudiante desarrollar las siguientes competencias: Instalar y configurar componentes fsicos y lgicos de una computadora, aplicar mantenimiento a los componentes lgicos y fsicos de una computadora e instalar, configurar y administrar una red de rea local para compartir recursos de hardware y software. Con el mdulo de quinto semestre, Creacin y Edicin de Objetos, el estudiante desarrollar las siguientes competencias: Utilizar software de aplicacin para elaborar presentaciones electrnicas, utilizar software de aplicacin para editar imgenes y utilizar software de aplicacin para elaborar animaciones de objetos y videos. Con el mdulo denominado Pginas Web, que corresponde al sexto semestre, el estudiante desarrollar las competencias: Disear pginas web en lenguaje HTML, utilizar software de aplicacin para el diseo y publicacin de pginas web y establecer comunicacin va internet. Todas estas competencias posibilitan al egresado, su incorporacin al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades en su entorno social. La capacitacin se compone de cuatro mdulos, cada uno de ellos consta de tres submdulos. Todos los mdulos tienen una duracin de 112 horas, sumando un total de 448 horas para toda la capacitacin. 6

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1.2 MAPA DE LA CAPACITACIN El mapa de la capacitacin est compuesto por mdulos y submdulos, los cuales se dividen de la siguiente manera: 3ER. SEMESTRE 4TO. SEMESTRE 5TO. SEMESTRE 6TO. SEMESTRE

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MDULOS Software para Oficinas. (112 hrs.) Configuracin y Mantenimiento de Computadoras. (112 hrs.) Creacin y Edicin de Objetos. (112 hrs.) Pginas Web. (112 hrs.)

SUBMDULOS Utilizar software de aplicacin para elaborar documentos de texto. (32 Hrs.) Utilizar software de aplicacin para elaborar hojas de clculo. (40 Hrs.) Instalar y configurar componentes fsicos y lgicos de una computadora. (40 Hrs.) Aplicar mantenimiento a los componentes lgicos y fsicos de una computadora. (40 Hrs.) Instalar, configurar y administrar una red de rea local para compartir recursos de hardware y software. (32 Hrs.) Utilizar software de aplicacin para elaborar presentaciones electrnicas. (24 Hrs.) Utilizar software de aplicacin para editar imgenes. (40 Hrs.) Utilizar software de aplicacin para elaborar animaciones de objetos y videos. (48 Hrs.)

Diseo de pginas web en HTML. (48 hrs.)

Utilizar software de aplicacin para el diseo de pginas web. (48 Hrs.)

Utilizar software de aplicacin para elaborar bases de datos. (40 Hrs.)

Publicar pginas web y establecer comunicacin va internet (16 Hrs.)

1.3 COMPETENCIAS PROFESIONALES DE EGRESO

Durante el proceso de formacin de los cuatro mdulos, el estudiante desarrollar las siguientes competencias profesionales, correspondientes a la capacitacin de Informtica para Oficinas: Utiliza procedimientos y herramientas para el desarrollo de documentos electrnicos de acuerdo a los requerimientos.

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Soluciona problemas tcnicos sobre la configuracin de hardware y software en su mbito de responsabilidad. Interpreta y aplica documentacin tcnica en la instalacin, mantenimiento y diagnstico en la solucin de problemas. Instala y configura hardware y software de un sistema de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene y polticas de uso. Aplica mantenimiento preventivo de hardware y software. Implementa sistemas bsicos de seguridad informtica para mantener la integridad de la informacin. Configura de manera bsica una red de rea local para compartir dispositivos perifricos. Aplica mantenimiento correctivo de hardware y software. Instala, opera y mantiene software de sistema operativo y de aplicacin. Programa y administra pginas web para la difusin y captacin de la informacin. Ensambla hardware de un equipo de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene y polticas de uso. Elabora pginas web con animaciones interactivas de aplicacin general y especfica, en un ambiente multimedia. Adems se presentan las 11 competencias genricas, para que usted intervenga en su desarrollo o reforzamiento, y con ello enriquezca el perfil de egreso del bachiller. Se considera que el egresado de la capacitacin en informtica est en posibilidades de desarrollar las competencias genricas nmero uno, cuatro, cinco, seis y ocho. Sin embargo, se deja abierta la posibilidad de que usted contribuya a la adquisicin de otras que considere pertinentes, de acuerdo con el contexto regional, laboral y acadmico:
1. 2. 3. 4.

Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros. Elige y practica estilos de vida saludables. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 8

5. 6. 7.

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.

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8. 9.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

Es importante recordar que en este modelo educativo, el egresado de la Educacin Media Superior desarrolla las competencias genricas a partir de la contribucin de las competencias profesionales al Componente de Formacin para el Trabajo, y no en forma aislada e individual, sino a travs de una propuesta de formacin integral, en un marco de diversidad. Al terminar de cursar y acreditar los doce submdulos y las asignaturas del Bachillerato General, el alumno recibir un certificado que acredita los estudios realizados en el nivel de Educacin Media Superior.

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2.

MDULOS QUE INTEGRAN LA CAPACITACIN

10

2.1

Mdulo I: Software para Oficinas

Tercer Semestre 112 hrs.

Justificacin del mdulo:

Dada la creciente automatizacin en el procesamiento de la informacin mediante el uso de equipos de cmputo (en oficinas, reas administrativas en empresas, bancos, centros comerciales, centros educativos, etc.), ha surgido la necesidad de formar personas competentes en la elaboracin de documentos electrnicos; por tal motivo, este mdulo propicia el desarrollo de habilidades y destrezas para lograr que el estudiante tenga mayor probabilidad de insercin en el sector laboral.

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Referentes normativos para la elaboracin del mdulo:

NTCL: CINF 0376.01. Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo. NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas.

Sitios de insercin en el mercado de trabajo con respecto a este mdulo:

reas administrativas, contables o comerciales. Centros de cmputo, cibercafs. Instituciones educativas. Instituciones financieras, bancos. Oficinas pblicas y privadas. Hoteles, supermercados, cines, restaurantes. Talleres de servicio y reparacin de equipo electrnico. Sector industrial y de servicios.

Resultado de aprendizaje del mdulo:

Utiliza software de aplicacin para elaborar documentos de texto, hojas de clculo y bases de datos. Adems desarrolla las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral de la capacitacin Informtica para oficinas. Para desarrollar la competencia del mdulo, el estudiante deber demostrar en forma sucesiva las siguientes competencias, por submdulo:

11

MDULO
Submdulo 1: Contenido:

I
32 hrs.

Utilizar software de aplicacin para elaborar documentos de texto.

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1.1 Cambiar las opciones del procesador de textos. 1.2 Utilizar hipervnculos para trasladar el cursor al destino requerido cuando es seleccionado. 1.3 Crear estilos que correspondan al formato requerido. 1.4 Generar documentos de correspondencia conteniendo informacin de la fuente de datos en los campos de combinacin utilizados. 1.5 Disear documentos utilizando las herramientas de plantillas. 1.6 Insertar referencias en los documentos. 1.7 Insertar comentarios en los documentos.

Submdulo 2: Utilizar software de aplicacin para elaborar hojas de clculo. Contenido:

2.1 Modificar las opciones de Excel. 2.2 Utilizar frmulas y funciones avanzadas en Excel. 2.3 Utilizar las herramientas para la edicin de mltiples hojas. 2.4 Establecer los valores permitidos en las celdas de la hoja de clculo. 2.5 Crear temas que correspondan al formato requerido. 2.6 Trabajar con listas de datos. 2.7 Filtrar el contenido de un rango de datos. 2.8 Elaborar grficas mediante el uso de herramientas correspondientes.

40 hrs

Submdulo 3: Utilizar software de aplicacin para elaborar bases de datos. Contenido:

3.1 Modificar las opciones de Access. 3.2 Crear bases de datos para administrar informacin. 3.3 Editar y modificar bases de datos. 3.4 Disear formularios personalizados. 3.5 Disear informes personalizados. 3.6 Realizar consultas a la informacin de las bases de datos. 3.7 Utilizar macros para la realizacin de acciones requeridas. 3.8 Importar y exportar datos.

40 hrs.

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MDULO
Recursos didcticos del mdulo:

Los documentos, equipos y materiales seleccionados son los mnimos necesarios para apoyar el desarrollo de las competencias del mdulo:
Equipos de cmputo con caractersticas mnimas: CPU, procesador Pentium IV, memoria RAM 256 Mb, disco duro de 40 Gb, puertos USB, unidad DVD/RW, software de compresin, monitores, teclados, ratones, bocinas.

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Software: Sistema operativo, procesador de texto, hoja de clculo y administrador de bases de datos. Impresora lser. Equipo y material didctico: can electrnico, pantalla, reproductor de videos, software de simulacin. Bienes consumibles: tner, cartuchos y hojas. Medios de almacenamiento: memorias USB, CD-ROM, disco duro y discos extrables. Material: libros, folletos, invitaciones, trpticos, tarjetas de presentacin y hojas membretadas.

Estrategia de evaluacin del aprendizaje del mdulo:

La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y genricas de manera integral, mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es necesario recuperar las evidencias de desempeo con diversos instrumentos de evaluacin, como la gua de observacin, bitcoras y registros anecdticos, entre otros. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos realizados, reportes, bitcoras y lista de cotejo, entre otros. Las evidencias de conocimientos incluyen: cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otros. Para lo cual se aplicar una serie de prcticas integradoras, que arrojen las evidencias para la conformacin del portafolio.

FUENTES DE INFORMACIN:
HART-DAVIS, Guy. Word 2007 paso a paso, Mc Graw Hill. HART-DAVIS, Guy. Excel 2007 paso a paso, Mc Graw Hill. ANDERSEN, Virginia. Access 2007 paso a paso, Mc Graw Hill. BOTT, Ed y Leonhard, Woody. La Biblia de Office 2007, Anaya Multimedia. http://www.aulaclic.es/access2007/index.htm www.monografas.com

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2.2

Mdulo II: Configuracin y Mantenimiento de Computadoras

Cuarto Semestre 112 hrs.

Justificacin del mdulo:

En cualquier empresa u oficina siempre se tendr la necesidad de contar con personal capacitado para dar soporte tcnico a los equipos de cmputo, ya que constantemente se presentan problemas tcnicos, que pueden ser sencillos tales como conectar una impresora, instalar o actualizar un programa, hasta reinstalar el software de sistema y de aplicacin o bien reparar una computadora que est presentando problemas. Este mdulo tiene como fin permitir al alumno desarrollar las competencias de: instalar y configurar componentes fsicos y lgicos, aplicar mantenimiento a los componentes lgicos y fsicos de una computadora, instalar y configurar una red de rea local para compartir recursos de hardware y software; adems de administrar los recursos y detectar los problemas de una red de cmputo.

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Referentes normativos para la elaboracin del mdulo:

NTCL: CINF 0376.01. Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo. NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas.

Sitios de insercin en el mercado de trabajo con respecto a este mdulo:

reas administrativas, contables o comerciales. Centros de cmputo, cibercafs. Instituciones educativas. Instituciones financieras, bancos. Oficinas pblicas y privadas. Hoteles, supermercados, cines, restaurantes. Talleres de servicio y reparacin de equipo electrnico. Sector industrial y de servicios.

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MDULO
Resultado de aprendizaje del mdulo

II

Instala y configura componentes fsicos y lgicos de una computadora segn las especificaciones del fabricante, realiza el mantenimiento correctivo y preventivo de una computadora; adems instala, configura y administra los recursos de una red. Adems el estudiante desarrolla las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral de la capacitacin Informtica para oficinas.

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Para desarrollar la competencia del mdulo, el estudiante deber demostrar en forma sucesiva las siguientes competencias, por submdulo:

Submdulo I: Instalar y configurar componentes fsicos y lgicos de una computadora. Contenido:

1.1 Conocer la terminologa de Hardware. 1.2 Definir e identificar las partes de la computadora. 1.3 Instalar y remover las partes de la computadora conforme a las reglas de seguridad e higiene. 1.4 Conocer la terminologa de software. 1.5 Conocer el software existente en el mercado. 1.6 Instalar el Sistema Operativo a un equipo de cmputo. 1.7 Configurar un equipo de cmputo y sus dispositivos. 1.8 Instalar los programas bsicos de una computadora. 1.9 Actualizar los programas esenciales de un equipo de cmputo.

40 hrs.

Submdulo II: Aplicar mantenimiento a los componentes lgicos y fsicos de una computadora. Contenido:
2.1 Aplicar mantenimiento preventivo al equipo de cmputo. 2.2 Aplicar mantenimiento preventivo al software. 2.3 Aplicar mantenimiento correctivo al equipo de cmputo. 2.4 Aplicar mantenimiento correctivo al software.

40 hrs.

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MDULO

II

Submdulo III: Instalar, configurar y administrar una red de rea local para compartir recursos de Hardware y software. Contenido:

32 hrs.

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3.1 Configurar una red domstica utilizando el ambiente de red de el Sistema Operativo Windows XP. 3.2 Compartir, asignar permisos y utilizar los recursos para el manejo seguro de informacin a travs de la red. 3.3 Determinar las causas de no acceso a la red y sus recursos correspondientes a los mensajes de error recibidos.

Recursos didcticos:
Los documentos, equipos y materiales seleccionados, son los mnimos necesarios para apoyar el desarrollo de las competencias del mdulo: Documentos: instructivos y manuales de seguridad e higiene, NTCL: CINF 0376.01. Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo. NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas. Documentos normativos internos: Reglamento interno del taller, manual de primeros auxilios, manuales de usuario, normas de smbolos y carta de simbologa. Equipos de cmputo con caractersticas mnimas: CPU, procesador Pentium IV, memoria RAM 256 Mb, disco duro de 40 Gb, puertos USB, unidad DVD/RW, software de compresin, monitores, teclados, ratones, bocinas, reguladores no break y supresores de picos. Software: Sistema operativo, antivirus, office 2007. Impresora lser. Equipo y material didctico: can electrnico, pantalla, reproductor de videos. Bienes consumibles: tner, cartuchos y hojas. Medios de almacenamiento: memorias USB, CD-ROM, disco duro y discos extrables. Material: libros, revistas y folletos.

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MDULO
Estrategia de evaluacin del aprendizaje del mdulo:

II

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La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y genricas de manera integral, mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es necesario recuperar las evidencias de desempeo con diversos instrumentos de evaluacin, como la gua de observacin, bitcoras y registros anecdticos. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos producidos, reportes, bitcoras y lista de cotejo, entre otros. Las evidencias de conocimientos incluyen: cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otros. Para lo cual se aplicar una serie de prcticas integradoras, que arrojen las evidencias para la conformacin del portafolio.

FUENTES DE INFORMACIN:
MARTIN, Jos. Mi PC - ,Actualizacin, Configuracin, Mantenimiento y Reparacin, Editoriales Alfaomega, Rama, 2008. MEDINA, Javier. Solucin de problemas de Hardware, Editorial MP ediciones, 2005. http://www.configurarequipos.com/manuales.php www.VideoAprendizaje.Net

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2.3

Mdulo III: Creacin y Edicin de Objetos

Quinto Semestre 112 hrs.

Justificacin del mdulo:

En la actualidad, una de las reas que presenta mayor desarrollo dentro del campo de la Informtica, es la generacin de mensajes visuales a travs de diferentes medios y para diversos fines. As, encontramos que la publicidad impresa, la generacin de imgenes para cine y televisin, el comercio en lnea en la red de redes, el diseo e imagen de prendas de vestir, entre otras, utilizan como herramienta bsica la computadora y software de diseo, por lo que se presenta la necesidad de contar con personal competente en esta rea. Este mdulo tiene como fin permitir al alumno desarrollar las competencias de edicin de imgenes, animaciones de objetos y videos y elaboracin de presentaciones electrnicas utilizando grficos y elementos multimedia, posibilitndole la insercin laboral en empresas de publicidad, de comunicacin, imprentas, oficinas de servicios pblicos y privados e instituciones educativas y autoempleo.

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Referentes normativos para la elaboracin del mdulo:

NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas.

Sitios de insercin en el mercado de trabajo con respecto a este mdulo:

Empresas de publicidad o de comunicacin. Imprentas. Oficinas de servicios pblicas y privadas. Instituciones educativas y de autoempleo. Despachos de arquitectura o de ingeniera.

Resultado de aprendizaje del mdulo:

Utiliza software de aplicacin para crear presentaciones electrnicas, editar imgenes, elaborar videos y animacin de objetos. Adems el estudiante desarrolla las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral de la capacitacin Informtica para Oficinas. Para desarrollar la competencia del mdulo, el estudiante deber demostrar en forma sucesiva las siguientes competencias, por submdulo: 18

MDULO

III
24 hrs.

Submdulo I: Utilizar software de aplicacin para elaborar presentaciones electrnicas. Contenido:

1.1 Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin de presentaciones electrnicas. 1.2 Elaborar presentaciones electrnicas que contengan objetos de animacin, audio y video.

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Submdulo II: Utilizar software de aplicacin para editar imgenes. Contenido:

2.1 Conocer la terminologa bsica del software para editar imgenes. 2.2 Identificar los elementos de la ventana del software de diseo. 2.3 Crear lienzos en el software de diseo. 2.4 Identificar las herramientas bsicas del software de diseo. 2.5 Crear capas en el software de diseo. 2.6 Manipular imgenes utilizando las herramientas de diseo. 2.7 Manipular textos utilizando las herramientas de diseo. 2.8 Aplicar filtros con el software de diseo.

40 hrs.

Submdulo III: Utilizar software de aplicacin para elaborar animaciones de objetos y videos. Contenido:
3.1 Conocer la terminologa bsica del software para elaborar animaciones. 3.2 Identificar los elementos de la ventana del software de animacin. 3.3 Aplicar animacin a los dibujos. 3.4 Manipular botones. 3.5 Manipular sonido. 3.6 Manipular video. 3.7 Publicar pelcula.

48 hrs.

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MDULO
Recursos didcticos del mdulo:

III

Los documentos, equipos y materiales seleccionados, son los mnimos necesarios para apoyar el desarrollo de las competencias del mdulo: Documentos: Instructivos y manuales de seguridad e higiene: NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas. Documentos normativos internos: Reglamento interno del taller, manual de primeros auxilios, manuales de usuario, normas de smbolos y carta de simbologa. Equipos de cmputo con caractersticas mnimas: CPU, procesador Pentium IV, memoria RAM 256 Mb, disco duro de 40 Gb, puertos USB, unidad DVD/RW, monitores, teclados, ratones, bocinas, reguladores no break y supresores de picos. Software: Sistema operativo, antivirus, office 2007, Photoshop y Flash. Impresora lser y de inyeccin de tinta. Equipo y material didctico: can electrnico, pantalla, reproductor de videos. Bienes consumibles: tner, cartuchos y hojas. Medios de almacenamiento: memorias USB, CD-ROM, disco duro y discos extrables. Material: libros, revistas y folletos.

FORMTICA PARA OFICINAS

Estrategia de evaluacin del aprendizaje del mdulo:

La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y genricas de manera integral, mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es necesario recuperar las evidencias de desempeo con diversos instrumentos de evaluacin, como la gua de observacin, bitcoras y registros anecdticos. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos producidos, reportes, bitcoras y lista de cotejo, entre otros. Las evidencias de conocimientos incluyen: cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otros. Para lo cual se aplicar una serie de prcticas integradoras, que arrojen las evidencias y la conformacin del portafolio. FUENTES DE INFORMACIN: MANUALES USERS. Photoshop desde cero. Primera Edicin. VENDITTI, Daniel. Photoshop 6.0, Fundamentos de Edicin y retoque de imgenes. PENA, Jaime y Vidal, Ma. Carmen. El .pdf de Macromedia y flash 5, gua de aprendizaje, Ed. Mc Graw Hill. PENA, T. Jaime y Vidal, F. Mara del Carmen. Flash MX prctico, Gua de aprendizaje, Ed. Mc Graw Hill, 2002. http://www.aulaclic.es/flash-cs4/index.htm http://www.aulaclic.es/photoshop-cs5/index.htm http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm

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2.4

Mdulo IV: Pginas Web

Sexto Semestre 112 hrs.

Justificacin del mdulo:

INFORMTICA PARA OFICINAS

En el mbito de las TIC, una de las que est teniendo mayor auge y aceptacin por los jvenes es sin lugar a dudas el uso del internet. Es bien sabido de la cantidad de pginas o redes sociales que existen y en los cuales los estudiantes se inscriben y se interesan. Es por eso, que aprovechando la creatividad de los jvenes y observando la necesidad que tiene toda organizacin de publicitar sus productos, se plantea el mdulo de pginas Web, donde el estudiante desarrollar pginas de internet y las publicar, adems de que establecer comunicacin va internet a travs de blogs. Este mdulo tiene como fin permitir al alumno desarrollar las competencias de disear pginas Web en lenguaje HTML, utilizar software de aplicacin para el diseo de pginas Web y publicar pginas Web y establecer comunicacin va Internet, posibilita la insercin laboral en empresas de publicidad, de comunicacin, imprentas, oficinas de servicios pblicos y privados e instituciones educativas y autoempleo.

Referentes normativos para la elaboracin del mdulo:

NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas.

Sitios de insercin en el mercado de trabajo con respecto a este mdulo:

Empresas de publicidad o de comunicacin. Imprentas. Oficinas de servicios pblicas y privadas. Instituciones educativas y de autoempleo. Despachos de arquitectura o de ingeniera.

Resultado de aprendizaje del modulo:

Disea y publica pginas Web en lenguaje HTML y en un software de aplicacin, adems de establecer comunicacin va Internet a travs de blogs. As mismo el estudiante desarrolla las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral de la capacitacin Informtica para Oficinas. Para desarrollar la competencia del mdulo, el estudiante deber demostrar en forma sucesiva las siguientes competencias, por submdulo:

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MDULO
Submdulo I: Disear pginas web en lenguaje HTML.
Contenido:

IV
48 hrs.

1.1 Utilizar los elementos fundamentales del diseo de una pgina web. 1.2 Manejar los elementos bsicos del lenguaje HTML en la creacin de pginas web.

INFORMTICA PARA OFICINAS

Submdulo II: Utilizar software de aplicacin para el diseo de pginas web.

Contenido: 2.1 Conocer la terminologa bsica del software para disear una pgina web. 2.2 Identificar el entorno del software para disear pginas web. 2.3 Disear una pgina web con el software de aplicacin.

48 hrs.

Submdulo III: Publicar pginas web y establecer comunicacin va Internet. Contenido:

3.1 Conocer las opciones para publicar una pgina web. 3.2 Publicar pginas web.

16 hrs.

Recursos didcticos del mdulo:

Los documentos, equipos y materiales seleccionados, son los mnimos necesarios para apoyar el desarrollo de las competencias del mdulo: Documentos: instructivos y manuales de seguridad e higiene. NIE: CBBCNTI3G.00A. Informtica para Oficinas. Documentos normativos internos: Reglamento interno del taller, manual de primeros auxilios, manuales de usuario, normas de smbolos y carta de simbologa.

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MDULO

IV

INFORMTICA PARA OFICINAS

Equipos de cmputo con caractersticas mnimas: CPU, procesador Pentium IV, memoria RAM 256 Mb, disco duro de 40 Gb, puertos USB, unidad DVD/RW, monitores, teclados, ratones, bocinas, reguladores no break y supresores de picos. Software: Sistema Operativo, antivirus, office 2007, Dreamweaver. Impresora lser. Equipo y material didctico: can electrnico, pantalla, reproductor de videos. Bienes consumibles: tner, cartuchos y hojas. Medios de almacenamiento: memorias USB, CD-ROM, disco duro y discos extrables. Material: libros, revistas y folletos.

Estrategia de evaluacin del aprendizaje del mdulo:

La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y genricas de manera integral, mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es necesario recuperar las evidencias de desempeo con diversos instrumentos de evaluacin, como la gua de observacin, bitcoras y registros anecdticos. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos producidos, reportes, bitcoras y lista de cotejo, entre otros. Las evidencias de conocimientos incluyen: cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otros. Para lo cual se aplicar una serie de prcticas integradoras, que arrojen las evidencias y la conformacin del portafolio.

FUENTES DE INFORMACIN: DOYLE, Christian Demian. Dreamweaver Mas Fireworks, USERS, Primera Edicin. SAWYER, McFarland. Dreamweaver MX, Anaya Multimedia. SAWYER, McFarland. Dreamweaver. Dreamweaver MX 2004: the missing manual, Ed. OReilly. http://creatuweb.espaciolatino.com/tutorhtml/ http://www.htmlya.com.ar/ http://www.webestilo.com/html/ http://www.taringa.net/posts/ebooks-tutoriales/4418799/El-gran-libro-de-HTML-_Desde-cero_-Subido-por-mi.html 23

CRDITOS:

INFORMTICA PARA OFICINAS

Este programa fue elaborado bajo la organizacin y supervisin de la Direccin de Planeacin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, de acuerdo a la normatividad establecida por la Direccin General de Bachillerato para llevar a cabo la Reforma Integral de la Educacin Media Superior, bajo el enfoque educativo basado en el desarrollo de competencias, con la participacin de: Coordinador General del Diseo: Profesor Nicols Prez Garibay. Diseadores y revisores del programa: Lic. Ricardo Lpez Navarro. Ing. Jess Arturo Gonzlez Hernndez. Lic. Norma Vzquez Armas.

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