UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Ciclo 1 TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. En la actualidad, las nuevas necesidades de formacin de los jvenes para convivir en una sociedad pluralista y democrtica, asegurar la presencia de una dimensin humana y social en un mundo tecnificado, y manejar de forma crtica una gran cantidad de informacin, han obligado a plantear una nueva enseanza a travs de las NNTT, tomando en cuenta lo dicho, la tecnologa nos permite orientarnos hacia el fortalecimiento de la accin no presencial, en otras palabras estaramos hablando del concepto de campus virtual. Recordemos aquella vieja expresin pero lo importante es el profesor es meramente ridcula. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin, en general son necesarias para el desarrollo de la enseanza y completar aquellos tramos en el trabajo intelectual. Aunque es necesario aclarar que el utilizar un campus y mil sistemas multimedia no implica potenciar el trabajo intelectual, no supone mejorar la enseanza, entonces que podemos hacer ante un sinnmero de posibles contradicciones. A nivel mundial el tan mentado tema de mucha, quizs demasiada?, informacin se ha vuelto tan difcil de responder, pues las respuestas son variadas. Pero evidentemente esta multiplicacin de la cantidad de informacin disponible va ligada a la globalizacin. Mientras este crecimiento cuantioso de la informacin sea aceptado sin discusin, no parece que las consecuencias educativas ms directas que se desprenden del mismo reciban la misma aceptacin. Sin embargo, las condiciones de nuestros centros educativos es otra. No obstante el panorama de enseanza en las universidades es ms evidente la necesidad del cambio. Es notable manifestar, que en la mayora de los casos nuestros estudiantes se encuentran en un laberinto sin salida, esto en cuanto a si no se les dice exactamente dnde est la informacin, pues si la informacin requerida por Internet es buena, en algunos temas, hay mucha informacin de mala calidad. Tomando como punto de partida lo ltimo expresado al final del prrafo anterior, con respecto a la informacin de mala calidad, puedo sealar que la falta de calidad en la informacin es del todo abundante. Lamentablemente otra aproximacin son los portales como instrumentos selectores de informacin relevante para determinado perfil de usuario. La falta de calidad aparece tambin como un problema ligado a los costes de publicacin, costes democratizadores y que permiten publicar con una difusin universal prcticamente gratis, no porque lo sea sino porque existen diferentes mecanismos que permiten esta publicacin gratuita en Internet. Otro tema en anlisis es la llamada inestabilidad de la informacin, si bien es cierto en los ltimos aos, con la expansin de Internet como soporte para cada da ms y ms

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informacin, podemos llegar a estudiar un fenmeno nuevo en relacin al incremento de la informacin en Internet. Aunque es muy importante tomar como ejemplo, aquellos materiales impresos que requieren de un proceso que se extiende por meses e incluso aos hasta que el documento pueda llegar a manos del usuario, con la ayuda de Internet podemos acceder a aquel material en cuestin de segundos, por estas y muchas razones ms la tecnologa no escatima esfuerzos en mejorar cada da las posibilidades de acceder a la informacin necesaria para que el usuario pueda compartirla e interactuar con un sinnmero de internautas. En este prrafo se analiza como la educacin de imprenta lucha en un mundo audiovisual y electrnico, es decir existen mltiples formas que atrapan nuestra entera atencin y por ende nos alejan de aquel hbito casi perdido de tomar un buen texto, sentarnos junto a la ventana que da a la calle desde nuestra cmoda sala y encontrar mediante la lectura las formas ms diversas de expresarnos y mejorar de paso nuestro lxico ya comprometido con otras formas modernas que ante la juventud rebosante de actualidad nos ubica en un sitial no muy lejano del que se encuentran ellos. Es por ello, que debemos ser muy pero my cuidadosos de captar la informacin proveniente de las NNTT, pues aunque necesarias a veces nos cambian el panorama real de lo que est sucediendo, esto lo sealo en cuanto a que la televisin como imn cada da tiene fans como el ms popular de los cantantes, que aunque a veces no entendemos el contenido de su letra cantada, nos basta con estar ah y dejarnos atrapar por lo novedoso. Con lo expuesto anteriormente, no quiero evadir la importancia que la tecnologa tiene, pero si es justo, basarnos en una realidad que cada da se vuelve ms irreal, al decirlo de tal manera parece ya un acertijo, si hacemos un recordatorio y analizamos que durante aos la humanidad ha tratado de registrar la informacin a travs de diferentes soportes: piedras, ladrillos, papiros, papel, etc. En otras palabras todo aquello ha evolucionado y hoy por hoy nos encontramos con la ms variada diversidad de comunicarnos. Aprovecho sta corta explicacin para adentrarme al tema acerca de la globalizacin que tiene relacin con lo sealado. La globalizacin de la informacin vuelve a llevarnos al mismo sitio, no es posible moverse en ese universo global sin recurrir a un nuevo modo de organizar la informacin. El concepto de libro o texto cerrado que en s mismo contiene la informacin necesaria para conocer un tema desaparece. Para concluir, la tecnologa a ms de ser necesaria y cambiante, permite que tanto maestros, alumnos, nios, nias y personas en general que hacen uso de est, traten cada da de proyectarse a un mundo lleno de situaciones impredecibles, divertidas, donde deben desarrollar habilidades en la bsqueda de la informacin y ms an deben desarrollar su capacidad para valorar la informacin realmente importante y con contenido que nos permita no tergiversar su mensaje. Toda innovacin tecnolgica tiende a transformar los

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sistemas de cultura tradicionales, producindose con frecuencia consecuencias sociales inesperadas. Por ello, la tecnologa debe concebirse como un proceso creativo y destructivo a la vez.