You are on page 1of 4

ESCUELA NORMAL SUPERIOR N 3 D.E.

Bernardino Rivadavia
Con unidad construimos 100 aos de educacin

Bolivar 1235 Capital Federal (1141) TE.: 4361-0417 FAX.: 4361-0424/8965 CUE 3512-000

AUTORIDADES
RECTOR VICE RECTORA VICEDIRECTOR ASESOR PEDAGGICO PSICOPEDAGOGA JEFA DE PRECEPTORAS SUBJEFA DE PRECEPTORAS SECRETARIA PROSECRETARIA Lic. SILVIA LEDO Lic. GLORIA TASSARA Prof. SUSANA BELTRN Lic. RODOLFO SVORI Lic. OLGA TOTINO Sra. MARIANA CALIFANO Sra. MIRTA GIARDINI Prof. ALICIA RACTORET Sra. ELIZABETH MOYANO

CONSEJO ESCOLAR DE CONVIVENCIA DEL NIVEL MEDIO SISTEMA ESCOLAR DE CONVIVENCIA 2011
INTRODUCCIN El Sistema Escolar de Convivencia est fundado en los principios, derechos y garantas que establecen la Constitucin Nacional, la Constitucin de la Ciudad de Buenos Aires y la Ley N 223 y su reglamentacin decreto N 998/08. En dicha legislacin se enmarcan las normas y cdigos del presente Sistema Escolar de Convivencia y Reglamento 2011 de la Escuela Normal Superior N3 DE 4. El presente entr en vigencia por primera vez en marzo de 2001 y siendo modificado en septiembre de 2002, 2007 y 2010. Ser pasible de nuevas modificaciones en funcin de las necesidades escolares. Las modificaciones debern ser aprobadas por los dos tercios del total de miembros del Consejo Escolar de Convivencia con representacin de por lo menos un miembro de cada una de las instancias que lo componen. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES El presente Sistema de Convivencia tiene como finalidad establecer las pautas generales que regulen las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa del nivel medio de la Escuela Normal Superior N 3, es decir, entre los alumnos, los padres o responsables de los mismos, las autoridades, los docentes y los dems miembros de la comunidad educativa. Se entiende por convivencia al conjunto de relaciones interpersonales e intergrupales entre todos los miembros de una institucin y a las normas y valores que stos comparten. Tambin forma parte de la convivencia la forma en que se gestionan los conflictos que surgen en todas las relaciones humanas. Un clima de convivencia democrtico es condicin imprescindible para que se produzcan aprendizajes significativos y para garantizar la plena vigencia de los derechos humanos en la Escuela. La convivencia es tanto ms armnica cuanto ms significativos para los estudiantes son los aprendizajes que en ella se desarrollan. Las normas establecidas en el presente Sistema de Convivencia Escolar sern reglas realmente respetadas en el medida en que no slo existan en el reglamento escrito, sino como valores y principios hechos propios en cada uno de los miembros de la comunidad de la Escuela, docentes, padres y alumnos. El objetivo fundamental de la Escuela es la formacin integral de sus alumnos y su capacitacin para el acceso a estudios de nivel superior y/o al mundo del trabajo. Sostiene para ello la promocin de los valores de libertad individual, respeto por los derechos propios y los del otro, solidaridad, tolerancia, justicia, esfuerzo y no agresin. Para ello se propone desarrollar acciones integradas tendientes a analizar y mejorar las relaciones humanas y la convivencia en la Escuela y a gestionar los conflictos que se produzcan con vistas a lograr un clima de autodisciplina. En ese clima, los esfuerzos fundamentales estarn dirigidos hacia el desarrollo personal y cultural de los alumnos y alumnas, su orientacin y formacin desarrollando sus capacidades para enfrentar la realidad actual y futura, para pensar y expresarse de manera lgica, clara y profunda y disfrutar de su libertad en forma inteligente y responsable. Se procurar, para ello, en todo momento, actuar a travs de la comunicacin, el dilogo, el respeto, la escucha, la comprensin y el trato afectuoso y amable, tendientes a formar para la vida en democracia.

CONSEJO ESCOLAR DE CONVIVENCIA


El Consejo Escolar de Convivencia del Nivel Medio de la Escuela Normal Superior N 3 est integrado, de acuerdo con los Art. 14 y 15 de la Ley de la Ciudad N 223, por: - la Rectora, que lo convoca y puede delegar la Presidencia en un miembro del Equipo de Conduccin Escolar; - un (1) miembro del Departamento de Orientacin Escolar; - dos (2) representantes de los Profesores; - dos (2) representantes de los Preceptores, - dos (2) representantes de los Padres, - un (1) representante de los Estudiantes, 1 de 4

- un (1) representante del Centro de Estudiantes. La duracin de los mandatos es de un (1) ao para los representantes de los alumnos y puede extenderse a dos (2) aos para docentes y padres. Se podr implementar un sistema de representaciones rotativas por cuatrimestre para que la experiencia alcance a un mayor nmero de miembros de la comunidad educativa. La designacin de representantes al Consejo de Convivencia se efecta mediante un sistema de eleccin directa de los integrantes de cada sector: profesores, preceptores, alumnos, Centro de estudiantes y padres. A dichos efectos se confeccionarn las correspondientes listas de electores o padrones de cada sector, que incluirn a todos sus integrantes: a. b. c. d. e. profesores titulares, interinos o suplentes; perceptores titulares, interinos o suplentes; los alumnos regulares matriculados a partir del 2 ao; integrantes del Centro de Estudiantes, a partir del 2 ao; los padres o representantes legales de los alumnos a partir del 2 ao, que figuren en los registros de inscripcin de la Escuela.

Los representantes del Consejo Escolar de Convivencia sern elegidos democrticamente por voto secreto de sus pares para los plazos establecidos anteriormente, debindose elegir los titulares correspondientes y otros tantos como suplentes. Todos los mandatos podrn ser renovados por el voto de sus pares ilimitadamente. Las condiciones para ser elegidos se regirn por el Art. 16 del Dto. 998/08, a saber: a. b. c. los Docentes, acreditar un (1) ao de antigedad en la Escuela; los alumnos regulares matriculados e integrantes del Centro de Estudiantes, carecer de antecedentes disciplinarios desfavorables y acreditar un muy buen rendimiento acadmico los padres o representantes legales de los alumnos, haber permanecido sus hijos en la institucin por, al menos, dos (2) aos consecutivos previos al perodo de la postulacin, teniendo en cuenta la evaluacin de sus representados en los trminos mencionados en el inciso anterior.

El Consejo Escolar de Convivencia se reunir mensualmente durante el ao escolar y excepcionalmente cuando la Rectora lo disponga. Las sesiones se comenzarn con la mitad ms uno de sus miembros. Son funciones del mismo aprobar las modificaciones al Sistema Escolar de Convivencia y Reglamentos internos de la Escuela; tratar los conflictos institucionales y las situaciones problemticas de alumnos puestas a consideracin por la Rectora; elaborar las alternativas para resolver los conflictos promoviendo un clima institucional saludable y facilitador de la tarea educativa; y proponer las acciones de prevencin y soluciones para aquellos que, por su importancia, as lo requieran. En cada curso se constituirn los siguientes organismos colegiados para favorecer las mejores condiciones del proceso de aprendizaje de los estudiantes, previniendo y gestionando los conflictos. Consejo de Aula, integrado por el Preceptor del curso, un Profesor y un Estudiante y asistido por el Asesor Pedaggico o por una autoridad escolar. Consejo de Profesores de Curso que se integraron todos los docentes del curso.

DERECHOS Y OBLIGACIONES COMUNES A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.


Para regular la convivencia, el Consejo Escolar de Convivencia, en representacin de todos los miembros de la comunidad educativa de la Escuela Normal Superior N 3, establece los siguientes derechos, obligaciones y sanciones. DERECHOS: El respeto mutuo es uno de los principios fundamentales del Sistema Escolar y Reglamento de Convivencia que se basa tanto en el respeto al estudiante, como a la autoridad del docente, valorizando su rol y su tarea profesional.. Expresar sus opiniones con libertad en un marco de responsabilidad y de respeto a los dems. Estar representados en el Consejo de Convivencia y participar en la elaboracin y modificacin del Reglamento de Convivencia. Ser respetados en su libertad de conciencia y en sus convicciones religiosas y morales. Ser respetados en la privacidad de su vida personal y familiar. Estar informados sobre las resoluciones y decisiones atinentes a la vida escolar. OBLIGACIONES:. Ejercer con responsabilidad sus derechos y respetar los de los dems. Respetar la integridad, la dignidad y la privacidad de los otros integrantes de la comunidad educativa. Cumplir con las obligaciones y tareas propias de las funciones o roles que ejercen. Contribuir activamente a mejorar la calidad de vida dentro de la institucin escolar. Contribuir a mantener el mbito escolar en buenas condiciones de higiene. 2 de 4

DERECHOS Y OBLIGACIONES ESPECFICOS DE LOS ESTUDIANTES


DERECHOS Recibir una educacin que facilite su pleno desarrollo personal y su integracin social y cultural. Ser respetados en su integridad personal y preservados de riesgos y agresiones. Asociarse democrticamente participando del Centro de Estudiantes o agrupaciones similares que se encuadren dentro de las reglamentaciones vigentes. Estar informados sobre reglamentaciones y normas que los afecten. OBLIGACIONES Cumplir responsablemente con las exigencias inherentes al estudio y aprobacin de las diversas asignaturas y actividades del curriculum escolar. Cumplir con las normas sociales, culturales y de convivencia escolar establecidas en la normativa vigente y las que incorpora el presente reglamento. Utilizar adecuadamente las instalaciones de la Escuela sin provocar daos al patrimonio comn Respetar y hacer respetar los smbolos nacionales. PRESENTACIN PERSONAL Para el acceso y permanencia en al Escuela se requerir: Estar con el pecho cubierto hasta la base del cuello o escote en V, camisa o remera de manga larga o corta pasando la lnea de la cintura sin trasparencias, ropa de abrigo adecuada. No se permiten prendas de vestir con trasparencias. Los varones concurrirn con pantaln largo. Las mujeres debern vestir con pantaln o pollera. No se podr ingresar a la Escuela en malla, calzas, pantaln corto, short, minishort o similares. Los pies debern estar totalmente cubiertos con zapatos, sandalias o zapatillas en condiciones higinicas. No se permite el uso de ojotas o calzados similares. La cabeza deber estar descubierta. No se podrn utilizar gorras y/o sombreros o similares. No est permitido traer a la Escuela smbolos deportivos o partidarios o que expresen alguna idea por medio de smbolos o dibujos que sean motivo de diferencias, discriminacin y/o conflictos. Los estudiantes debern ajustarse a las normas de seguridad, decoro e higiene propias de un establecimiento educativo y las dispuestas para cada actividad. Por los motivos antes mencionados no se permite el uso de pearcings. El uso del guardapolvo es optativo, salvo en los casos en que no se respeten algunos de los tems anteriores. Las autoridades tendrn a disposicin algunos guardapolvos para que se los pongan.

CONDUCTAS PASIBLES DE SANCIN


No estn permitidas y sern pasibles de sanciones segn lo que establece el presente Sistema de Convivencia, las siguientes conductas: Falsificacin o adulteracin de documentos personales o institucionales y / o sus firmas. Discriminacin a las autoridades, profesores, compaeros o cualquier miembro de la comunidad educativa por capacidades diferentes, sexo, edad, raza, nacionalidad, religin, ideologa, poltica u otras razones. Tenencia y / o consumo de bebidas alcohlicas, tabaco o drogas. Tenencia de armas de cualquier tipo. Realizacin de actos del orden privado en el mbito de la escuela. explcita o implcitamente. Agresin verbal y / o fsica a cualquier integrante de la comunidad. Falta de respeto a las autoridades, a sus compaeros, o a cualquier integrante de la comunidad. Falta de respeto a las normas de tratamiento de los Smbolos Nacionales (Bandera, Himnos, Actos conmemorativos). Falta de respeto a las normas de higiene y vestimenta. Robo, hurto o deterioro intencional o culposo de la propiedad de otros. Destruccin o deterioro intencional o culposo de instalaciones, muebles y tiles de la Escuela. Promocin de desorden o perturbacin del normal desarrollo de las clases. Uso de celulares o aparatos electrnicos de video, musicales, juegos, MP3, MP4, Ipod, la Netbook o tecnologas similares, con o sin auriculares, durante las horas de clase sin autorizacin del docente. (La Escuela no se responsabiliza por daos, robos o hurtos de los mismos). Grabaciones o filmaciones de personas, acciones o cosas dentro de la Escuela, sin la expresa autorizacin de las autoridades. Publicacin por cualquier medio de dichas grabaciones. Llegadas tarde o evasin a horas de clases. El Consejo de Convivencia propondr acciones de prevencin en relacin con los items anteriores. . 3 de 4

NOTA: En el caso que un alumno deba retirarse de la Escuela antes de la finalizacin del horario escolar, deber hacerlo acompaado por el padre, madre o adulto autorizado por escrito por los anteriores, presentando su DNI. En caso contrario, el alumno no puede ser autorizado a retirarse de la Escuela. SANCIONES Las conductas que atenten contra los derechos y deberes establecidos sern pasibles de sancin. Las sanciones tendrn por objeto regular la conducta, asegurar la convivencia y /o reparar el dao producido. Las sanciones que se aplicarn por transgresiones a las normas de convivencia, de acuerdo con la Ley de la Ciudad N 223, sern las siguientes: 1. APERCIBIMIENTO ORAL. Llamada de atencin oral por falta leve con constancia en el libro de convivencia del curso y notificacin. Puede ser aplicado por el personal docente, con informacin posterior a la autoridad a cargo del turno, quien llevar el registro de las mismas y notificar al alumno y a sus padres o representantes legales. 2. APERCIBIMIENTO ESCRITO. Llamada de atencin escrita por faltas de mayor envergadura o por reiteracin de faltas leves. El apercibimiento escrito deber ser firmado por el docente que lo aplica y por el alumno sancionado, con su descargo si lo considera oportuno. Deber ser comunicado por escrito al alumno y a los padres y verificada su notificacin. 3. ACCIN REPARATORIA. Actividad en beneficio de la comunidad educativa que debe guardar relacin con el dao causado. Se ejecuta bajo la orientacin de un docente responsable, previa conformidad de las partes y fehaciente notificacin de los padres. 4. SEPARACIN TRANSITORIA (Suspensin). Es un lmite contundente para aplicar en situaciones de gravedad o ante reiteracin de conductas contrarias a las normas de convivencia establecidas. Puede alcanzar de 1 (uno) a 6 (seis) das y con cmputo de inasistencias. Esta sancin puede ser propuesta por diferentes miembros de la comunidad educativa y/u rganos colegiados Rectora, Autoridades de Nivel Medio, Profesores, Tutores, Consejo de aula, Consejo de Convivencia- inmediatamente de cometida la falta, por los Jefes de Preceptores y sometida a la opinin de la Rectora que se expedir como mximo en 24 horas. 5. CAMBIO DE DIVISIN. Cumplidas las instancias anteriores o ante falta muy grave se proceder al cambio de divisin respetando el plan de estudio del alumno /a. 6. SEPARACIN PERMANENTE POR EL RESTO DEL AO ESCOLAR. La separacin permanente por el resto de ao escolar incluye el perodo de recuperacin y evaluacin de febrero marzo. En aos posteriores, el alumno, podr solicitar su matriculacin en el establecimiento de origen, al inicio del perodo lectivo, previa firma de un acta de compromiso por parte del alumno y de sus padres. 7. SEPARACIN DEFINITIVA DEL ESTABLECIMIENTO. Significa la imposibilidad del alumno sancionado de reinscribirse en el establecimiento en aos posteriores. Se aplica la sancin en caso de existencia cierta o inminente de dao grave a la integridad fsica, psquica o moral de los integrantes de la comunidad educativa o a la propiedad o bienes de la institucin y de sus integrantes, o bien por inconducta grave o reiterada, fehacientemente registrada, que no puede solucionarse por los mecanismos de contencin, reparacin y reflexin. a - Toda sancin ser comunicada al alumno quien ejercer el derecho a la defensa en forma oral o escrita ante la autoridad de aplicacin y en el mbito del Consejo de Convivencia en el caso de que ste sea convocado. b - Ante situaciones conflictivas graves o solicitudes de sancin previstas en los puntos 2, 3, 4, 5, 6 y 7 el personal involucrado deber informar al rectorado quien evaluar la informacin recibida y en caso de considerarlo necesario convocar al Consejo de Convivencia. c - Las sanciones de los puntos 6 y 7 deben ser aplicadas por el Rector previa intervencin del Consejo de Convivencia y contemplan, en todos los casos, la reubicacin en otros establecimientos. d - Para las sanciones previstas en los puntos 4, 5, 6 y 7 las autoridades citarn a los adultos responsables de los alumnos en un plazo no mayor de 48 hs. para ser notificados de la sancin y elaborar con las mismas y el alumno un Acta de Compromiso, donde conste el propsito de enmienda, la asuncin y la eventual reparacin del acto que provoc la sancin. El Acta de Compromiso formar parte del legajo del alumno. e - Estas sanciones sern establecidas en cada caso por las autoridades del establecimiento de acuerdo con las caractersticas de la falta, y con los antecedentes del alumno. No ser requisito para la aplicacin de cada sancin, la previa aplicacin de todas las anteriores. Ante situaciones no contempladas especficamente en los artculos de este Sistema de Convivencia que impliquen un ataque a su espritu y al sistema normativo vigente, el personal de conduccin, previa verificacin y deliberacin, adoptar conjuntamente con el Consejo de Convivencia las medidas correctivas pertinentes que sean necesarias.

4 de 4

You might also like