TLALOLINI ARENAS GRECIA ANGELICA

RETRASO MENTAL Se define como "un funcionamiento intelectual por debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de adaptacin y se manifiesta durante el perodo de desarrollo (antes de los 18 aos)". Asociacin Americana de Deficiencia Mental

Clasificacin

Retraso mental leve (50 a 69 de C.I.)

Los grados o niveles de retraso son clasificados por la CIE-10 de la forma siguiente:

Retraso mental moderado (del 35 a 49 de C.I.)

Retraso mental grave (del 20 a 34 de C.I.)

.Retraso mental profundo (menos de 20 de C.I.)

Diagnostico diferencial

Retraso mental sin especificacin

Capacidad intelectual limtrofe

. Los trastornos generalizados del desarrollo

1. Los trastornos especficos del desarrollo

Generalmente, se establece dentro del rango de C.I. de 71 a 84, que requiere de una detenida y prolija evaluacin de todas las fuentes de informacin psicobiosociales

Aparece una alteracin cualitativa en el desarrollo de la interaccin social, de las habilidades de comunicacin, tanto verbales como no verbales, y de la imaginacin.

El atraso en ste caso es en un rea especfica y no global

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SORDERA E HIPOACUSIA

Impedimento auditivo tan severo que el nio esta impedido en el procesamiento de informacin lingstica por va auditiva

Dificultad en la audicin pero su grado de perdida no les impide adquirir el lenguaje oral a travs de la va auditiva

Clasificacin

Segn la localizacin de la lesin

Edad de comienzo

De la prdida auditiva

Sordera conductiva o de transmisin, la zona de lesin esta en el odo externo o medio, suele ser debido a otitis, malformaciones o ausencia del pabelln auditivo Sordera neurosensorial o de percepcin, la rea daada se sita en el odo interno o en la va auditiva hacia el cerebro, su origen puede ser gentico, producido por intoxicacin, infeccin o alteraciones vasculares.

Sordera prelocutiva, aparece antes de los tres aos y de que el nio haya consolidado el habla.

Perdida ligera de 20 a 40 dB

Sordera poslocutiva aparece despus de la adquisicin del habla

Perdida media 40 a 70 dB.

Perdida severa 70 a 90 dB

Perdida profunda superior a 90 dB Sordera mixta, cuando las reas daadas son tanto el odo interno o la va auditiva como el canal auditivo externo o medio Diagnostico diferencial

Retraso mental

Trastornos especficos del aprendizaje

Trastorno de dficit de atencin

Autismo

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TRASTORNOS EMOCIONALES
Se define como

Un humor general de tristeza o depresin.

Condicin que exhibe una o ms de las siguientes caractersticas a travs de un periodo de tiempo prolongado y hasta un grado marcado que afecta adversamente el rendimiento acadmico del nio.

Una tendencia a desarrollar sntomas fsicos o temores asociados con problemas personales o escolares

Una inhabilidad de aprender que no puede explicarse por factores intelectuales, sensoriales o de la salud.

Conducta o sentimientos inapropiados bajo circunstancias normales.

Una inhabilidad de formar o mantener relaciones interpersonales satisfactorias con sus pares y maestros

Caractersticas

La hiperactividad

Agresividad

Retraimiento

Inmadurez

Dificultades en el aprendizaje