APRENDA EVALUANDO

REDES DE APRENDIZAJE Una red de Aprendizaje es un espacio compartido por un conjunto de individuos, en el que se propicia el aprendizaje conjunto a travs que del uso de la herramientas de ndole potencian muy

interaccin. Estas herramientas son variada, contemplando desde el debate en grupo sobre un tema previamente informado, hasta dinmicas de trabajo que favorecen participacin activa. As pues, las redes de aprendizaje, se pueden entender como estructuras que nosotros mismos creamos para usar en cada momento y de forma continua, adquirir, experimentar, crear y conectar nuevo conocimiento (externo). RASGOS QUE DISTINGUEN LA COMUNICACIN CUANDO SE TRABAJA EN REDES DE APRENDIZAJE La comunicacin tiene lugar en grupo. Es independiente del lugar.
Es asincrnica y temporalmente independiente. Se basa en el hipertexto y cada vez ms en entornos multimedia.

Se envan mensajes por la computadora. Una red de aprendizaje remite a la nocin de un espacio compartido por un conjunto de individuos, en el que se propicia el aprendizaje conjunto a travs del uso de herramientas e instrumentos que potencian la interaccin entre stos. Las herramientas utilizadas son de

ndole muy variada, contemplando desde el debate en grupo sobre un tema previamente informado, hasta dinmicas de trabajo que favorecen participacin activa. Adems una red de aprendizaje fomenta la creacin de mecanismos y espacios que generen prcticas comunes al grupo y potencia la generacin est en y relacin apropiacin directa con de los conocimiento dentro de la red, lo cual mecanismos de que se sirve para operar sus procesos. El acceso personal a la informacin existente informacin etc.) tiene en internet (acceso aprendizaje importantes, domstico, curiosidad, bsqueda de especfica, efectos emprendido para satisfaccin personal, digamos de aprendizaje informal siendo un foco de atencin. EL CIBERESPACIO: este nuevo espacio comunicativo vuelve a estar dominado por grandes empresas de la comunicacin audiovisual y de ocio. Lo que se conoce como navegar , es una de las formas ms populares de buscar informacin. Aunque el propsito de esta navegacin no sea el aprendizaje, cualquier usuario puede adquirir gran cantidad de conocimiento de la informacin recogida. La comunicacin educativa que se establece a travs de las redes ofrece multitud de puntos de anlisis, entre ellos, el control sobre el proceso parece uno de los ms significativos. El que el usuario disponga de la iniciativa en la comunicacin puede ofrecer la engaosa imagen de que ejerce el control de la informacin y de que nos encontramos en una comunicacin bidireccional y equilibrada.

LA IMPORTANCIA Y PARA QUE NOS SIRVE LAS REDES Nos ofrecen la posibilidad de interactuar con otras personas sin necesidad de conocerlas ya que se constituye como un sistema abierto que se va construyendo y redefiniendo progresivamente conforme cada nuevo miembro forma parte de la red, la transforma y crea otro nuevo grupo. Nos facilitan la comunicacin con otros miembros para poder compartir intereses, preocupaciones o necesidades, y con esto, rompe el aislamiento de muchas personas. Los usuarios pueden socializar con otras personas con intereses afines que adems estudian la misma lengua que ellos, o bien ayudar con sus conocimientos a otros.

Ponen a estudiantes en contacto entre ellos para que pongan sus conocimientos en uso.

En conclusin mirando las diversas posibilidades de usos de internet, centrndose en una serie de caractersticas, como la universalizacin de la comunicacin o el acceso a la informacin, las cuales se consideran las claves para reflexionar sobre la importancia de este medio nos damos cuenta que el sector educativo no puede quedarse al margen de la enorme riqueza de la revolucin de las comunicaciones por las que hoy atravesamos y debe siempre estar actualizado en los adelantos tecnolgicos y sus beneficios para el aprendizaje. Articulo publicado por: JOHANNA PARRA OSORIO Y HUGO ANDRES LASSO DAVILA