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ENSAIO

Procedimentos metodolgicos na construo do conhecimento cientfico: a pesquisa bibliogrfica

Telma Cristiane Sasso de Lima

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Regina Clia Tamaso Mioto

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Procedimentos metodolgicos na construo do conhecimento cientfico: a pesquisa bibliogrfica

Resumo: Este artigo trata da pesquisa bibliogrfica no contexto da produo do conhecimento. Apresenta a pesquisa bilbiogrfica como um procedimento metodolgico que se oferece ao pesquisador como uma possibilidade na busca de solues para seu problema de pesquisa. Para tanto, parte da necessidade de exposio do mtodo cientfico escolhido pelo pesquisador; expe as formas de construo do desenho metodolgico e a escolha dos procedimentos; e demonstra como se configura a apresentao e anlise dos dados obtidos. Apresenta, tambm, um desenho metodolgico de aproximaes sucessivas, considerando que a flexibilidade na apreenso dos dados garante o movimento dialtico no qual o objeto de estudo pode ser constantemente revisto. Enfim, postula que trabalhar com a pesquisa bibliogrfica significa realizar um movimento incansvel de apreenso dos objetivos, de observncia das etapas, de leitura, de questionamentos e de interlocuo crtica com o material bibliogrfico, e que isso exige vigilncia epistemolgica. Palavras-chave: pesquisa bibliogrfica, procedimentos metodolgicos.

Methodological Procedures in the Construction of Scientific Knowledge: Bibliographic Research

Abstract: This article concerns bibliographic research in the context of production of knowledge, as a methodological procedure that offers the researcher the possibility of seeking solutions to a research problem. It recognizes the need to present the scientific method chosen by the researcher; to present the forms of construction of the methodological design and the choice of procedures; and demonstrates how the presentation and analysis of the data obtained is configured. It also presents a methodological design of successive approximations, considering that the flexibility in the apprehension of data guarantees the dialectical movement in which the object of study can be constantly revised. That is, it postulates that bibliographic research involves conducting a tireless movement of apprehension of objectives, observance of steps, reading, questioning and critical interlocution with the bibliographic material and this demands epistemological vigilance. Key words: bibliographic research, methodological procedures.

Recebido em 20.02.2007. Aprovado em 03.04.2007. Rev. Katl. Florianpolis v. 10 n. esp. p. 37-45 2007

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ser questionada a qualidade das produes. Dentre os inmeros questionamentos, que podem ser realizados ao longo de todo processo de proposio e O conhecimento como elemento fundamental na efetivao de pesquisas especialmente na rea das construo dos destinos da humanidade tem sido cada cincias humanas que se ocupa prioritariamente com vez mais evidenciado e propagado no contexto da pesquisas de natureza qualitativa , merecem destasociedade atual, na qual o saber encontra-se engenques os procedimentos metodolgicos. drado pelos processos de globalizao e de Destacar as formas de encaminhar e de construir mercantilizao. Decorre desses o fato de as inovaum processo de pesquisa, relativas definio dos es e os avanos tecnolgicos serem considerados procedimentos metodolgicos que orientaro tal procomo condio de desenvolvimento econmico. cesso, baseia-se na observao de que vrios relatos A constatao de que o desenvolvimento ecode pesquisas, notadamente, carecem de rigor cientnmico o principal condicionante para a produo fico na maneira de definir seus procedimentos, que de conhecimento, torna-se o motivo principal pelo exigem do pesquisador clareza na definio do mqual se deve produzir e encaminhar pesquisas. Tal todo a ser utilizado. Um dos procedimentos mais viafirmao pode ser confirmada pelo novo modo de sados pelos investigadores na atualidade, que pode produo do conhecimento, movido pela articulater sua escolha definida sem o devido cuidado com o o universidade-empresa-Estado que, dentre ouobjeto de estudo que proposto, a pesquisa bibliotros aspectos, caracteriza-se pela diminuio da ingrfica. fluncia da hierarquia acadmica na conduo da No raro que a pesquisa bibliogrfica aparea prtica cientfico-tecnolgica. Esta passa a ser prescaracterizada como reviso de literatura ou reviso sionada pelo meio empresarial e orientada pela busbibliogrfica. Isto acontece porque falta compreenca de resultados prticos e pela alterao dos critso de que a reviso de literatura apenas um prrios de qualidade acadmica tradicionais que comerequisito para a realizao de toda e qualquer pesam a ser definidos por espaos externos aos cenquisa, ao passo que a pesquisa bibliogrfica implica tros de pesquisa (TRIGUEIRO, 1999). em um conjunto ordenado de procedimentos de busDiante desse quadro, as transformaes no modo ca por solues, atento ao objeto de estudo, e que, de produzir conhecimento alteraram profundamente o por isso, no pode ser aleatrio. estatuto da Universidade, particularmente a brasileira. Na inteno de apresentar a pesquisa bibliogrfiPara Chau (1999), transformou-se em uma universica sob essa perspectiva, o presente artigo busca abordade operacional, ou seja, aquela que est estruturada dar a importncia que possui a delimitao dos critpor estratgias e programas de eficcia organizacional rios e dos procedimentos metodolgicos que permie avaliada por ndices de produtividade. Isso implica tem definir um estudo como sendo bibliogrfico. Atraem um aumento significativo no estmulo s atividades vs da exposio de exemplos, construdos a partir de pesquisa, como tambm os seus resultados tm sido de uma pesquisa dessa natureza, pretende-se chaexigidos no mbito das instituies de ensino responmar a ateno para as exigncias que a escolha por sveis pela formao de novos pesquisadores, partiesse tipo de procedimento apresenta ao pesquisador cularmente no mbito da ps-graduao. Esse incen medida que este constri a busca por solues ao tivo e essa exigncia geram grande aumento nas puobjeto de estudo proposto. blicaes de pesquisas realizadas por estudantes que Entende-se pesquisa como so, cada vez mais, pressionaum processo no qual o pesquidos pelo cumprimento de pra... a pesquisa bibliogrfica sador tem uma atitude e uma zos e/ou por professores preoterica de constante cupados com a sua produtiviimplica em um conjunto orde- prticaque define um procesbusca dade. Aliado a isso, cresce a so intrinsecamente inacabado oferta de congressos e de evennado de procedimentos de e permanente, pois realiza tos destinados apresentao uma atividade de aproximade uma expressiva gama de busca por solues, atento ao es sucessivas da realidade, trabalhos cientficos, cuja partisendo que esta apresenta uma cipao faz-se necessria objeto de estudo, e que, por carga histrica e reflete poquando se observam os critriisso, no pode ser aleatrio. sies frente realidade os de avaliao encaminhados (MINAYO, 1994, p.23). Desse no interior das instituies de ensino e de fomento pesquisa. modo, ao considerar a pesquiQuanto a essa conjuntura, sem entrar na discussa qualitativa, todo objeto de estudo apresenta so das suas implicaes tico-polticas, pode-se diespecificidades, pois ele: zer que se, por um lado, ela tem estimulado de forma a) histrico est localizado temporalmente, crescente o nmero de pesquisas, por outro, pode podendo ser transformado; Introduo
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b) possui conscincia histrica no apenas o pesquisador que lhe atribui sentido, mas a totalidade dos homens, na medida em que se relaciona em sociedade, e confere significados e intencionalidades a suas aes e construes tericas; c) apresenta uma identidade com o sujeito ao propor investigar as relaes humanas, de uma maneira ou de outra, o pesquisador identifica-se com ele; d) intrnseca e extrinsecamente ideolgico porque veicula interesses e vises de mundo historicamente construdas e se submete e resiste aos limites dados pelos esquemas de dominao vigentes (MINAYO, 1994, p. 21); e) essencialmente qualitativo j que a realidade social mais rica do que as teorizaes e os estudos empreendidos sobre ela, porm isso no exclui o uso de dados quantitativos (MINAYO, 1994). Considera-se, portanto, que o processo de pesquisa se constitui em uma atividade cientfica bsica que, atravs da indagao e (re)construo da realidade, alimenta a atividade de ensino e a atualiza frente realidade. Assim como vincula pensamento e ao j que nada pode ser intelectualmente um problema se no tiver sido, em primeiro lugar, um problema da vida prtica (MINAYO, 2001, p. 17). Desse modo, Minayo (1994) afirma que a objetivao no realizvel quando se trabalha com dados prioritariamente qualitativos, porque impossvel descrever a realidade com exata fidedignidade. Para a autora, a nica forma de objetivao possvel, nesse processo, consiste no repdio a neutralidade, o que exige ateno do pesquisador para reduzir os juzos de valores ao mximo. Nesse sentido, os mtodos e as tcnicas de coleta e tratamento dos dados adquirem importncia. Como a pesquisa bibliogrfica tem sido um procedimento bastante utilizado nos trabalhos de carter exploratrio-descritivo, reafirma-se a importncia de definir e de expor com clareza o mtodo e os procedimentos metodolgicos (tipo de pesquisa, universo delimitado, instrumento de coleta de dados) que envolvero a sua execuo, detalhando as fontes, de modo a apresentar as lentes que guiaram todo o processo de investigao e de anlise da proposta. Na perspectiva desse artigo, pretende-se contribuir para a qualificao dos estudos que estabelecem a pesquisa bibliogrfica como procedimento metodolgico. Inicialmente apresenta-se a importncia de expor com clareza o mtodo cientfico do qual parte o pesquisador; a segunda seo sinaliza as formas de construo do desenho metodolgico e a escolha dos procedimentos que permitem realizar a classificao do material e do contedo a ser pesquisado; a terceira seo aborda a exposio do percurso de

pesquisa realizado, direcionado s formas de apresentar e de analisar os dados obtidos; por fim so tecidas algumas consideraes e listadas as referncias bibliogrficas. 1 A exposio do mtodo: primeiro passo na definio do percurso metodolgico Ao apresentar a metodologia que compe determinada pesquisa, busca-se apresentar o caminho do pensamento e a prtica exercida na apreenso da realidade, e que se encontram intrinsecamente constitudos pela viso social de mundo veiculada pela teoria da qual o pesquisador se vale. O processo de apreenso e compreenso da realidade inclui as concepes tericas e o conjunto de tcnicas definidos pelo pesquisador para alcanar respostas ao objeto de estudo proposto. a metodologia que explicita as opes tericas fundamentais, expe as implicaes do caminho escolhido para compreender determinada realidade e o homem em relao com ela (MINAYO,1994, p. 22). Assim, pode-se considerar a metodologia como uma forma de discurso que apresenta o mtodo escolhido como lente para o encaminhamento da pesquisa. O primeiro passo se caracteriza pela escolha de determinada narrativa terica que veicular a concepo de mundo e de homem responsvel pela forma como o pesquisador ir apreender as condies de interao possveis entre o homem e a realidade. Significa que existem diferentes modos de entender a realidade, como tambm h diferentes posies metodolgicas que explicitam a construo do objeto de estudo, a postura e a dinmica que envolvem a pesquisa, dando visibilidade aos movimentos empreendidos pelo pesquisador nessa direo. A pesquisa que d base a este artigo tem o mtodo dialtico como a lente orientadora de todo o processo de investigao e de anlise realizado. Escolheu-se o mtodo dialtico por levar o pesquisador a trabalhar sempre considerando a contradio e o conflito; o devir; o movimento histrico; a totalidade e a unidade dos contrrios; alm de apreender, em todo o percurso de pesquisa, as dimenses filosfica, material/concreta e poltica que envolvem seu objeto de estudo. Cabe salientar que a opo pela perspectiva dialtica difere de outras simplesmente porque compreende outras epistemologias. No por consider-la a melhor no mbito da pesquisa cientfica, mas por ela pontuar as diferenas paradigmticas entre esse mtodo e o de outras teorias do conhecimento, pois a nenhuma linha de pensamento, ou mtodo, cabe o monoplio da apreenso e explicao total e completa da realidade social. Vale lembrar que, no mtodo dialtico, o pesquisador orientado a afirmar com clareza a partir de qual concepo est situada a investigao e a anlise empregada sobre o seu objeto (IANNI, 1988).
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casos em que o objeto de estuO mtodo dialtico impli... o conhecimento da realida- do proposto pouco estudado, ca sempre em uma reviso e tornando difcil a formulao de em uma reflexo crtica e de no apenas a simples hipteses precisas e operaciototalizante porque submete nalizveis. A sua indicao para anlise toda interpretao transposio dessa realidade esses estudos relaciona-se ao pr-existente sobre o objeto de fato de a aproximao com o estudo. Traz como necessidapara o pensamento, pelo conobjeto ser dada a partir de fonde a reviso crtica dos contes bibliogrficas. Portanto, a ceitos j existentes a fim de trrio, consiste na reflexo pesquisa bibliogrfica possibilique sejam incorporados ou ta um amplo alcance de inforsuperados criticamente pelo crtica que se d a partir de maes, alm de permitir a utipesquisador. Trata-se de cheum conhecimento acumulado lizao de dados dispersos em gar essncia das relaes, inmeras publicaes, auxiliandos processos e das estrutue que ir gerar uma sntese, o do tambm na construo, ou ras, envolvendo na anlise na melhor definio do quadro tambm as representaes concreto pensado. conceitual que envolve o objeto ideolgicas, ou tericas de estudo proposto (GIL, 1994). construdas sobre o objeto em questo. , portanto, um estudo aprofundado sobre a A partir do exemplo de uma pesquisa exploproduo do conhecimento que envolve concretamente ratrio-descritiva, apresentar-se- o percurso conso objeto, e uma anlise revolucionria porque a intertrudo com utilizao da pesquisa bibliogrfica como pretao crtica do objeto adere a ele destrutivamente procedimento metodolgico. Esta, enquanto estudo (IANNI, 1988). Desse modo, o conhecimento da realiterico elaborado a partir da reflexo pessoal e da anlise de documentos escritos, originais primrios dade no apenas a simples transposio dessa realidenominados fontes, segue uma seqncia ordenadade para o pensamento, pelo contrrio, consiste na da de procedimentos (SALVADOR, 1986). No entanreflexo crtica que se d a partir de um conhecimento acumulado e que ir gerar uma sntese, o concreto to, no significa que os procedimentos a serem sepensado (QUIROGA, 1991). Convm enfatizar que o guidos so determinados de uma vez para sempre, pois mesmo que o pesquisador tenha definido o obpensamento tem que estar em constante dilogo com jeto de estudo, o vnculo com determinada tradio o real, isto , as categorias so apreendidas a partir da e o desenho da investigao, ele sempre poder realidade, da observao emprica do movimento hisvoltar ao objeto de estudo medida que forem obtitrico concreto (QUIROGA, 1991; PONTES, 1997). dos os dados, de modo a defini-lo mais claramente Esse desvendamento do real e a apreenso da ou reformul-lo. Conseqentemente, esse movimensua essncia consistem em aproximaes sucessito acarretar novas alteraes, ou escolhas quanto vas que no so lineares porque o que prevalece aos procedimentos metodolgicos. so os elementos produzidos social e historicamente. Essa flexibilidade, porm, no significa Assim, para se apreender essa realidade como uma descompromisso com a organizao racional e eficitotalidade complexa e em movimento faz-se necesente frente tarefa, pois a pesquisa bibliogrfica resria a construo de mediaes, de um sistema de quer do realizador ateno constante aos objetivos mediaes. O processo reflexivo, pois a razo repropostos e aos pressupostos que envolvem o estuconstri o movimento do real para depois realizar o do para que a vigilncia epistemolgica acontea. caminho de volta at o objeto, caminho este muito Para tanto, h uma seqncia de procedimentos a mais rico porque traz consigo novas e mltiplas meser cumprida e que compreende, de acordo com Saldiaes (PONTES, 1997). vador (1986), quatro fases de um processo contnuo, Portanto, realizar uma pesquisa entendendo a reonde cada etapa pressupe a que a precede e se alidade social dinmica, contraditria, histrica e completa na seguinte, a saber: ontolgica implica na utilizao de procedimentos a) Elaborao do projeto de pesquisa conmetodolgicos que consigam engendrar todos esses siste na escolha do assunto, na formulao do pressupostos com a mesma intensidade como se apreproblema de pesquisa e na elaborao do plasentam quando esto em relao. no que visa buscar as respostas s questes formuladas. b) Investigao das solues fase compro2 Segundo passo: a construo do desenho metida com a coleta da documentao, envolmetodolgico e a escolha dos procedimentos vendo dois momentos distintos e sucessivos: levantamento da bibliografia e levantamento A pesquisa bibliogrfica tem sido utilizada com grandas informaes contidas na bibliografia. o de freqncia em estudos exploratrios ou descritivos,
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te em uma leitura rpida que objetiva localizar e estudo dos dados e/ou das informaes presenselecionar o material que pode apresentar intes no material bibliogrfico. Deve-se salientar formaes e/ou dados referentes ao tema. Moque os resultados da pesquisa dependem da mento de incurso em bibliotecas e bases de quantidade e da qualidade dos dados coletados. dados computadorizadas para a localizao de c) Anlise explicativa das solues consisobras relacionadas ao tema. te na anlise da documentao, no exame do b) Leitura exploratria tambm se consticontedo das afirmaes. Esta fase no est tui em uma leitura rpida cujo objetivo verifimais ligada explorao do material pertinencar se as informaes e/ou dados selecionate ao estudo; construda sob a capacidade dos interessam de fato para o estudo; requer crtica do pesquisador para explicar ou justificonhecimento sobre o tema, domnio da termicar os dados e/ou informaes contidas no nologia e habilidade no manuseio das publicamaterial selecionado. es cientficas. Momento de leitura dos sud) Sntese integradora o produto final do mrios e de manuseio das obras, para comprocesso de investigao, resultante da anlise provar de fato a existncia das informaes e reflexo dos documentos. Compreende as atique respondem aos objetivos propostos. vidades relacionadas apreenso do problema, c) Leitura seletiva procura determinar o investigao rigorosa, visualizao de solues material que de fato interessa, relacionane sntese. o momento de conexo com o mado-o diretamente aos objetivos da pesquisa. terial de estudo, para leitura, anotaes, indaMomento de seleo das informaes e/ou gaes e exploraes, cuja finalidade consiste dados pertinentes e relevantes, quando so na reflexo e na proposio de solues. identificadas e descartadas as informaes Dentro dessa lgica, a coleta de dados iniciada e/ou dados secundrios. com a adoo de critrios que delimitam o universo d) Leitura reflexiva ou crtica estudo crtide estudo, orientando a seleo do material. Isso reco do material orientado por critrios determiquer que sejam definidos: nados a partir do ponto de vista do autor da a) o parmetro temtico as obras relacioobra, tendo como finalidade ordenar e nadas ao objeto de estudo, de acordo com os sumarizar as informaes ali contidas. realitemas que lhe so correlatos; zada nos textos escolhidos como definitivos e b) o parmetro lingstico obras nos idiobusca responder aos objetivos da pesquisa. mas portugus, ingls, espanhol, etc.; Momento de compreenso das afirmaes do c) as principais fontes que se pretende conautor e do porqu dessas afirmaes. sultar livros, peridicos, teses, dissertaes, e) Leitura interpretativa o momento mais coletneas de textos, etc.; complexo e tem por objetivo relacionar as idias d) o parmetro cronolgico de publicao expressas na obra com o problema para o qual para seleo das obras que comporo o unise busca resposta. Implica na interpretao das verso a ser pesquisado, definindo o perodo a idias do autor, acompanhada de uma interser pesquisado. relao destas com o propsito do pesquisaA partir da escolha desses critrios, define-se a dor. Requer um exerccio de associao de tcnica a ser utilizada para a investigao das soluidias, transferncia de situaes, comparao es. No caso da pesquisa bibliogrfica, a leitura de propsitos, liberdade de pensar e capacidaapresenta-se como a principal tcnica, pois atravs de de criar. O critrio norteadela que se pode identificar as dor nesse momento o proinformaes e os dados contiA investigao das solues psito do pesquisador. dos no material selecionado, A investigao das solubem como verificar as relaes tambm pode envolver a cons- es tambm pode envolver a existentes entre eles de modo construo de um instrumento a analisar a sua consistncia. truo de um instrumento que que permita pinar das obras Salvador (1986) orienta escolhidas os temas, os conceique sejam realizadas leituras permita pinar das obras estos, as consideraes relevansucessivas do material para tes para a compreenso do obobter as informaes e/ou dacolhidas os temas, os conceijeto de estudo. A elaborao dos necessrios em cada modesse instrumento tambm obemento da pesquisa, identificantos, as consideraes relevandece a critrios: ele deve estar do-as como: tes para a compreenso do diretamente relacionado com o a) Leitura de reconheobjeto de estudo proposto e cimento do material objeto de estudo. com a delimitao terica reabibliogrfico consisRev. Katl. Florianpolis v. 10 n. esp. p. 37-45 2007

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lizada no projeto de pesquisa; e deve ter a finalidade de proceder a um exame minucioso das obras selecionadas, ocorrendo sua aplicao separadamente em cada obra, sendo que seu preenchimento acontecer sempre aps a referida seqncia de leituras para o levantamento das informaes. O instrumento em questo refere-se a um roteiro para leitura e seus campos podem ser ampliados ou reduzidos, conforme o pesquisador sinta necessidade, ou dependendo da quantidade de informaes que o objeto de pesquisa demande, como exemplo citam-se trs campos para investigao das informaes: a) Identificao da obra Referencia bibliogrfica completa; Localizao da obra local onde pode ser encontrada (bibliotecas, bancos de dados eletrnicos, etc.), facilita a busca pelas informaes. a) Caracterizao da Obra Tema central destaca o principal tema abordado; Objetivo da obra permite verificar se o objetivo proposto na obra corresponde ao tema central; Conceitos utilizados permitem identificar as referncias conceituais presentes na obra e se so pertinentes ao objeto de estudo proposto; Paradigma terico; Referencial terico permite verificar o referencial utilizado pelo autor e a conexo das suas proposies, observando o paradigma assumido. b) Contribuies da obra para o estudo proposto consistem no registro das reflexes, dos questionamentos e encaminhamentos suscitados pela leitura da obra, bem como na indicao de como podem ser utilizados na elaborao do texto final. importante considerar que o pesquisador pode estabelecer quantos campos forem necessrios para que o instrumento permita o exame detalhado das obras pesquisadas. Desse modo, pode ser elaborado um roteiro com mais de trs campos de investigao, como tambm com vrios outros subcampos. Essa construo, porm, ter de estar atenta ao objeto de estudo e aos objetivos a serem alcanados pela pesquisa. Cabe destacar ainda que o roteiro deve ser construdo sempre em observncia quilo que pedem os objetivos definidos para o estudo, o que requer do pesquisador muita clareza quanto a eles, sendo que ao empreender reformulaes deve necessariamente rever os campos que compem o roteiro. Por fim, a anlise e interpretao dos dados consistem na sntese integradora que apresenta a reflexo, realizada a partir do referencial terico e dos dados obtidos no intuito de realizar uma aproximao crtica dos objetivos propostos.
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O desenho metodolgico que se tem em mente apresenta um processo de pesquisa pautado em um esquema que denominado por Mercado-Martnez (2004) como circular ou de aproximaes sucessivas e que conta com a flexibilidade na utilizao dos procedimentos a serem adotados. De acordo com esse esquema, a coleta de dados contribui tanto para a melhor definio do objeto de estudo uma vez que as informaes so obtidas provisoriamente, permitindo voltar ao material para se obter informaes adicionais , quanto para aprofundar no decorrer da anlise os aspectos que ainda se demonstram confusos ou contraditrios. Assim, alguns procedimentos so incorporados inicialmente, quando da formulao do projeto, de acordo com os objetivos e as propostas tericas do estudo, mas novos procedimentos podem ser incorporados durante todo o percurso de pesquisa, devido a uma srie de motivos que obrigam o pesquisador a retificar o caminho quando encontra dificuldades, ou quando as estratgias inicialmente propostas se demonstram inviveis ( MERCADO MARTNEZ, 2004). A partir do exposto, passa-se ao terceiro passo que consiste em apresentar o detalhamento do percurso de pesquisa, segundo as etapas e critrios apresentados nessa seo. 3 Terceiro passo: a apresentao do percurso da pesquisa Esta seo detalha o caminho percorrido pelo pesquisador na coleta e na anlise dos dados e encontra-se dividido de acordo com as fases definidas por Salvador (1986): investigao das solues; anlise explicativa; e sntese integradora. 3.1 Detalhamento da investigao das solues O percurso da investigao das solues obedece aos critrios definidos inicialmente pelo pesquisador (o material bibliogrfico selecionado; as fontes; o perodo; os idiomas, etc.). Desse modo, atentando para os procedimentos metodolgicos escolhidos, pode-se dividir o percurso da investigao em trs grandes etapas, a saber: levantamento do material bibliogrfico; teste do instrumento para levantamento das informaes; levantamento das informaes. 3.1.1 Primeira etapa: levantamento do material bibliogrfico Refere-se classificao do material selecionado como fonte de pesquisa como por exemplo: livros, coletnea de textos (citando o nome daqueles que foram consultados), teses e disser-

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taes, peridicos (citando o nome daqueles que foram consultados).

3.1.2 Segunda etapa: teste do instrumento para levantamento das informaes Selecionado o material bibliogrfico e construdo o instrumento para monitorar as leituras, essa etapa permite o levantamento das informaes. Para validar o instrumento construdo, importante realizar um teste, com algumas das obras selecionadas, que possibilite avaliar a eficincia do roteiro de leituras de modo a ampliar seus campos de investigao, caso as ques3.2 Anlise explicativa das solues tes no estejam suficientemente claras. O roteiro mostrando-se eficiente, permitindo o alA anlise explicativa das solues construda cance de uma vasta srie de dados considerados a partir dos dados obtidos nas obras selecionadas, importantes pelo pesquisador, pode-se realizar outra conforme a metodologia proposta e baseada no classificao a partir da aproximao do material bireferencial terico construdo para a pesquisa. bliogrfico selecionado, ou seja, o material pode ser Dessa forma, realiza-se a sua exposio sempre novamente classificado de acordo com o seu conobservando os procedimentedo. Essa classificao tos metodolgicos definidos permite agrupar as publi... reafirma-se a pesquisa e as classificaes realizadas caes em grupos temticos de modo que esta fase apreque auxiliaro na anlise dos bibliogrfica como um sente os dados a partir da dados no momento para o qual classificao referente ao se encaminha a sntese inteprocedimento metodolgico contedo das obras pesquigradora. sadas. Depois de verificada a importante na produo do Assim, nos itens que eficincia e a viabilidade do podem compor a anlise roteiro de leituras a ser apliconhecimento cientfico capaz explicativa das solues, os cado em todas as obras selede gerar, especialmente em dados obtidos podem ser cionadas, prossegue-se com a apresentados em categorias busca pelo material bibliotemas pouco explorados, a conceituais, devendo sempre grfico. importante destacar vir exemplificados com as que a classificao a partir do postulao de hipteses ou afirmaes dos autores, selecontedo do material acomcionadas como pertinentes ao panha as leituras posteriores, interpretaes que serviro tema/conceito em questo. pois ela deve ser aplicada na uma fase bastante ilustrativa, totalidade do material bibliode ponto de partida para na qual o pesquisador procura grfico selecionado para a demonstrar a validade das pesquisa. outras pesquisas. suas afirmaes a partir dos Finalizadas essas duas autores pesquisados. etapas (de levantamento do material bibliogrfico e de teste do instrumento para 3.3 Sntese integradora das solues levantamento das informaes), o pesquisador dispe de dados prvios que lhe permitem construir Consiste na fase de reflexo e de proposio de a verso final do seu projeto de pesquisa, pois o solues, baseada no material de estudo que comps objeto de estudo j se encontra suficientemente a pesquisa. A partir do objeto de estudo proposto, delimitado. que definiu a pesquisa como exploratrio-descritiva, expe-se a sntese integradora das solues que for3.1.3 Terceira etapa: levantamento das informamaram o processo de investigao. es Uma pesquisa referenciada em um desenho Essa etapa contempla, de acordo com a seqnmetodolgico, construdo atravs do movimento circia proposta por Salvador (1986), o segundo mocular ou de aproximaes sucessivas, possibilita mento da investigao das solues e apresenta o inmeras incurses ao referencial terico e ao percurso realizado para o levantamento das informaterial pesquisado, bem como permite um amplo maes. Essa etapa pode ser apresentada de acordo mapeamento bibliogrfico que garante a apreencom a classificao realizada para o material bibliRev. Katl. Florianpolis v. 10 n. esp. p. 37-45 2007

ogrfico (teses e dissertaes, livros, peridicos). Nela detalha-se todo o percurso e o trabalho despendido na busca pelas fontes bibliogrficas. Nela o pesquisador apresenta o resumo da busca empreendida para localizar as obras a serem pesquisadas, assim como apresenta a forma que o material selecionado foi adquirido. Descrito o percurso de investigao das solues, passa-se exposio ordenada dos dados obtidos, ou seja, ao momento de anlise explicativa das solues.

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so constante de elementos caracterizadores do objeto de estudo. Para construir essa etapa, parte-se da caracterizao do objeto de estudo, usando as publicaes que, classificadas como lentes, no foram utilizadas na ilustrao dos conceitos apresentados no momento da anlise explicativa das solues, mas que trazem elementos de anlises importantes para a compreenso do objeto de estudo proposto. Essas publicaes, juntamente com o referencial terico construdo para o estudo, compem a base de sustentao da reflexo que o pesquisador deve apresentar. Concluso Atravs das consideraes expostas, possvel afirmar que para a realizao de uma pesquisa bibliogrfica imprescindvel seguir por caminhos noaleatrios, uma vez que esse tipo de pesquisa requer alto grau de vigilncia epistemolgica, de observao e de cuidado na escolha e no encaminhamento dos procedimentos metodolgicos. Estes, por sua vez, necessitam de critrios claros e bem definidos que so constantemente avaliados e redefinidos medida que se constri a busca por solues ao objeto de estudo proposto. Ao tratar da pesquisa bibliogrfica, importante destacar que ela sempre realizada para fundamentar teoricamente o objeto de estudo, contribuindo com elementos que subsidiam a anlise futura dos dados obtidos. Portanto, difere da reviso bibliogrfica uma vez que vai alm da simples observao de dados contidos nas fontes pesquisadas, pois imprime sobre eles a teoria, a compreenso crtica do significado neles existente. Utilizar-se de um desenho metodolgico circular ou de aproximaes sucessivas no encaminhamento da pesquisa bibliogrfica, permite, atravs da flexibilidade na apreenso dos dados, maior alcance no trato dialtico desses dados, pois o objeto de estudo pode ser constantemente revisto, garantindo o aprimoramento na definio dos procedimentos metodolgicos, como tambm a exposio mais eficiente do percurso de pesquisa realizado. No entanto, a flexibilidade na obteno dos dados no torna a pesquisa bibliogrfica mais fcil. Ao contrrio, requer mais trabalho do pesquisador, pois exige disciplina e ateno tanto no percurso metodolgico definido quanto no cronograma de estudos proposto para que a sntese integradora das solues no seja prejudicada. um movimento incansvel de apreenso dos objetivos, de observncia das etapas, de leitura, de questionamentos e de interlocuo crtica com o material bibliogrfico que permite, por sua vez, um leque de possibilidades na apreenso das mltiplas questes que envolvem o objeto de estudo.
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Finalizando, reafirma-se a pesquisa bibliogrfica como um procedimento metodolgico importante na produo do conhecimento cientfico capaz de gerar, especialmente em temas pouco explorados, a postulao de hipteses ou interpretaes que serviro de ponto de partida para outras pesquisas. Referncias
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Telma Cristiane Sasso de Lima Assistente Social Mestre em Servio Social pelo Programa de PsGraduao em Servio Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Regina Clia Tamaso Mioto Doutora em Sade Mental pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Pesquisadora PIBIC/CNPq

Procedimentos metodolgicos na construo do conhecimento cientfico: a pesquisa bibliogrfica

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Professora no Departamento de Servio Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Centro Scio-Econmico Campus Universitrio Reitor Joo David Ferreira Lima Florianpolis Santa Catarina CEP: 88040-900

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