PASOS PARA LA INVESTIGACIN PORTADA: Deber contener los siguientes datos: Nombre de la Institucin, Facultad y Escuela.

uela. Ttulo: Debe ser corto, claro y preciso. Si excede de dos lneas, puede recurrirse al uso del subttulo. Autor(es). Tutor. Lugar y Fecha.

INTRODUCCIN: Se recomienda contemplar los siguientes aspectos: Breve resea del tema donde se ubica el problema. Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. Propsito o finalidad de la investigacin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Consiste en describir de manera amplia la situacin objeto de estudio, ubicndola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones. Durante la redaccin, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con datos o cifras provenientes de estudios anteriores. Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:

Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo? Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema? Cul es la situacin actual? Cul es la relevancia del problema?

Conscientes de la dificultad que representa la identificacin de un problema de investigacin, se ofrecen algunas fuentes que pueden dar origen a interrogantes cientficas: Observacin de problemas de tipo prctico en cualquier mbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc. Revisin exhaustiva de la bibliografa y las investigaciones sobre el tema. Consulta a expertos en el rea. Lneas de investigacin establecidas por instituciones.

FORMULACIN DEL PROBLEMA: Consiste en la presentacin oracional del mismo, es decir, es la reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos. Como producto de esa reduccin, se recomienda la elaboracin de una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcarn el inicio de la investigacin. Adems de la forma interrogativa, la formulacin del problema puede adoptar tambin la forma declarativa. OBJETIVOS: Son metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan en resultado o producto de la labor investigativa. En cuanto a su redaccin, los objetivos traducirn en forma afirmativa, lo que expresaban las preguntas iniciales. Para ello se har uso de verbos en infinitivo.

Los objetivos de investigacin no deben confundirse con las actividades o procesos implcitos en el estudio. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN: En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se realiza la investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o prctico. Para su redaccin se recomienda responder las siguientes preguntas:

Por qu se hace la investigacin? Cules sern sus aportes? A quines pudiera beneficiar?

LIMITACIONES: Son obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la investigacin. MARCO TERICO: Puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagacin por realizar. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN: Se refiere a los estudios previos relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculacin con el objetivo de estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de estudio en cuestin. En este punto se deben sealar, adems de los autores y el ao en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos. Aunque los antecedentes constituyen elementos tericos, stos pueden preceder a los objetivos, ya que su bsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar el tesista, lo que permitir precisar y delimitar el objeto de estudio y por consiguiente los objetivos de investigacin. BASES TERICAS: Estas comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema planteado. Esta seccin puede dividirse en funcin de los tpicos que integran la temtica tratada o de las variables que sern analizadas. Para elaborar las bases tericas de la investigacin se sugiere considerar los siguientes aspectos:

Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado. Relacin entre la teora y el objeto de estudio. Posicin de distintos autores sobre el problema objeto de investigacin. Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada.

DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS: Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema formulado. La definicin de trminos bsicos es la aclaracin del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificacin y formulacin del problema. Errneamente, se tiende a confundir esta seccin con un glosario, por tal razn se establecen las siguientes diferencias:

Definicin de Trminos Bsicos

Glosario

Contiene slo los vocablos o expresiones inmersas en el problema. Puede ubicarse luego de la formulacin del problema o en el marco terico.

Contiene los vocablos de difcil comprensin en una obra. Se ubica al final de la obra.

Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los conceptos a medida que se redacta el marco terico. SISTEMA DE HIPTESIS: Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un problema. Es importante sealar, que por lo general, la formulacin de hiptesis es pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones de nivel exploratorio y descriptivo comnmente no se plantean hiptesis de forma explcita, es decir, se trabaja con objetivos. A continuacin se plantean algunas recomendaciones para la formulacin de hiptesis:

Se redactarn de manera precisa, sin emplear juicios de valor. Expresarn las variables contenidas en el problema. Deben ser susceptibles de comprobacin.

SISTEMA DE VARIABLES: Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de caractersticas por estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en funcin de sus indicadores o unidades de medida. El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde adems de variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medicin. Es importante dejar claro que la ausencia de hiptesis no implica la inexistencia de variables en la investigacin. MARCO METODOLGICO: La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las tcnicas y procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin. Es el "cmo" se realizar el estudio para responder al problema planteado. NIVEL DE INVESTIGACIN: Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. Aqu se indicar si se trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel adoptado. Investigacin Exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto. Investigacin Descriptiva: Consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Investigacin Explicativa: Se encarga de buscar el por qu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa - efecto.

DISEO DE INVESTIGACIN: Es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado. En esta seccin se definir y se justificar el tipo de investigacin, segn el diseo o estrategia por emplear. Investigacin Documental: Es aquella que se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos. Investigacin de Campo: Consiste en la recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna. Investigacin Experimental: Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o estmulos (variable independiente), para observar los efectos que se producen (variable dependiente).

POBLACIN Y MUESTRA: La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) a las cuales se refiere la investigacin. La muestra es un subconjunto representativo de un universo o poblacin. En esta seccin se describir la poblacin, as como el tamao y forma de la seleccin de la muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el caso de que exista. Esta seccin se omite en investigaciones bibliogrficas y en estudios de caso nico, ya que en la investigacin bibliogrfica el universo equivale al tema en estudio, y en los estudios de caso se encuentran en uno o pocos elementos que se asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad. TIPOS DE MUESTREO: 1. Muestreo Probabilstico: Proceso en el que se conoce la probabilidad que tiene cada elemento de integrar la muestra. Este a su vez se clasifica en: Muestreo al azar Simple: Procedimiento en el cual todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados. Dicha probabilidad, conocida previamente, es distinta de cero y de uno. Muestreo al Azar Sistemtico: Se basa en la seleccin de un elemento en funcin de una constante K. De esta manera se escoge un elemento cada K veces. Muestreo Estratificado: Consiste en dividir la poblacin en subconjuntos o estratos cuyos elementos poseen caractersticas comunes. As los estratos son homogneos internamente. Muestreo por Conglomerado: Se basa en la divisin del universo en unidades menores, para determinar luego las que sern objeto de investigacin, o donde se realizar la seleccin. 2. Muestreo no Probabilstico: Procedimiento de seleccin en el que se desconoce la probabilidad que tienen los elementos de la poblacin para integrar la muestra. Este se clasifica en: Muestreo Casual o Accidental: Seleccin arbitraria de los elementos sin un juicio o criterio preestablecido. Muestreo Intencional u Opintico: Seleccin de los elementos con base en criterios o juicios del investigador. Muestreo por Cuotas: Se basa en la escogencia de los elementos en funcin de ciertas caractersticas de la poblacin, de modo tal que se conformen grupos o cuotas correspondientes con cada caracterstica.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS: Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de tcnicas; la observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, etc. Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin (tipo likert), etc. TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE DATOS: En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el caso. En lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: Los aspectos administrativos comprenden un breve captulo donde se expresan los recursos y el tiempo necesario para la ejecucin de la investigacin. RECURSOS NECESARIOS: Recursos Materiales: Equipos, dispositivos, material de oficina, etc. Recursos Humanos: Asistentes de investigacin, encuestadores o cualquier otro personal de apoyo. Recursos Financieros: Se indican a travs de un presupuesto.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se expresa mediante un grfico en el cual se especifican las actividades en funcin del tiempo de ejecucin. Puede representarse mediante un Diagrama de Gantt. BIBLIOGRAFA: La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas, comprende un inventario de los materiales consultados y citados, ordenados alfabticamente a partir del apellido del autor. ANEXOS: Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto y que se agregan al final del mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos, glosarios, ilustraciones y cualquier otra informacin complementaria son ejemplos de anexos.