Voc sabe o que autismo?

Algumas crianas apresentam diferentes graus de dificuldade, desde o incio de suas vidas, para se relacionarem de forma recproca com outras pessoas e interagirem diante de situaes sociais. Essas crianas so portadoras de uma sndrome chamada autismo e suas caractersticas podem ser agrupadas na trade principal: desvios qualitativos na comunicao, na interao social e no uso da imaginao. importante destacar a existncia de gradaes na presena e intensidade dos sintomas, conferindo graus diferenciados de comprometimento no Autista, o chamado continuum autista. O autismo uma inadequao no desenvolvimento que se manifesta de maneira grave, durante toda a vida. Aparece tipicamente nos primeiros anos de vida. Acomete 2 a 5 crianas em cada dez mil nascidos e 2-4 vezes mais comum em meninos do que entre meninas. encontrado em todo mundo e em famlias de toda configurao racial, tica e social. No se conseguiu provar qualquer causa psicolgica na etiologia do autismo. O que no significa que o meio seja ambiente incuo. O prognstico e o desenvolvimento da capacidade plena dessas crianas so influenciados pela forma como vivem (os cuidados que recebem e a estrutura da rede de apoio). A causa principal est relacionada a alteraes biolgicas, sejam hereditrias, ocorridas na gestao e/ou parto. Possivelmente, dessas alteraes decorrem os erros no funcionamento cerebral. Entretanto, uma definio exata ainda no possvel. O diagnstico clnico, ou seja, dado por um profissional treinado, capaz de, atravs da observao e entrevista com pais e pacientes, identificar sinais e sintomas peculiares. Antes dos trs anos de vida j so observados padres de comportamento distintos em relao aos outros indivduos da mesma idade. Ainda bebs, podem possuir alteraes de sono deixando muitos pais surpresos com a quietude da criana ou com seu choro incessante; no se aninham e, inclusive, apresentam certa averso ao contato fsico; no imitam o gesto dos pais (como, por exemplo, acenar ao se despedir) ou apresentam movimentos antecipatrios (estender os braos visando ir a um dos pais); no mantm contato visual e tendem a uma forma atpica de olhar e no compartilham um foco de ateno. medida que vo crescendo, chama a ateno o fato de parecerem no escutar os comandos dados, haver uma ausncia de medos reais, uma aparente insensibilidade dor, uma forma diferente de andar - na ponta dos ps - e a presena de gestos estranhos (estereotipias) nas quais buscam conforto (como, por exemplo, balanar o tronco). Episdios de autoagresso podem acontecer. Podem apresentar hipersensibilidade a determinados sons e repetir imediata ou tardiamente frases e sons ouvidos (ecolalia). Podem apresentar, ainda, comportamento estranho e retrado; uma maneira inadequada de brincar; com ausncia da reao de surpresa ou dificuldade para realizar o faz de conta; interesses especficos com persistncia em girar objetos e habilidades especiais (hiperlexia ou ouvido absoluto, por exemplo); fascinao por gua; crises de choro e angstia sem razes explicveis; risos e gargalhadas fora do contexto e um retardo no desenvolvimento das habilidades motoras. Essas ocorrncias servem como advertncia para a necessidade de uma viso diferenciada pelos pais, educadores e mdicos. Esses infantes indicam suas necessidades, quando o fazem, atravs de gestos e do uso das pessoas como instrumento para realizarem a ao desejada. Por fim, apresentam resistncia a mudanas de rotina, no aprendendo atravs dos mtodos usuais de ensino. Visando a uniformizao do diagnstico foram criadas diferentes escalas, alm das definies mundialmente seguidas contidas na Classificao Internacional das Doenas. 10. Edio (CID 10) e no Manual Diagnstico e Estatstico dos Transtornos Mentais. 4. Edio. (DSM-IV). Investigaes laboratoriais devem ser realizadas visando o diagnstico diferencial e o diagnstico de possveis comorbidades associadas.

Os principais exames solicitados so: 1. Sorologias 2. ECG 3. Avaliao oftalmolgica 4. Neuropsicolgico 5. Pesquisa do X frgil/ Caritipo 6. RNM 7. EEG 8. Erros inatos do metabolismo /teste do pezinho ampliado 9. Avaliao Audiolgica .......//....... Sinais de alerta , a falta destes sinais no significa que seu filho tenha autismo , apenas que ele deve ser avaliado por uma pessoa que conhea desenvolvimento infantil . -Aos 6 meses : No faz aqueles sorrisos gostosos -Aos 9 meses : No responde as tentativas de interao feita pelos outros , quando esses sorriem , fazem caretas , sons e tambm no buscam a interao emitindo sons , sorrisos ou caretas. -Aos 12 meses : No balbucia ou se expressa como um beb; No responde ao seu nome quando o chamamos; No segue com o olhar gestos que os outros lhe fazem. -Aos 18 meses : No fala palavras e no expressa o que quer. -Aos 24 meses : No falam frases de duas palavras ( ex: colo mame ) que no sejam apenas imitao ou repetio. O diagnstico precoce e a pronta interveno no trazem a cura, mas, sem dvida, promovem uma melhor qualidade de vida para esses pacientes e toda sua famlia , os tratamentos recomendados atualmente so especficos para cada caso. Um processo fundamental para o bom desenvolvimento a pratica da incluso escolar, com acompanhamento de uma equipe multidiciplinar sob a orientao de um psiquiatra , vale lembrar que todos os profissionais devem ter especializao em autismo.