A descrio consiste na caracterizao de pessoas, objetos ou lugares, particularizando o que deseja-se ser ressaltado.

Uma descrio completa inclui distines sutis teis para distinguir uma coisa de outra. Descrio caracteriza-se por ser um retrato verbal de pessoas, objetos, animais, sentimentos, cenas ou ambientes. Entretanto, uma descrio no se resume enumerao pura e simples. O essencial saber captar o trao distintivo, particular, o que diferencia aquele elemento descrito de todos os demais de sua espcie. Os elementos mais importantes no processo de caracterizao so os adjetivos e locues adjetivas. Desta maneira, possvel construir a caracterizao tanto no sentido denotativo quanto no conotativo, como forma de enriquecimento do texto. Enquanto uma narrao faz progredir uma histria, a descrio consiste justamente em interromp-la, detendo-se em um personagem, um objeto, um lugar, etc A qualificao constitui a parte principal de uma descrio. Qualificar o elemento descrito dar-lhe caractersticas, apresentar um julgamento sobre ele. A qualificao pode estar no campo objetivo ou no subjetivo. Uma forma muito comum de qualificao a analogia, isto , a aproximao pelo pensamento de dois elementos que pertencem a domnios distintos. Pode ser feita O que descrio? a ao que voc toma de descrever sobre algo ou algum. Ento, o que descrever? Vejamos: de acordo com o dicionrio, o ato de narrar, contar minuciosamente. Ento, sempre que voc expe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a algum, est fazendo uso da descrio. Essa ltima como se fosse um retrato distinto e pessoal de algo que se v ou se viu! Assim, para se fazer uma boa descrio, no necessrio que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepo. Dessa forma, o que ser importante ser analisado para um, no ser para outro. Portanto, a vivncia de quem descreve tambm influencia na hora de transmitir a impresso alcanada sobre determinado objeto, pessoa, animal, cena, ambiente, emoo vivida ou sentimento. Os pormenores so essenciais para se distinguir um determinado momento de qualquer outro, desse modo, a presena de adjetivos e locues adjetivas trao distinto de um texto descritivo. Quando for descrever verbalmente, tenha sutileza ao transmitir e leve em considerao, de acordo com o fato, objeto ou pessoa analisada: a) as cores; b) altura; c) comprimento; d) dimenses; e) caractersticas fsicas; f) caractersticas psicolgicas; g) sensao trmica; h) tempo e clima; i) vegetao; j) perspectiva espacial; l) peso; m) textura; n) utilidade; o) localizao; e assim por diante. Claro, tudo vai depender do que est sendo descrito. Em uma paisagem, por exemplo, a descrio poder considerar: a posio geogrfica (norte, sul, leste, oeste); o clima (mido, seco); tipo (rural, urbana); a

sensao trmica (calor, frio) e se existem casas, rvores, rios, etc. Veja no exemplo: Da janela de seu quarto podia ver o mar. Estava calmo e, por isso, parecia at mais azul. A maresia inundava seu cantinho de descanso e arrepiava seu corpo...estava muito frio, ela sentia, mas no queria fechar a entrada daquela sensao boa. Ao norte, a ilha que mais gostava de ir, era s um pedacinho de terra iluminado pelos ltimos raios solares do final daquela tarde; estava longe...longe! No sabia como agradecer a Deus, morava em um paraso! A sensao que o leitor ou ouvinte tem que ter em uma descrio a de que foi transportado para o local da narrao descritiva. Da mesma forma, quando um objeto descrito, o interlocutor dever ter a sensao de que est vendo aquele sof ou aquela xcara. Por fim, vejamos a seguir os dois tipos de descrio existentes: Descrio objetiva: acontece quando o que descrito apresentase de forma direta, simples, concreta, como realmente : a) O objeto tem 3 metros de dimetro, cinza claro, pesa 1 tonelada e ser utilizado na fabricao de fraldas descartveis. b) Ana tem 1,80, pele morena, olhos castanhos claros, cabelos castanhos escuros e lisos e pesa 65 kg. modelo desde os 15 anos. Descrio subjetiva: ocorre quando h emoo por parte de quem descreve: a) Era doce, calma e respeitava muito aos pais. Porm, comigo, no tinha pudores: era arisca e maliciosa, mas isso no me incomodava. Portanto, na descrio subjetiva h interferncia emocional por parte do interlocutor a respeito do que observa, analisa. DESCRIO DE ANIMAL O cachorro engraadinho Ceclia Meirelles H coisa mais triste que um menino sem irmos nem companheiros, fechado num apartamento ? Foi por isso que a famlia resolveu arranjar um cachorrinho para brincar com o filho nico. Os brinquedos, afinal, so mquinas e acabam por enfastiar; o cachorrinho um brinquedo vivo, quase humano, o melhor amigo do homem etc. E veio o cachorrinho, muito engraadinho. Todos os cercaram, encantadssimos. Dizem que os ces sempre se parecem com os seus donos: este parecia-se com os donos, com os amigos dos donos e at com os empregados da casa. No se pode ser mais amvel. Era pretinho, lustroso, com umas malhas cor de mel em certos lugares do focinho e do corpo. Orelhas sedosas e moles, e um rabinho que o menino logo descobriu poder funcionar como manivela. E assim o utilizou. O cachorrinho tambm parecia contentssimo, e pulava para c e para l, e s vezes parecia um cavalinho em miniatura. Mas era uma miniatura Pinscher.

No era s engraadssimo; era inteligentssimo. Se lhe ensinassem, creio que chegaria a atender o telefone. Instalou-se no apartamento como se fosse o seu principal habitante. A vida passou a girar em torno dele. Deram-lhe coleira, casaquinho, osso artificial para brincar, puseram-lhe nome, compraram-lhe biscoitos. Pensando bem, era muito mais feliz que o menino de cuja felicidade se cogitava. Talvez ele at entendesse o que diziam a seu respeito, pois a cozinheira reparou que sua inteligncia excedia a das criaturas humanas. Via-o fitar um ponto no vazio, acompanhar uma presena invisvel, para a qual latia, demonstrando ser um animal dotado de poderes sobrenaturais: um cozinho vidente. Nessas condies, nem precisava entender a nossa linguagem: podia captar diretamente os pensamentos... O cachorrinho engraadinho recebia as visitas com grande efuso. Mordia-as de brincadeira nas pernas e nos braos, s vezes puxava um fio de meia mas era muito engraadinho - dava saltos verticais que nem um bailarino, e, como estava na muda dos dentes, babava as pessoas com muito entusiasmo e de vez em quando deixava cair por cima delas um de seus dentinhos, to brancos e primorosos que pareciam de matria plstica. Alm de receber as visitas, o cachorrinho engraadinho sentava-se ao lado delas, acompanhava com os olhos as suas expresses, despedia-se delas com muita gentileza. Acostumou-se de tal modo famlia que no quis mais dormir sozinho, passou a ocupar o melhor lugar das camas, como ocupava o das poltronas. E quis tambm comer mesa, escolhendo uma cadeira e colocando as E quis tambm comer mesa, escolhendo uma cadeira e colocando as patinhas no lugar que a etiqueta recomenda, e que j bem poucas pessoas conhecem como se pode observar em qualquer restaurante. At certo ponto o cachorrinho engraadinho foi um divertimento, salvo quando molhava os tapetes ou as almofadas. Vocabulrio artificial - postio, fabricado, no natural captar - entender, compreender cogitar - pensar, raciocinar, imaginar dotado - favorecido, beneficiado, que tem o dom natural efuso - fervor de amizade, com grande alegria enfastiar - entendiar, aborrecer etiqueta - conjunto de cerimnias no trato de muitas pessoas, regra estilo exceder - superar, ultrapassar fitar - olhar, fixar a vista, o pensamento, a ateno em alguma coisa lustroso - reluzente, brilhante, polido Pinscher - raa de cachorro de baixa estatura e de porte pequeno primoroso - perfeito, distinto, excelente salvo - exceto, afora sedosos - que tem seda, semelhante seda, peludo, macio

sobrenatural - superior ao natural, excessivo, sobre-humano, que excede as foras da natureza, que no tem explicao vidente - que profetiza, que tem a faculdade de viso sobrenatural de cenas futuras ATIVIDADE 1 - Explique com suas palavras as frases abaixo, considerando que o sentido da palavra artificial o mesmo do texto. a) Sentia uma alegria artificial. _____________________________________________________________ b) Deram-lhe um osso artificial. _____________________________________________________________ c) Comprei flores artificiais na floricultura. _____________________________________________________________ d) O cachorrinho tinha uma vida artificial. _____________________________________________________________ 2 - Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por sinnimos. Consulte o vocabulrio do texto ou o dicionrio. a) "Os brinquedos, afinal, so mquinas e acabam por enfastiar". _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) Pensando bem, era muito mais feliz que o menino de cuja felicidade se cogitava". _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ c) "Sua inteligncia excedia a das criaturas humanas". _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ d) "Nem precisava entender a nossa linguagem: podia captar diretamente os pensamentos". _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nas questes de 3 a 5, assinale com um ( X ) a opo que melhor explique o significado das palavras nas frases. 3 - "O cachorrinho engraadinho recebia as visitas com efuso". a) (__) timidez b) (__) fervor de amizade c) (__) balanando o rabinho 4 - "O cachorrinho foi um divertimento, salvo quando molhava os tapetes ou as almofadas". a) (__) afora b) (__) contrrio c) (__) permitido

5 - "E quis tambm comer mesa, escolhendo uma cadeira e colocando as patinhas no lugar que a etiqueta recomenda". a) (__) costume b) (__) selo de compra c) (__) normas, regras 6 - Numere os parnteses de acordo com a ordem dos acontecimentos no texto. a) (____) Todos ficaram encantadssimos com o cachorrinho. b) (____) A famlia resolveu comprar um cachorrinho para o menino. c) (____) medida que o tempo passava, o cachorrinho foi se tornando um membro da famlia e at sentava-se mesa. d) (____) O nico fato que contrastava com sua inteligncia e o colocava na condio de animal era que molhava os tapetes e as almofadas. e) (____) O animalzinho se adaptou facilmente ao convvio com a famlia. 7 - Retire do primeiro pargrafo a pergunta com a qual a autora se dirige ao leitor. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8 - De acordo com a descrio que a autora faz do cachorrinho, vamos fazer uma ficha com suas caractersticas. a) raa: _______________________________________________________ b) tamanho: ___________________________________________________ c) cor: ________________________________________________________ d) plo: _______________________________________________________ e) focinho e corpo: ______________________________________________ f) orelhas: _____________________________________________________ g) rabo: _______________________________________________________

________________________________________________________ ________________________________________________________
III - Conversando sobre o texto 4 - A autora descreve muito pouco o ambiente e a famlia com a qual o cachorrinho foi morar. Observe com ateno todos os detalhes que o texto fornece e responda. Qual a classe social da famlia ? Por qu ? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5 - Quando o cachorrinho chegou, puseram-lhe nome.Que nome voc daria a ele ? ________________________________________________________ 6 - Voc concorda que o cachorro o melhor amigo do homem ? Justifique. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7 - Como voc imagina o menino do texto quanto ao: a) aspecto fsico ? ________________________________________________________ ________________________________________________________ b) aspecto psicolgico ? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8 - Assinale a opo correta. Qual era o comportamento do animalzinho com as visitas ? a) (__) raivoso, bravo b) (__) indiferente, no ligava para nada c) (__) alegre, contente 9 - Assinale a opo correta. O cachorrinho do texto descrito a) (__) pelo menino. b) (__) pelos pais. c) (__) pelo descritor do texto. 10 - Explique a frase: "Os brinquedos, afinal, so mquinas e acabam por enfastiar." _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 11 - Voc concorda que um cachorro possa ocupar, dentro de casa, o lugar de uma pessoa ? Justifique sua resposta. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

ATIVIDADE2
1 - Qual a diferena entre brinquedo mecnico e o cachorrinho, segundo o texto ? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2 - Na descrio, usa-se muito o recurso da comparao para caracterizar melhor o que estamos descrevendo. No texto, com o que e com quem o animalzinho comparado ? ________________________________________________________

______________________________________________
3 - Os animais no apresentam caractersticas psicolgicas, e sim de comportamento. Qual o comportamento do cachorrinho a partir do momento que chegou nova morada ? ________________________________________________________