A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico

Clia Ribeiro
celiarosaribeiro@gmail.com

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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico Ferramenta pedaggica emergente na abordagem de diversas temticas curriculares.

Aparece na escola em trs vertentes:

Disciplina tecnolgica; Forma de ensinar/aprender conceitos de programao Recurso pedaggico para a aprendizagem

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Apesar do enorme potencial pedaggico em diversas reas, a integrao desta ferramenta nos curricula no tem sido fcil de atingir. ao tempo de maturao necessrio a qualquer; o carcter tcnico; a falta de material de ndole pedaggica; a falta de oportunidades para a formao de professores nesta rea; carncia ao nvel dos estudos quantitativos.
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Objectivo: providenciar um conjunto de sesses de RE

planificadas para uso pelos professores nas suas salas de aula. orientadas para o Ensino Bsico (3/4 anos) aquisio de competncias ao nvel da resoluo de problemas envolvendo as operaes aritmticas da multiplicao e da diviso.

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A. Caractersticas da Robtica Educativa

A RE uma ferramenta pedaggica que: Cria ambientes de aprendizagem interessantes e motivadores; Coloca o papel do professor como facilitador da aprendizagem e o aluno como construtor ativo da aprendizagem; Promove a transversalidade curricular, onde diversos saberes permitem encontrar a soluo para o problema em que se trabalha;

Permite estabelecer relaes e representaes

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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico Para que o sujeito de aprendizagem possua uma fluncia

robtica ser necessrio que desenvolva as seguintes

competncias:

Aprenda a planificar
Aprenda a programar

Aprenda a relacionar

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Potencialidades Pedaggicas da RE
Motivao e entusiasmo Multidisciplinaridade Aprendizagem baseada na resoluo de problemas

Aprendizagem baseada em projectos

Trabalho colaborativo e competncias de comunicao Imaginao e criatividade Desenvolvimento do raciocnio lgico e pensamento abstracto Autonomia na aprendizagem
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1. A RE e as competncias da Matemtica do Ensino Bsico

Torna concretos e teis muitos conceitos matemticos Fonte de desafios na aritmtica e no clculo ao nvel do clculo mental e elaborao de estimativas Contempla a elaborao de actividades que contemplam a aprendizagem baseada na resoluo de problemas Permite planear, construir e programar robs com base nas competncias das diversas reas da matemtica
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Contributos da RE para o desenvolvimento das competncias essenciais do EB:

Nmeros e clculos Geometria lgebra e funes

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2. A Resoluo de problemas
A RE apresenta diversos problemas e desafios;

RE implica projectar, desenhar o seu prottipo, construir e programar para encontrar solues;
RE permite resolver problemas, buscar solues, justificlas e fazer demonstraes.

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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico 1. Plataforma Lego Mindstorms Plataforma de RE utilizada no desenvolvimento das sesses: Hardware Software para programao dos robs

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2. Recursos para a Resoluo de Problemas de Matemtica

Planificao de um conjunto de atividades: Nmeros e Operaes Resoluo de problemas operaes de multiplicao e diviso

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3. Objectivos pedaggicos das sesses

Compreender o significado das operaes da multiplicao e da diviso e como elas se relacionam entre si;
Calcular fluentemente e fazer estimativas razoveis;

Descobrir, atravs da experimentao com robs, relaes de proporcionalidade entre vrias medidas: distncia percorrida, nmero de rotaes da roda/ngulo, tempo;
Definir um procedimento para converter entre si as diversas medidas; Prever o comportamento dos robs por interpolao e extrapolao; Testar hipteses a partir da experimentao, usando a construo e a programao de robs.
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Exerccio 12. Vamos jogar a outro jogo. No cho da sala
vamos definir um ponto e marc-lo. A partir desse ponto vamos colocar fitas do mesmo comprimento (1m) e estic-las em diferentes direes. Cada equipa colocar o seu rob no extremo de uma das fitas. Cada equipa ter que programar o seu rob para que atinja com o mximo de preciso o ponto central da roda e se imobilize o mais prximo possvel. Cada

uma das equipas ter que programar com diferentes medidas:

graus, segundos e rotaes. Cada equipa recebe uma pontuao decrescente conforme a aproximao ao ponto central. As equipas vo alternando as medidas utilizadas.
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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico O stio web RoboWiki
Plataforma de RE disponibilizado em http://darwin.di.uminho.pt/robotica Repositrio sobre a temtica de RE para partilha A estrutura global do stio inclui as reas tpicas de um stio Wiki: rea de navegao e de ferramentas. as reas de recursos pedaggicos e de documentao, mais relacionadas com a temtica da RE.

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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico A rea de recursos pedaggicos inclui :

Curso de iniciao Robtica

Sesses curriculares

Projetos multidisciplinares

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Curso de iniciao Robtica

1. Ambientao Robtica
2. Construo de robs usando os kits Lego Mindstorms 3. Programao no rob 4. Programao usando o software NXT 5. Programao de robs com sensores

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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico Sesses curriculares

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A RE como ferramenta pedaggica para o Ensino/Aprendizagem da Matemtica no Ensino Bsico Projetos multidisciplinares Projetos de carter mais ldico: Dramatizao de histrias Programao de danas Participao em competies Projetos especficos
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Ferramenta pedaggica de eleio para a aprendizagem de conceitos

matemticos no EB Um contributo para o desenvolvimento de materiais pedaggicos na rea emergente RE Alternativa s tcnicas tradicionais no ensino da matemtica mo EB; Wiki promove uma rea estratgica no mbito das TE Wiki espao de partilha Wiki Lngua Portuguesa Colmatar lacuna da utilizao da RE como ferramenta pedaggica

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