Mariano Fernndez Enguita

Universidad Complutense www.enguita.info

EHU/UPV Dpto. de Sociologa II Bilbao, 5/11/2012

Cuatro cuestiones
Un poder emergente Un nuevo eje de la desigualdad Una dinmica acumulativa Aprendizaje Educacin Escolaridad

TRABAJO, CUALIFICACIN Y COMPETENCIA GLOBAL

TIPO DE TRABAJO Rutinario En productos y servicios deslocalizables MERCADO COMPETENCIA GLOBAL SUSTITUTOS Declive Creciente: deslocacin Mquinas En productos y servicios presenciales Auge Creciente: inmigracin Autoservicio Creativo, intelectual Profesional Auge Restringida, corporativa Software Cientfico Auge Creciente, oportunidad Nada

MF Enguita, USAL

La educacin en la sociedad del conocimiento

ECONOMA DIGITAL Y GLOBAL

La revolucin digital merma sobre todo a las clases medias funcionales El trabajo compite en un escenario global, va mercados, consumo, empresas Ese mercado est en gestacin: ingls, PISA, agencias, Erasmus, movilidad Cualificacin o proteccin?: cooperacin competitiva vs. competencia destructiva La institucin escolar y la profesin docente son nacionales (y nacionalistas), y de la era Gutenberg

De tres en tres
Weber: medios de produccin, de administracin y de conocimiento Tres revoluciones industriales: manufactura, taylorismo, informatizacin Tres formas de poder: propiedad, autoridad, cualificacin Tres elementos de cualquir sistema: materia, energa, informacin

El efecto Mateo, o La Parbola de los Talentos

Siervo malo y perezoso! Sabas que cosecho donde no sembr y recojo donde no esparc? Por lo tanto, debas haber entregado mi dinero a los banqueros, y al venir yo, habra recibido lo que es mo con los intereses. Por tanto, quitadle el talento y dadlo al que tiene diez talentos. Porque a todo el que tiene le ser dado, y tendr en abundancia; pero al que no tiene, aun lo que tiene le ser quitado. Al siervo intil echadlo en las tinieblas de afuera. All habr llanto y crujir de dientes. Torriano: Denaro chiama denaro Stanovich: diferencias acumulativas en el rendimiento lector

Logorrico y Logopobre
LOGORRICO Estudios Contenido del empleo Formacin continua Formacin ocupacional Retorno al SE Autodidaxia Consumo cultural CINE 5a, 5b o ms (Univ.) Enriquecedor, formativo S, ms, para promocin No, pero aun as se cuelan Probable, para especializacin Ms, por capacidad y confianza Con mayor valor econmico y simblico Probabilidad de empleo Mayor, cualificado LOGOPOBRE CINE (ESO) o menos Menor, no cualificado Rutinario, empobrecedor No, menos, para despido S, pero dudosa eficacia Improbable, para recuperacin Menos, por las razones opuestas Con menor valor

EL CAPITAL HUMANO

Del capitalismo popular de la teora del capital humano de los 60 Al efecto Mateo en la sociedad del conocimiento y del aprendizaje a lo largo de toda la vida
La La La La La formacin inicial formacin en el puesto de trabajo formacin continua formacin ocupacional autodidacia
La educacin en la sociedad del conocimiento

MF Enguita, USAL

SNTOMAS DE LA CRISIS
Educacin infantil y primaria
Homeschooling Ya no sectario, sino ilustrado

Enseanza secundaria
Fracaso y abandono Rechazo de clase media

Educacin superior
Carga o burbuja financiera Alternativas: OER, OC, DIY, DG

LA ECONOMA DE LA ATENCIN
Economa de la atencin: Simon, Goldhaber, Lanham La escuela vive su declive cuando pareca llegado su momento El arbitrario cultural de Bourdieu y Passeron, de secreto ltimo revelado al estudioso a punto de partida del estudiante. De puerta de la cultura a cultura de la puerta, o de las puertas a las windows El desapego generalizado

APRENDIZAJE DIFUSO
En el espacio: ubicuo En el tiempo: permanente En su objetivo: (no) intencional En el mtodo: disperso En el registro: invisible En su institucionalizacin: no especfico