Atribuciones

O como nos explicamos las cosas

Marco Epistemolgico
Orientacin cognitivaindividual Concepto Orientacin sociocognitiva La atribucin es un proceso La atribucin es un efecto cognitivo que se origina de la interaccin social en desde el individuo el individuo Lo social como ambiente que gatilla procesos internos Lo social como constituyente de la individualidad

Sentido de lo social

Sentido de los cognitivo

Una estructura de la mente Una estructura individual sociocognitiva (compartida, construida socialmente) Investigacin experimental Investigacin experimental

Enfoque metodolgico

Qu es una atribucin?
Asignacin de causalidad explicativa de la realidad

Suceso impredectibles o sorpresivos

Conflicto interno

Proceso de atribucin causal

3 modelos explicativos
Heider: Psicologa ingenua de la accin Jones y Davis: La teora de las inferencias correspondientes Kelley: El modelo de covariacin y los esquemas causales

Heider. Psicologa Ingenua de la accin

Inters en conocer como las personas se explican los procesos extraos o que se salen de la norma (norma de inferencia del sentido comn).

Ante la situacin nueva el sujeto focaliza su atencin y busca una explicacin a travs de 2 procesos:

Evala la capacidad del actor Evala la dificultad de la tarea

2 tipos de causas
Causas Internas: radican en el actor
Personalidad Actitud Disposicin

Causas externas: radican en las circunstancias

Situacin Estructura social Cultura

Cundo se atribuye esta causalidad?

Conducta es posible para el actor
El actor desea realizarla

Se atribuye causalidad interna

Conducta supera capacidad del actor

No hay intencin de realizar la conducta

Se atribuye causalidad externa

Aspectos considerados por Heider:

(a) Una relacin de posibilidad entre la capacidad del actor y la dificultad de la tarea (b) La motivacin del actor (c) Intensidad o calidad de los esfuerzos realizados por el actor

Efectos prcticos posibles

Distinguir la medida o el grado en que un actor es personalmente responsable de la ocurrencia de un suceso. Asociacin Causalidad simple Previsin Situaciones reales de Intencionalidad aplicacin? Justificabilidad

Jones y Davis: La teora de las inferencias correspondientes

las atribuciones internas o personales sirven para predecir la conducta INFERENCIA CORRESPONDIENTE (IC), son aquellas que infieren directamente la disposicin o caracterstica personal del sujeto a partir de la conducta observada. Para realizar una IC: -debe existir intencionalidad -se observan los efectos sobre la accin -expectativas sobre el actor

3 situaciones claves en donde se da una IC:

(a) Efectos no comunes de la accin

Cuanto menor sea el numero de efectos no comunes a las dos actividades, mayor ser la probabilidad de una inferencia correspondiente

(b) Expectativas sobre el actor

La desconfirmacin de expectativas lleva a la bsqueda de explicaciones de carcter personal e interno

3 situaciones claves en donde se da una IC:

(C) Relevancia hednica
Cuando a y b no se dan e igual se realiza una IC, esta ocurre por razones afectivas que se relacionan con que la conducta del actor afecta al observador..

hay de nuevo en el modelo de las Inferencias Correspondientes?

Qu

Kelley: el modelo de covariacin y los esquemas causales

Como deciden las personas que sus impresiones sobre un objeto son correctas?

El modelo de covariacin plantea que el observador antes de realizar una atribucin realiza un procesamiento de la informacin disponible ante la situacin novedosa.

El modelo de covariacin
Consenso
Distintividad Consistencia
M>IA E =P Cuando la mayora responde de manera similar a la persona observada

P PE1, E2, E3 Cuando la persona observada responde de manera diferente a otros objetos o entidades similares.

P = P E1, E2, E3 Cuando la persona responde siempre de la misma o parecida forma al estmulo o situacin considerada

El modelo de covariacin
Cada uno de los factores puede adquirir el valor alto o bajo. Al combinarlos, destacan 3 combinaciones:
(i) Consenso alto, distintividad alta y consistencia alta

(ii) Consenso bajo, distintividad baja y consistencia alta

(iii) Consenso bajo, distintividad alta y consistencia baja

Ejercicio de mc arthur

El modelo de covariacin
Los sujetos para formular sus juicios atributivos realizan examinan como covaran entre s los diferentes elementos de informacin de que disponen

Atribucin al estmulo
(i) Consenso alto, distintividad alta y consistencia alta

Atribucin a la persona
(ii) Consenso bajo, distintividad baja y consistencia alta

Atribucin a las circunstancias

(iii) Consenso bajo, distintividad alta y consistencia baja

Los esquemas causales

preconcepciones de qu causas van asociadas a qu efectos Permiten explicar las atribuciones causales cuando no se tienen todos los elementos informativos

2 esquemas causales bsicos:

CSM: Causas Suficientes Mltiples
El efecto a explicar puede obedecer a causas diferentes, presentes todas, pero con la particularidad que cada una explica por s el efecto.

CNM: Causas Necesarias Mltiples

El efecto de atribucin se produce al activar (considerar) conjuntamente 2 o ms causas.

Errores o sesgos atribucionales?

Una misma conducta se puede interpretar de formas completamente diferentes

Sesgo fundamental de atribucin

Explicar la conducta de los dems apelando a sus disposiciones internas de personalidad, o su forma de ser psicologizacin?

Sesgo ltimo de atribucin

Asimetra de la explicacin intergrupal: xito del propio grupo y fracaso del otro: causas internas xito del otro grupo y fracaso del propio grupo: causas asociadas a las circunstancias.

Funciones de las atribuciones

Control: explicacin y prediccin de la conducta Autoestima: sesgos egocntricos Presentacin del Yo: sesgos de autoensalzamiento.

Control de?

Atribucin, creencias y explicaciones sociales

Wells (1981) : Heider, Jones y Davis, Kelley corresponde a una perspectiva del procesamiento original No incluyen los aspectos sociales, pues se supona que la atribucin apareca cuando no se tena repertorio ante lo nuevo o extrao. (Lo social sera el aprendizaje socializado, el conocimiento anterior en esta lgica) Kelley y Michel (1980) reconocen que las personas generan atribuciones a partir de conocimientos previos (inferencias) Hewstone (1989): las creencias suelen estar compartidas culturalmente: ATRIBUCIONES SOCIALES.

Alcances para la reflexin psicosociolgica

Psicologa Atribuciones Cognitivas Psicosociologa Sociocognitivas, relaciones intergrupales, contextos, cultura. Compartido, relativo. Representaciones sociales, grupos, influencia social Interaccional Psicosociologa Poltica Expresin de relaciones de poder.

Sentido de lo cognitivo Conceptos relacionados

Individual, interior Esquemas y representaciones mentales Individual

Ideolgico. Influencia social, poder, construccin de subjetividad. Relaciones sociales

Nivel de anlisis