Professional Documents
Culture Documents
do Ensino
A didtica como atividade pedaggica escolar
1. O processo didtico de transmisso/assimilao de conhecimentos e habilidades tem como culminncia o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos, de modo que assimilem ativa e independentemente os conhecimentos sistematizados; 2. Que significa teoria da instruo e do ensino? Qual a relao da Didtica com o currculo, metodologias especficas das matrias, procedimentos de ensino, tcnicas de ensino?
4. O ensino consiste no planejamento, organizao, direo e avaliao da atividade didtica, concretizando as tarefas da instruo; o ensino inclui tanto o trabalho do professor (magistrio) como a direo da atividade de estudo dos alunos.
3. Mas, o processo de ensino no s transmisso de informaes. O ensino s bem-sucedido quando os objetivos do professor coincidem com os objetivos de estudo dos alunos. Portanto, ensinar e aprender so duas facetas do mesmo processo.
Utilizando como critrio a posio que adotam em relao aos condicionantes scio-polticos da escola, as tendncias pedaggicas foram classificadas por Libneo (1994) em dois grupos: 1. PEDAGOGIA LIBERAL a) Tradicional; b) Renovada (Progressivista, No-diretiva, Ativistaespiritualista, culturalista, piagetiana, montessoriana, etc.); d) Tecnicista. 2. PEDAGOGIA PROGRESSISTA: a) Libertadora; b) Crtico-social dos contedos.